河北省衡水科技工程学校学生情商状况调查报告

河北省水科衡工技学程学生校情商状调况报查告韩洁

衡水科技工程学校 河北

水衡0 530 0 0

【摘要】目的通过商调情，查找中到生情商职存在的普遍性题问。方随机法问卷查法。调结中职生的情商分数果大一般多或低偏结。论中职的生情商养培需要家庭学校、、社共会同视，重其在校尤期应从培养学间生确正认自识能我力不，提断高信自，培养心控调身自绪的能力情，增强耐挫能，力建立良好人际关的等系方面几强锻加炼和高。提【关词键】中生职情调查报商告图分类号中： 4 4文献G标码：A识章文号编： 10 90- 4 06 7 ( 20 1 4) 0 3— 2 96 —01 情 (商E Q ),称又绪智力情，要主指人是在情绪、情感 意、志、耐受折等挫方的品面质现在心。理家学普遍们认为，情商水的平高低一对个人能否得成取有功着很重的大影响作用，1 0 0的%成=功2 O的%商+智 8O% 情商。美心理学国家认，为情包商以下几内括容：是认一识身自的绪。 二是能情妥管理善己自情的绪三是。自激我励四是认知他人。的绪情。是五际人关的管理系。领导即和理管能力。专家们认还，一个为是人否具较高有的情商，童年时和期的教培育成造述上情的况原因主要包以下几个方括面： .1首是先家教庭的育缺失。情商培养在面方很，多长家有没此对起足够引的重，视也有一些家长于客由原因观无法做这好面方教的育作工。 例如孩对子教育的方法单简暴粗；夫妻感情淡或者漠矛盾冲激突烈；甚至有学生些在亲单家庭中大长等等，造成了中职生我调自节情绪能差力 易怒易冲动，生，活责无任感爱抱怨、、生无活标目计无、划自我意差识、 对应虑焦能差力。 .2其次是学校度的制略。忽现的在学教育校体制，重的视智商的开是

养有密着切关系的因。,培此养情应从商小始开中。职学校生学龄年普在遍1 6岁右左，处在情正商展的发要重期。只时有找出他们情在商方面存在的问题需要改及提进高的地方，可才以加更有的矢地对学生放进行情商培养。2 0 1 1年 5月，对衡水科技工程学计算机校应和用子电电工两专业的的个学生分别进行了商情调查。报现如下告： 一

发提高和，略了忽情对商孩子展的重发要作的用，职中生一般入在前学尤其在初中阶往往段不爱学或学习比较习差，因此处处受到眼，缺冷乏。爱致导他们暴自自弃缺乏，自信 3。 .有再就缺是乏社会锻炼。的现在的子独生子女多孩，娇惯生养整，窝在天家里上网看电视玩手机缺，斗乏志和目标，分强过自我意调识，不会与人相。处 (二)努力方向、

调查目的

了解水衡技科程学工校学的情商隋生况，找到职中生情存商在普遍性问题的。

二、查调对象及其一般况情调对查象：衡水科工程学技校年一计算机应级和用电电工两个子专业生学。 睛般况：这部分大人在多1 5至 19岁间，其之中以大概以 1 6为中岁一

情是可商以善和改高提的因，情为商的2o -_3 O%来于遗自传7 O,一 8 0￣7 o来自后的培养天和提，高所以培养商应情越该越早，应从家好庭、学校和社三会方面齐并进抓同时行进效果才著显。 1.家的培养庭家长随要时意留子情孩，绪并正地确导孩引成子长，让孩子立树正确的生人观价值、观。定时家长交流或者与通家长过会行沟通，重视进生的情商学发展。 .学2校教的育和培养 1( )培养生学正认识确自能我，力不断提学生的自高心。 自信心是信个一成人功最重要的心的素质，理是一人个人个力的第能素。质了有自心信，才能去取成争，功才为实现能自的己目而标勇往一

心的正分布态。些这人学人成时分绩布其与他部大分职学校学生中平水致，家庭背、景成环境复杂多长样与其他类学同的学校情况生也较接比近，水衡科工技程校学作为一公所专学校办，衡是市水规模大的中最职学校…所以我们认为对这些…生的学查在调水衡乃至河市北甚省至全的国职生中中有具比强较代的性。表

一三调、查方式本调查采次取的是随机卷问调查共。出调发问卷查2 2 5份 ,收回 225 份回，率达收1 0 0% 。

四、调查时 :间 021 1年 5月 8日…五、调查内

容2 0一1 年51 2 7日。月直前。 (2 )培学生养控调身情自绪的力能。提高情商的关是键培养自能力控。情包绪括诸多方面要力求学，会驾驭怒情绪愤，服克紧情张，绪免避急躁情绪，摆消极脱绪情，学会放

要主查调了衡科技学校中职生的情绪自水控能力、理能力管耐、挫能力管理、他人绪情力、能人际关能力等等。系卷问向共职生中提了出 3个问3题。六调、结果查本人就问卷查调结果统计下： 如(一 )从总

体得分情况：看低商情的 87人，比例为 3 8。%男比例女相当。

松隋，绪会合理学的宣等泄。 。 ( 3 )养培生顽学强的意志增强，耐挫能力。耐挫力能就是也逆商，高智的人商现机会，发高情商的人抓住机会 ,高商逆的人则不放任过有利何会。挫折机困境是生避人可无的避，因此须必炼修己的逆自境情商。 ( 4 )建立良的好人际系关。通各种有过的群体益活和社会动活动培，养际人往交能力。人际关系是高商情的心核题。问体到中职生，具一定先要我们从同的桌舍，,友

商一情般的 1 2 9人，比为 5例8%。男比女相例当。情商较高的 9人，比例为%。4生多于女生。男高情的商0人。 ( )二各从部分内得分容况情：看 1-题 9得分，况一晴般，说明这些人 自我知认般一自信心，般。一 1O l— 6题，得最不分理，想也是就绪情自控面方普遍待提亟。高 7—215题，得分一般低偏，说明这批学生的际人适也应待于有高提。 2 6— 29题得，较分少，说被明查者比较调目盲，耐挫力能够不。 3 0—3 3题，得分好最说，明被查者调比较观乐。

班集出发体，方想法设先和的们他处好人际关系理，那再对么的时外候， 会发自己现人的际关会系顺很。畅 3.会社锻的炼和高提利用节日时间假，走家门，出学和各着种打交道人。利用一可锻切的机炼会升提自己的情。另商外要营还造健康的会氛社从而熏围陶生学健康的生观。人参考文献 1[唐映】,红郭晨《生E Q戈曼尔人的生处方》企业理出版管社， 919 7 . 2【】谭虹春《 EQ情：决定商个命人最关键运因素》尔滨哈：尔哈滨版出社， 20 09: l 1.七、调查体 会 (一)调查分析

一

从查结果调可看以，中出职生的情在商绪情自控和斗奋目标的方 向上存性在严的缺重，陷际适应和自人心方面信有待于也进步的提一。高 926 中国子电务商.I 2 01 4 0 3

【3 余鸿]《改变你一的生商全情》集京北：中纺织国出版社，2 0 90:9 .

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/unp1.html