化学竞赛暨冬令营活动纪要及试题分析

化学教育２０１０年第４期

第２３届全国高中学生化学竞赛暨

冬令营活动纪要及试题分析

王

春

（中国人民大学附属中学１０００８０）

２０１０年１月１５日上午，由中国化学会主办、浙

江省化学会与浙江大学承办的第２３届全国高中学

生化学竞赛暨冬令营在浙江大学隆秀开营。来自全国各省、市、自治区的１９４名参赛选手及各省代表队

的领队、观察员、学会代表、列席代表共５００余人参

加了开营式。特别值得一提的是，除香港、澳门特别

行政区继续各派６名学生参加本项赛事外，西藏自

治区也第一次派观察员和列席代表参加了本次盛会。参加开幕式的领导和专家有中国化学会副理事长习复先生、浙江省人民政府副省长金德水先生、浙江省科技副主席鲁善增先生、浙江大学党委副书记郑强先生、浙江省化学会理事长郑小明先生、浙江省教育厅教研室主任刘宝剑先生等。开幕式由浙江省化学会秘书长楼辉先生主持。

根据竞赛暨冬令营组委会安排，参赛选手于１６日和１７日先后参加化学理论考试、实验考试。经过

笔试成绩和实验成绩的综合计算，本届冬令营活动

获奖情况最终揭晓，其中有５９名同学荣获一等奖，

７７名同学荣获二等奖，５３名同学荣获三等奖。另

外，荣获一等奖成绩较为优秀的２４位同学将进入国家集训队再次培训，并从中选拔出４位选手组成国

家队，代表我国参加第４２届国际化学奥林匹克竞

赛。

２０１０年１月２０日上午举行了本届活动的闭营式，在闭营式上，首先由中国化学会竞赛委员会主任、北京大学段连运教授对本届冬令营活动作了总

结讲话，对此次冬令营的组织工作给予了充分的肯

定，对参赛选手取得的成绩表示热烈的祝贺。浙江

省化学会秘书长楼辉宣布了竞赛获奖学生以及获奖

单位名单。参会的各位嘉宾为获奖选手和获得一等奖学校颁发了奖牌和证书。中国化学会向本届冬令营承办单位浙江省化学会、浙江大学颁发了奖牌，另

外，承办第２４届全国高中学生化学竞赛暨冬令营活动的福建省化学会接受了冬令营营旗。至此，为期

６天的第２３届全国高中学生化学竞赛暨冬令营鸣金收兵。

万方数据

ｌ

竞赛试题特点及考查知识分析

试题１无机化学——闪锌矿、软锰矿的综合利用

试题本题以矿物综合利用的新工艺为背景，考查了考生运用基特点

础知识理解、分析实际问题的能力。

考查了氧化还原反应标准电动势的间接计算，标准电

１—１

动势、标准吉布斯自由能变、标准平衡常数３者的关系，反应物浓度对平衡的影响，同时考查对反应“可行性”的全面认识。

试题考查氧化还原反应催化剂的作用原理（类同Ｍｎ０２对分析

ｌ一２

Ｈ２（）２分解反应的催化）及反应物的相对反应的影响。

１—３

考查元素知识、物质溶解性的一般经验规律。１——４

考查化学常识，络合反应。

试题２无机化学——稀土元素串级萃取分离

本题背景为徐光宪先生获得２００８年国家最高科学技术奖

试题的重要成就，考查内容综合性强，且对考生的化学素养有特点

较高要求，间时也引导着化学学习者对化学作为－－ｆｌ科学技术的社会意义以及我国化学事业的发展给予更多的关注。

考查由物质的化学名称写出结构简式；根据信息写萃

２—１

取反应的方程式以及对萃取工艺实质的理解。２—２

考查包含电离、络合、相间分配的复杂反应平衡常数试题

的推导。

分析

２～３

考查由结构示意图写化学式、取代基的李间效应对萃合物结构的影响、对乳化现象及其避免措施的理解。２—４

考查识图能力、羧酸分子中的氢键缔合二聚以及氢键对物质性质的影响。

试题３分析化学——多钒酸铵的组成测定

试题本题考查内容较为基础，主要要求的是逻辑思维的严谨性特点

及对分析实验的综合理解。

３—１

考查酸碱滴定的滴定曲线的判断及指示剂的选择。考查对化学分析流程的理解，及氧化还原反应方程式试题

３—２

的书写。

分析

３—３

考查实验数据的处理及不同情况下对所掌握数据的合理选择。

２０１０年第４期化学教育

９１

试题４结构化学——新型磁性材料的晶体结构

本题对晶体结构知识的考查较为常规，但与之前的晶体结构题相比，知识的载体来自一个全新的领域，不再局限于

试题天然矿物之类而更加贴近研究前沿。三斜晶系相关计算特点

的首次涉及，足意料之外却也是情理之中。整体Ｉｃｉｉ言，本题对考生的识图能力，空间想象力及数学基础提出了较高的要求。

４—１

考查对复杂立体视图的识图能力，兼有对晶体中常见的分子（离子）排列方式的理解。

４—２

考查配合物的杂化轨道理论、晶体场理论，电子排布的规则。

试题分析

考查三斜晶系中晶胞体积的计算（ａ，口，７接近９０。时４—３

的近似计算式Ｖ＝ａｂｃｓｉｎａｓｉｎ８ｓｉｎｙ）；晶体密度的计算。

４—４

考查分子的对称性及配位数的判断。

试题５物理化学——超临界水水解乙酸乙酯动力学

试题本题以常规的模式对相平衡、热力学、动力学进行考查，但作为背景出现的近（超）临界水是一个值得关注的新兴研特点

究领域。

５—１

考查水的相图的绘制。

５—２

考查热力学状态函数；标准吉布斯自由能变的计算及其与标准平衡常数的关系。

试题分析

５—３

考查由表中数据对反应机理进行定性推测。５—４

考查利用平衡态近似推导速率方程。

５—５

考查反应速率的影响因素；反应的自催化。

试题６物理化学——木犀草素的提纯及晶相变化

试题本题主要考查热力学重要方程式的应用，以及对图像理解特点

和应用的能力。另外考查了通过改变溶剂极性进行重结晶的具体实验操作。

６一ｌ

考查溶解平衡。温度对平衡常数的影响。试题６—２

考查根据溶解度差异设计提纯方案。

分析

６—３

考查Ｇ。与稳定性的关系、利用Ｇｉｂｂｓ－－Ｈｅｌｍｈｏｌｔｚ方

程理解Ｇ。一丁图。

万方数据

试题７有机化学——烯烃复分解制备天然

产物（＋）－Ａｎｇｅｉｍａｒｉｎ

本题以天然产物（＋）一Ａｎｇｅｌｍａｒｉｎ全合成的发展历程为背试题景，考奄了经典的有机反应及简单合成路线的设计，前后特点

照应关联。对烯烃复分解反应的涉及体现ｒ新型合成反应的应用对有机化学发展的推动。

考查有机物结构推断、芳香族碳上的亲核取代反应

７—１

（Ｗｉｌｌｉａｍｓｏｎ合成法）、炔的催化氢化及Ｃｌａｉｓｅｎ重排等知识。

试题７—２

考查合成路线中反应条件和试剂的分析推断。分析

７—３

考查烯烃的环氧化，环氧乙烷衍生物碱催化开环的反应历程。

７～４考查Ｃｌａｉｓｅｎ重排反应知识。７—５

考查简单有机合成路线设计。

试题８有机化学——青蓠素的全合成

试题本题以青蒿素相关知识为背景，考查了重要有机反应及有特点

机立体化学等基础知识。

８—１

考查手性碳原子的判断及Ｒ／Ｓ构型相关知识。

８—２

考查有机物的系统命名。

试题考查烯烃的硼氢化一氧化、Ｗｉｌｌｉａｍｓｏｎ合成法、醇的分析

８—３氧化（Ｊｏｎｅｓ试剂）、ａ，伊不饱和酮的还原等典型反应机理。

。

８—４考查用楔形式表达化合物的立体结构。

８—５

考查羟醛缩合及酸催化脱水的反应机理。

２竞赛试题整体分析

总体上看，本届竞赛试题既有对基础知识、技能

的考查，也有对化学综合能力和素养的较高要求。

其中第１、２、５、７题均是以前沿领域为背景，有一定

的新颖性，更加考查考生在新情境中，面对生产、科研中的实际情况运用所学知识理解问题、分析问题、

解决问题的能力。特别值得一提的是，第２题涉及到了我国化学家徐光宪先生对于稀土这一重要战略资源的研究，第８题的命题是基于我国自主研发的抗疟疾药物青蒿素，这些题都起着积极的引导作用，

它们提醒我们要时刻关注祖国化学事业的发展，并

把化学放在大的社会背景下进行学习，更多地关注

化学的社会经济意义。

第23届全国高中学生化学竞赛暨冬令营活动纪要及试题分析

作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：被引用次数：

王春

中国人民大学附属中学,100080

化学教育

CHINESE JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION2010，31(4)0次

本文链接：/Periodical_hxjy201004033.aspx授权使用：qkyxx3(qkyxx3)，授权号：872f9d79-fafe-4bcd-b45a-9f080109fc62

下载时间：2011年6月20日

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/up41.html