SQLServer数据库技术教学大纲

SQLServer数据库技术教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：SQLServer数据库技术

学分：4

总学时：64 理论学时：32 实践学时：32

适用专业：计算机科学与技术、计算机软件技术、计算机信息管理、计算机网络技术、计算机系统维护

二、课程性质与目标 课程性质：专业必修课

前续课程：计算机基础、C语言程序设计 后续课程：动态WEB技术等 三、教学目的、要求

本课程的教学目的是在学生学习后，能够熟练掌握 SQL Server 2005 中的基本 SQL 语句、Transact-SQL 语言、动态 SQL 语句、 SQL server 2005 中的内部函数、创建 SQL Server 2005 数据库和表、各种数据类型、实现数据库完整性、查询、视图、各种类型触发器的定义与开发等方面的知识与应用技术。掌握 SQL Server 2005 中的服务器端各种配置方法、数据库安全性管理、对不同备份的数据库恢复、自动化管理、监视和维护 SQL Server 2005 、性能调整与优化等相关的数据库管理方面的知识。具体要求为：

1、了解数据库基本概念、SQL-Server 2005中文版、SQL-Server 2005的集成开发环境。

2、掌握SQL-Server 2005 基础知识：实体与联系、关系模型、范式、关键词、资料完整性、数据类型、常量与变量、表达式、常用函数。

3、掌握表的基本操作：表的创建、表的打开与关闭、资料表的显示、指针的定位、记录的插入与追加、表的编辑修改、表记录的删除、表的复制、文件间资料的传送、临时表和变量表、表的排序与索引、表的约束。

4、掌握数据库的基本操作、管理数据库。

5、掌握T-SQL语言的语法规则及编程控制、T—SQL语言的应用。 6、掌握查询、视图的创建及基本操作。

7、掌握SQL—Server的存储过程及存储过程的基本操作。 8、掌握SQL—Server的触发器的作用及其管理。 9、掌握SQL—Server的事务与锁的管理、光标及其使用。 10、掌握SQL—Server的安全管理和日常维护与管理。 11、了解SQL—Server应用开发的基本操作。 四、教学总时数分配

主要教学环节 第一章 数据库的基本概念 第二章 数据库的创建 第三章 表与表数据操作 第四章 数据库的查询和视图 第五章T－SQL语言 第六章 索引与数据完整性 第七章 存储过程与触发器 第八章 备份与恢复 第九章 系统安全管理 合计 五、理论教学内容

讲课学时 实验(训)学时 2 2 4 8 4 4 4 2 2 32 2 2 4 8 6 2 4 2 2 32 总学时数 4 4 8 16 10 6 8 4 4 64 第一章 数据库的基本概念

主要内容：

1.数据库的基本概念 2.数据库设计 3.数据库应用系统 4.SQL Server 2005环境 教学目标：1.掌握数据库概念；

2.学会安装、配置SQL Server 2005，并能连接到SQL Server 2005

数据库。

教学重点：安装 SQL Server 2005。

教学难点：1.学生对于SQL Server的许可授权选项会缺乏认识，教师需要加以说明；

2.对于SQL Server的各个组件，学生还没有了解。

第二章 数据库的创建

主要内容：

1.SQL Server 2005数据库基本概念 2.界面方式创建数据库 3.命令方式创建数据库

教学目标：1.掌握基本的数据库概念；

2.学会用两种方式创建、修改和删除数据库。

教学重点：数据库结构介绍、创建数据库及文件组、使用Transact-SQL创建数据库和文件。

教学难点：1.用命令的方式创建、修改和删除数据库；

2.文件组、架构的概念往往在大型组织才需要用到，学生不易了解

到其作用，学生缺乏规划相关的企业场景和知识。

第三章 表与表数据操作

主要内容：

1.表结构和数据类型 2.界面方式操作表 3.命令方式操作表 4.界面方式操作表数据 5.命令方式操作表数据

教学目标：1.掌握在数据库中使用和创建数据类型，以及在数据库中创建表的方法；

2.理解创建分区表的意义和方法。 教学重点：用两种方式创建、修改和删除表。

教学难点：创建分区表的过程较为复杂，学生不易掌握。

第四章 数据库的查询和视图

主要内容： 1.关系运算 2.数据库的查询 3.视图 4.游标

教学目标：1.掌握使用T-SQL语句对数据库进行增、删、改、查询的方法；

2.掌握使用T-SQL语句创建、修改、删除视图的方法； 3.掌握使用游标的方法。 教学重点：1.T-SQL主要查询语句的使用；

2.使用T-SQL语句创建、修改、删除视图的方法。

教学难点：多表查询的内容比较复杂。

第五章T－SQL语言

主要内容：

1. SQL语言与T－SQL语言 2.运算符与表达式 3.流程控制语句 4.系统内置函数 5.用户定义函数

教学目标：1.掌握T－SQL语言的应用； 2.掌握编写函数方法。 教学重点：编写、调用用户定义函数。 教学难点：用户定义函数比较复杂。

第六章 索引与数据完整性

主要内容： 1.索引

2.默认值约束及默认值对象 3.数据完整性

教学目标：掌握在SQL Server 2005中通过创建索引来提高数据访问性能的方法，并能够优化索引以及创建全文索引 。

教学重点：1.聚集索引和非聚集索引、优化索引；

2.理解数据完整性的概念，掌握通过约束来保证数据完整性的实现方法。

教学难点：学生对于选择表中的那一列建立何种索引会感到困难，对于索引为什么可以提高查询速度会难以理解。

第七章 存储过程与触发器

主要内容： 1.存储过程 2.触发器

3.ADO.NET存储技术与.NET构架下CLR集成 教学目标：1.理解存储过程和触发器的概念；

2.掌握存储过程和触发器的创建方法，以及在实现可编程性时如何处理错误和安全。

教学重点：创建存储过程和触发器。

教学难点：ADO.NET存储技术与.NET构架下CLR集成。

第八章 备份与恢复

主要内容：

1.备份与恢复概述 2.备份操作和备份命令 3.恢复操作和恢复命令 4.复制数据库 5.附加数据库

教学目标：掌握规划数据库的日常备份策略，以及当数据库发生故障时应当采取怎样的手段进行数据恢复。学生需要掌握多种备份策略，包括完整备份、差异

备份、日志备份以及快照备份，同时需要了解应该在何种场合下使用相应的策略。 教学重点：备份和还原用户数据库、从数据库快照恢复数据。

教学难点：学生对于灾难恢复的场景以及进行备份规划的场景缺乏了解，无法认识到备份是一件日常工作。

第九章 系统安全管理

主要内容：

1.SQL Server 2005的安全机制 2.建立和管理用户账户 3.服务器角色与数据库角色 4.数据库权限的管理 5.数据库架构的定义和使用

教学目标：理解SQL Server 2005的安全性体系，掌握通过“主题-权限-安全对象”构建完善的数据库访问安全策略的方法。着重理解数据库在不同安全级别中的联系和差别。

教学重点：保障服务器作用域的安全，保障数据库作用域的安全。 教学难点：服务器及数据库安全性的实现方法。 六、实践教学内容

实验项目一览表

序号 实验一 实验二 实验三 实验四 实验五 实验六 实验七 实验八 实验九 实验十 实验十一 实验十二 实验十三

实验项目名称 学时 项目类型 SQL2005软件基本操作 E 2 数据库表的建立与删除 D 2 T-SQL语言数据类型操作 B 2 数据库表的基本操作 D 2SQL中select语句的使用 D 2 SQL中连接查询的使用 D 2 SQL子查询联合查询的使用 D 2 SQL视图与索引的相关操作 D 4 SQL高级编程－流程控制语句 B 2 SQL高级编程－自定义函数 D 2 SQL高级编程－游标的使用 B 2 SQL中存储过程的建立 E 2 SQL中触发器相关操作 E 2

实验十四 SQL中数据库备份和权限管理4 E 注：表中实验类型：A.演示型，B.验证型，C.研究型，D.设计型，E综合型

实验一、SQL2005软件基本操作（2学时）

实验目的：

1.掌握SQL2005软件的安装注意事项，软件基本操作 2.掌握使用SQL Server管理平台来创建数据库的操作 3.掌握使用T-SQL语言创建数据库的基本语法 4.掌握使用T-SQL语言删除数据库的语法 实验内容：

1.熟悉SQL2005的工作界面及基本操作。

2.利用SQL Server管理平台创建数据库Student,并在SQL Server管理平台中查看创建的Student数据库。

3.利用SQL Server管理平台删除数据库Student,并在SQL Server管理平台中查看创建的Student数据库是否还存在。

4.请使用T-SQL语句完成创建数据库Student，理解其含义。

实验设备：

微型计算机、Windows操作系统、SQL Server2005数据库服务器。 实验要求及成绩评定： 1.实验要求：

（1） 请使用命令完成本实验。

（2） 写出在实验过程中涉及到的知识点及难点,遇到的问题和解决的办法，有哪些收获。

2.成绩评定：

（1）1-4题各25分。

（2）按照要求完成各题方可得满分。

实验二、数据库表的建立与删除（2学时）

实验目的：

1.掌握以界面的方式建立数据库表 2.掌握SQL2005中常用的数据类型的使用

3.掌握使用SQL Server管理平台来创建数据库的操作

4.掌握使用T-SQL语言创建数据库的基本语法 5.掌握使用T-SQL语言删除数据库的语法 实验内容：

1.利用SQL Server管理平台创建数据库表tblStudent,并在SQL Server管理平台中查看创建的tblStudent数据库表。

2.分析基本学生情况表，并在SQL Server管理平台创建数据库表tblStudent，以达到如下要求。

实验设备：

微型计算机、Windows操作系统、SQL Server2005数据库服务器。 实验要求及成绩评定： 1.实验要求：

（1）请使用管理平台和命令语句完成本实验。

（2）写出在实验过程中涉及到的知识点及难点,遇到的问题和解决的办法，有哪些收获。

2.成绩评定：

（1）1-5题各20分。

（2）按照要求完成各题方可得满分。

实验三、T-SQL语言数据类型操作（2学时）

实验目的：

1.理解T-SQL数据类型 2.掌握如何定义变量并赋值 3.掌握如何输出显示数据 4.理解SQL中注释与批处理的概念 5.掌握T-SQL中的运算符的优先级 实验内容：

1.熟悉并理解下表中列出的各种数据类型。

2.在SQL管理平台中新建查询，并输入如下代码，查看结果，理解并掌握常量的定义。

实验设备：

微型计算机、Windows操作系统、SQL Server2005数据库服务器。 实验要求及成绩评定： 1.实验要求：

（1） 请使用命令语句完成本实验。

（2） 写出在实验过程中涉及到的知识点及难点,遇到的问题和解决的办法，有哪些收获。

2.成绩评定：

（1）1-2题各50分。

（2）按照要求完成各题方可得满分。

实验四、数据库表的基本操作（2学时）

实验目的：

1. 掌握运用 ALTER命令增加表的字段的方法 2. 掌握运用ALTER命令修改表的字段的方法 3. 掌握运用ALTER命令删除表的字段的方法 4. 掌握运用ALTER命令的增加表的约束的方法 5. 掌握运用ALTER命令删除表的约束的方法 6. 掌握运用ALTER命令启用和暂停约束的方法

7. 掌握运用数据库中表的数据插入、修改和删除的方法 实验内容：

1.在SQL管理平台上，以界面的方式创建学生表tblstudent，查看学生表tblstudent的属性，然后删除学生表student。

2.查看并理解ALTER TABLE命令的语法，并通过运行相应的代码，理解其具体的含义。

ALTER TABLE命令的语法如下： ALTER TABLE <表名>

{ ADD {<列定义 >〈列约束> }[，... n ]

|[WITH CHECK|WITH NOCHECK] ADD { <列约束>}[，... n ] |DROP {COLUMN 列名|[CONSTRAINT] 约束名 }[，... n ]

|ALTER COLUMN 列名 { 新数据类型[（新数据宽度[，新小数位数]）] } | [CHECK|NOCHECK] CONSTRAINT { ALL { 约束名 [，... n ]} }

运用T-SQL脚本命令创建数据库表（tbl_student）

实验设备：

微型计算机、Windows操作系统、SQL Server2005数据库服务器。 实验要求及成绩评定： 1.实验要求：

（1） 请使用管理平台和命令语句完成本实验。

（2） 写出在实验过程中涉及到的知识点及难点,遇到的问题和解决的办

法，有哪些收获。

2.成绩评定：

（1）1-2题各50分。

（2）按照要求完成各题方可得满分。

实验五、SQL中 select语句的使用（2学时）

实验目的：

1.掌握SQL中使用SELECT语句进行简单查询 2.掌握SQL中使用SELECT语句进行条件查询 3.掌握使用T-SQL语言对查询结果排序的方法 4.掌握使用T-SQL语言进行分组查询的方法 5.掌握使用into子句定义新表的方法 实验内容：

1.使用界面的方式[查询设计器]来进行各种查询，熟练各个按钮的功能。 【显示关系图窗格】直观反映了表的结构以及表和表之间的关系。 【显示条件窗格】中设置查询条件。

【显示SQL窗格】显示对应的T-SQL语句，用户可以在【显示SQL窗格】中输入查询语句，实现对数据库的数据查询。

【显示结果窗格】中显示查询结果。 2.利用T-SQL语句来进行查询： Select语句结构： SELECT <列名> FROM <表名>

[WHERE <查询条件表达式>] [ORDER BY <排序的列名>[ASC或DESC]]

实验设备：

微型计算机、Windows操作系统、SQL Server2005数据库服务器。 实验要求及成绩评定： 1.实验要求：

（1） 请使用T-SQL命令语句完成本实验。

（2） 写出在实验过程中涉及到的知识点及难点,遇到的问题和解决的办法，有哪些收获。

2.成绩评定：

（1）1-2题各50分。

（2）按照要求完成各题方可得满分。

实验六、SQL中 连接查询的使用（2学时）

实验目的：

1.掌握SQL中使用SELECT语句进行连接查询 2.掌握内连接查询的使用 3.掌握自连接查询的使用 4.掌握外连接查询的使用 5.掌握交叉连接查询的使用 实验内容：

1. 连接查询主要分为：

内联结(INNER JOIN) 外联结

——左外联结 (LEFT JOIN) ——右外联结 (RIGHT JOIN) ——完整外联结(FULL JOIN) 交叉联结(CROSS JOIN) 2.内连接查询语法结构 (1)select <选择列表>

From <表1>[inner] join <表2> On <表1>.<列名1>= <表2>.<列名2>

(2)select <选择列表>

From <表1>, <表2>

On <表1>.<列名1>= <表2>.<列名2>

实验设备：

微型计算机、Windows操作系统、SQL Server2005数据库服务器。 实验要求及成绩评定： 1.实验要求：

（1） 请使用T-SQL命令语句完成本实验。

（2） 写出在实验过程中涉及到的知识点及难点,遇到的问题和解决的办法，有哪些收获。

2.成绩评定：

（1）1-2题各50分。

（2）按照要求完成各题方可得满分。

实验七、SQL子查询联合查询的使用（2学时）

实验目的：

1.掌握SQL中使用SELECT语句子查询 2.掌握简单子查询的使用 3.掌握带in和not子查询的使用

4.掌握带exists和not exists的子查询的使用 5.掌握多重嵌套子查询的使用 6.掌握相关子查询的使用 实验内容： 1. 子查询的概念

子查询是指嵌套在其他T-SQL语句中的select语句的查询，如嵌套在select、insert、update、delete语句或其他子查询中。任何允许使用表达式的地方都可以使用子查询。子查询也称为内部查询，而包含子查询的select语句也称为外部查询或主查询。通常子查询为主查询选取条件或数据源。 2.简单子查询

（1）在学生基本情况表tblstudentk 查询与学号为“31022001”的学生在同一个班级的学生学号与姓名。

（2）查询比学号为‘31031003’的学生的各科平均分低的所有学生的学号和平均分。

运用以前的知识：

Select a.stud_id,a.stud_name from tblstudent a,tblstudent b Where a.class_id=b.class_id and b.stud_id='31022001'

实验设备：

微型计算机、Windows操作系统、SQL Server2005数据库服务器。 实验要求及成绩评定： 1.实验要求：

（1） 请使用T-SQL命令语句完成本实验。

（2） 写出在实验过程中涉及到的知识点及难点,遇到的问题和解决的办法，有哪些收获。

2.成绩评定：

（1）1-2题各50分。

（2）按照要求完成各题方可得满分。

实验八、SQL视图与索引的相关操作（4学时）

实验目的：

1.掌握SQL中以界面的方式创建、改名和删除视图的方法 2.掌握使用T-SQL命令创建视图和删除视图的方法 3.掌握利用视图更新、插入和删除记录的方法 4.掌握创建索引、查看、修改和删除索引的方法 实验内容：

1.使用T-SQL管理平台创建视图 2.使用T-SQL语句创建视图的语法 CREATE VIEW 视图名 AS

实验设备：

微型计算机、Windows操作系统、SQL Server2005数据库服务器。 实验要求及成绩评定： 1.实验要求：

（1） 请使用管理平台和命令语句完成本实验。

（2） 写出在实验过程中涉及到的知识点及难点,遇到的问题和解决的办法，有哪些收获。 2.成绩评定：

（1）1-2题各50分。

（2）按照要求完成各题方可得满分。

实验九、SQL高级编程－流程控制语句的使用（2学时）

实验目的：

1.掌握SQL中流程控制语句的使用 2.掌握begin…end语句块 3.掌握if…else语句块 4.掌握while循环语句 5.掌握case多分支语句 6.掌握goto、return语句 实验内容：

1. if…else…语句 2.while循环语句 3.case多分支语句

4.完成上机题的第2题，并查看其结果。

实验设备：

微型计算机、Windows操作系统、SQL Server2005数据库服务器。 实验要求及成绩评定： 1.实验要求：

（1） 请使用T-SQL命令语句完成本实验。

（2） 写出在实验过程中涉及到的知识点及难点,遇到的问题和解决的办法，有哪些收获。

2.成绩评定：

（1）1-4题各25分。

（2）按照要求完成各题方可得满分。

实验十、SQL高级编程－自定义函数（2学时）

实验目的：

1.掌握SQL中用户自定义函数的使用 2.掌握标量值型函数的使用 3.掌握内嵌表值型函数的使用 4.掌握多语句表值型函数的使用 实验内容： 1.标量值型函数 2.内嵌表值型函数 3.多语句表值型函数

4.完成上机题的题1，题3，题4并执行代码，查看其结果。

实验设备：

微型计算机、Windows操作系统、SQL Server2005数据库服务器。 实验要求及成绩评定： 1.实验要求：

（1） 请使用管理平台和命令语句完成本实验。

（2） 写出在实验过程中涉及到的知识点及难点,遇到的问题和解决的办法，有哪些收获。

2.成绩评定：

（1）1-4题各25分。

（2）按照要求完成各题方可得满分。

实验十一、SQL高级编程－游标的使用（2学时）

实验目的：

1.掌握SQL中游标的使用 2.掌握游标的声明 3.掌握游标的打开 4.掌握游标的读取

5.掌握游标的定位、更新和删除游标数据 实验内容：

1.完成上机题的题5，编写代码，并执行查看其结果。

实验设备：

微型计算机、Windows操作系统、SQL Server2005数据库服务器。 实验要求及成绩评定： 1.实验要求：

（1） 请使用管理平台和命令语句完成本实验。

（2） 写出在实验过程中涉及到的知识点及难点,遇到的问题和解决的办法，有哪些收获。

2.成绩评定：

按照要求完成方可得满分。

实验十二、SQL中存储过程的建立（2学时）

实验目的：

1.了解存储过程的优点 2.掌握常用的系统存储过程 3.掌握如何创建存储过程 4.掌握如何调用存储过程 实验内容：

1. 完成上机题1－5，编写代码，并执行查看其结果。

实验设备：

微型计算机、Windows操作系统、SQL Server2005数据库服务器。 实验要求及成绩评定： 1.实验要求：

（1） 请使用管理平台和命令语句完成本实验。

（2） 写出在实验过程中涉及到的知识点及难点,遇到的问题和解决的办法，有哪些收获。

2.成绩评定：

（1）1-5题各20分。

（2）按照要求完成各题方可得满分。

实验十三、SQL中触发器相关操作（2学时）

实验目的：

1.了解为什么需要触发器 2.理解触发器的工作原理

3.掌握如何使用inserted表和deleted表

4.掌握如何创建：INSERT触发器、UPDATE触发器、DELETE触发器 实验内容：

1. 完成上机题1－5，编写代码，并执行查看其结果。 实验设备：

微型计算机、Windows操作系统、SQL Server2005数据库服务器。 实验要求及成绩评定： 1.实验要求：

（1） 请使用管理平台和命令语句完成本实验。

（2） 写出在实验过程中涉及到的知识点及难点,遇到的问题和解决的办法，有哪些收获。

2.成绩评定：

（1）1-6题各20分。

（2）按照要求完成各题方可得满分。

实验十四、SQL中数据库备份和权限管理操作（4学时）

实验目的：

1. 掌握磁盘设备的建立

2.掌握如何利用磁盘设备进行备份操作 3.掌握如何移动数据库 4.掌握如何导入或导出数据

5.掌握如何创建登录账户、户和角色 6.掌握权限管理相关操作 实验内容：

1. 使用SQL Server管理平台创建备份设备

例如：创建磁盘备份设备的物理备份名为“E:\\backup\\student_bak”

，

逻

辑

备

份

设

备

名

为

“db_student_bakdevice”。

2. 使用SQL Server管理平台删除备份设备

3. 使用存储过程创建磁盘备份设备

例如：使用T-SQL语句的存储过程sp_addumpdevice命令行创建磁盘备份设备的物理备份设备名为“E:\\backup\\student_bak”，逻辑备份设备名为“db_student_bakdevice”。

Exec sp_addumpdevice

disk','db_student_bakdevice','E:\\backup\\student_bak'

4. 使用存储过程删除磁盘备份设备

例如：使用T-SQL语句的存储过程sp_dropdevice命令行删除前面刚创建的磁盘备份设备。

exec sp_dropdevice 'db_student_bakdevice',delfile' 5. 使用存储过程备份磁盘备份设备

例如：使用SQL Server管理平台备份数据库“student”，要求备份类型为“完整备份”，备份组件为主文件组primary，备份设备为示例11.2创建的“db_student_bakdevice”。 6. 使用存储过程还原磁盘备份设备

例如：使用SQL Server管理平台还原数据库“student”。 7. 分离数据库student 8. 附加数据库student 9. 导入和导出数据

例如：假如Access数据库的路径为：F:\\数据库教材\\第11章数据库备

份和权限管理\\wwwlink.mdb，将wwwlink.mdb数据库导入成SQL Server 2005中wwwlink数据库。

10.创建登录账户：

创建一个SQL Server账户，具有访问数据库student和Northwind能力。 11. 创建用户账户：

使用SQL server管理平台创建一个新的数据库用户账户“tcl”(如果已经在创建登录账户时创建了它，则可以对其进行设置)。

12.存储过程管理角色

实验设备：

微型计算机、Windows操作系统、SQL Server2005数据库服务器。

实验要求及成绩评定： 1.实验要求：

（1） 请使用管理平台完成本实验。

（2） 写出在实验过程中涉及到的知识点及难点,遇到的问题和解决的办法，有哪些收获。

2.成绩评定：

（1）1-5题各6分,6-12题各10分 （2）按照要求完成各题方可得满分。

七、教学方法说明

1、以实际案例贯穿整个教学活动，并将数据库的理论知识融汇于案例教学中

2、以“问题牵引”，解决问题过程就是学习知识和技能的过程 3、多媒体教学手段（多媒体网络教室、电子课件），现场编程 4、注重教会学生分析问题和解决问题的方法和学习能力 5、充分利用课程网站资源和师生交流平台 八、考核方式及评分办法

笔试采用闭卷考试,同时，要求上机测试学生掌握 SQL Server2005数据库程序设计的程度。在总成绩中，平时成绩占 30% ，上机测试占 30% ，笔试占 40% 。

九、教材、课程网站及参考书 建议教材：

《SQL Server使用教程》，郑阿奇著，电子工业出版社，2009年8月第3版 参考书： [1].

SQL Server 2005数据库及应用 徐人凤 曾建华 ，高等教育出版社，

2007年12月第1版 [2].

网络数据库实用教程—SQL Server 2000 王恩波 主编，高等教育

出版社，2004年1月第1版 [3]. [4]. [5].

数据库原理及设计 陶宏才 主编，清华大学出版社，2007.1 数据库系统及应用 魏祖宽 主编，电子工业出版社

SQL Server 2005宝典 刘智勇编著 电子工业出版社 2007.1

[6]. SQL Server 2005管理员大全 赵杰 李涛 朱慧 崔路明 编著 电

子工业出版社 2008.4

重要网上资源：SQL SERVER2005自带的联机参考资料

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/unkg.html