小学语文教师基本功之专业知识素养比赛模拟试题（三）

小学语文教师基本功之专业知识素养比赛模拟试题

（三）

一、小学语文课程标准（45分）

6、课程标准按（九年一贯 ）整体设计，根据（ 知识和能力 ）、（ 过程和方法 ）、（ 情感态度 和价值观 ）三个维度设计。 7、课程标准的总目标部分一共10条，第三条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（ 自信心 ）和（ 良好习惯 ），掌握基本的（ 语文学习方法 ）。

8、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了（ 能写简单的纪实作文和想象作文 ）。

9、应该让学生更多地接触语文教材，在大量的（ 语文实践 ）中掌握运用语文的规律。

（二）单项选择题（每小题1分，共5分）

1、关于语文课程的本特点，全日制义务教育语文课程标准(新课标)的观点是：（ C）

A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一

2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目

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（一）填空题（每空一分，共30分）

1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。 2、语文课程目标根据（ 知识和能力 ）、（ 过程和方法 ）、（情感态度和价值观 ）三个维度设计。

3、语文学科各阶段目标分别从（识字与写字）、（阅读）、（写作 ）、（口语交际 ）、（ 综合学习 ）五个方面提出了要求。 4、语文教学要注重语言的( 积累 )、（感悟 ）和（运用），注重（ 基本技能）的训练，给学生打下扎实的语文基础。 5、阅读是（运用语言文字获取信息）、认识世界、发展思维、（ 获得审美体验 ）的重要途径。阅读教学是（ 学生 ）、（ 教师 ）、（ 文本 ）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏 ）和评价的能力。

标要求是：（ C ）

A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（ B ）

A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段 4、阅读教学过程是：（ D）

A、学生与文本之间的对话的过程 B、学生与教师之间的对话过程 C、教师与文本之间的对话过程 D、学生、教师、文本之间的对话过程

5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ A ）

A、在各科教学活动以及日常生活中 B、在口语交际课中 C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中 （三）多项选择（每小题2分，共10分）

1、关于课程的基本理念，“新课标”正确的表述是：（ A ） （1）全面提高学生的语文素养 （2）积极倡导自主、合作、

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探究的学习方式（3）努力建设开放而而有活力的语文课程 （4）正确把握语文教育的特点

A、（1）（2）（3）（4） B、（3）（4） C、（2）（3）（4） D、（1）（3）（4）

2、关于第一学段识字于写字，新课标提出：（ A ） （1）识字与写字是阅读和写作的基础 （2）1~2年级要多认少写 （3）引导学生掌握基本的书写技能 （4）初步感受汉字的体型美

A、（1）（2）（3）（4） B、（3）（4） C 、(2)（3）（4） D、（1）(3)（4）

3、各个学段的阅读教学都要重视：（ B ）

（1）朗读 （2）分角色读 （3）表演读 （4）默读 A、（1）（2）（3）（4） B、（1）（4） C、（2）（3） D（、3）（4）

4、综合性学习的评价应着重于学生的：（ C ）

（1）合作精神 （2）创新意识 （3）参与程度 （4）探究精神

A、（1）（2）（3） B、（3）（4） C、（2）（4） D、（1）（2）（3）(4)

5、学生作文修改的评价要：（ D）

（1）注意考察学生修改作文的内容 （2）注意考察学生修改作文的态度

（3）注意考察学生修改作文的过程 （4）注意考察学生修改作文的方法

A、（1） B、（1）（3） C、（1）（3）（4） D、（1）（2）（3）（4）

二、语文学科基础知识（30分）

（一）填空(11分)

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1.填上加横线字的正确读音(3分)

①脉脉( ) ②吮( )吸 ③咀( )嚼 ④称( )职 ⑤负荷( ) ⑥乘( )车 2.写出下列各名句的上句或下句(4分)

a.（ ），不亦乐乎? b. 身无彩凤双飞翼，（ ） 3．《送元二使安西》中直接表现对朋友真挚感情的诗句是（ ）。(2分)

4．苏轼的《水调歌头-明月几时有》一词中表达美好祝愿的语句是（ ）。（2分） （二）选择（5分）

1、下列汉字按音序排列正确的一项是（ ）

①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦

A、⑤③②⑥①④ B、②⑥①④③⑤ C、⑥②③⑤①④ D、⑤③④①⑥②

2、下列没有错别字的一句是（ ）

A、按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生的反应热烈。

B、别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。 C、我们都迫不急待地想知道，究竟谁能赢得最后的胜利。 D、这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。

3、下列成语结构完全相同的一组是（ ）

(1)利令智昏 (2)犬马之劳 (3)息事宁人 (4)度德量力 (5)洗耳恭听 (6)步步为营 (7)富国强兵 (8)闻过则喜 (9)天网恢恢 (10)泽被后世 (11)天理昭彰 (12)完璧归赵 (13)图穷匕现(14)负荆请罪 (15)青出于蓝 (16)众口铄金 A. (1)(8)(7)(9) B.(11)(3)(7)(4) C. (10)(15)(12)(16) D.(5)(13)(6)(14) 4、下列各句在表达上没有语病的一句是（ ）

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A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

B、不管气候条件和地球环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登顶峰。

C、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。

D、马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。 5、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是（ ） A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤

（三）仿照下面的句式和运用的修辞手法，以\成功\开头，写一段文字。（2分）

苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。

成功 （四）任意写一个排比句，突出教师的伟大品质。（2分）

这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。

“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候??一天晚上，小偷进入我们的家??爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来??小

_______ 偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片（五）阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（10分）

父 爱

深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。

和以往—样，他下班回家。孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。

“爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。

他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将

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肉。”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。 “痛不痛痛?”孩子照例问，关切地。

“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。” 孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。 但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕，只是他—个爱心的表露罢了，那算不了什么的。他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没妈的孩子。两年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚搬的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净

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