2013人教版语文七年级下册期末试题

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2012年 期末调研考试七年级语文试题

（考试形式：闭卷 试题分汉字、阅读、写作三部分满分120分 时间150分钟）

亲爱的同学们，本学期，我们迈着成长的脚步，和着黄河的颂歌，撷着巨星的睿智，走上艺术的舞台，登上探险的巅峰，融入动物的世界 尽管一年的语文学习时光转瞬即逝，我们的收获竟是如此丰富！此时此刻，就让我们以这份试卷为舞台，以征服巅峰的勇气，演绎语文世界的精彩！

第一部分 汉字（10分）

1.

（1）命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐（ 石一样密不通风的“耳聋”之中。（《音乐巨人贝多芬》）

（2）刺骨的寒冷吞噬（ 《伟大的悲剧》）

（3）“jū( )（《邓稼先》）

（4 ）水的，而且两三个还是弄潮的好手。（《社戏》）

2.（2分）

（1 （A、即 B、既）往了。（《闻一多先生的说和做》）

（2 （A、燥 B、躁），在沙漠里寻找踪迹，把露水）

3.2分）

（1）这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。（《邓稼先》） 正确义项：

（2）他变得忧虑起来，晃动一下大腿，不时发出几声：“可是 可是 ”然而总是被别人的大笑声所淹没。（《福楼拜家的星期天》） 正确义项：

[义项] A、允许 B、能够 C、值得，认为 D、适合 E、表示转折

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4.汉字中的形声字占了很大一部分，形声字由形旁和声旁组成，形旁可以帮助我们辨其类属揣摩字义，请你根据示例指出下面两个字的形旁，并根据形旁揣摩它的意义类属。（2分）

示例：波澜不惊 形旁： 氵 意义类属：与水有关

（1）斑斓的山雕 形旁： 意义类属：

（2）狐仙姑深夜的谰语 形旁： 意义类属：

第二部分 阅读（60分）

一、积累古诗文名句。（每小题1分，共8小题，计8分。）

5.根据提示，将下面诗文补充完整。

（1）描绘木兰在北方从军时艰苦生活环境的诗句是 ， 。（《木兰诗》）

（2）古人有“折柳”寄情的习俗，正如李白写的： 。（《春夜洛城闻笛》）

（3）纸笔难寻，家书难寄，岑参只好： 。（《逢入京使》）

（4）诗人赵师秀选择“ ， 人啊。（《约客》）

（5）“ ， 忧伤。（《滁州西涧》）

（6）“ （《送灵澈上人》）

（7） 。” 清人赵翼以凝练的诗句，表达出创作贵在创新的主张。（

（8 ，落花时节又逢君。”杜甫将时世之凋敝丧乱与人生之凄凉漂泊尽寓其中。（）

二、读下面两个文言语段，感受技艺之精湛。（15分）

【甲】京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之凄禽寒鹘①相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，

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曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣⑥之。媪曰：“吾夫存日⑦，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”

注释：①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名。③媪（ǎo）：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。⑥扣：问，询问 ⑦存日：活着的时候

6、请模仿“京中有善口技者”一句的句式改写“有乔山人者善弹琴”。（2分）

7、请用“/”标出【乙】文中划线句子的朗读节奏。（2分）

一 再 鼓 之 凄 禽 寒 鹘 相 和 悲 鸣

8. 【乙】文中，与“弹琴”的“弹”意思相同的还有哪两个字？（2分）

9. 解释【甲】【乙】两文中加点的词语（2分）

会： 但： 尝： 既：

10. 用现代汉语翻译下列短词的意思。（2分）

①一抚尺而已——

11.【甲】（2分）

12. 3分）

》，与动物和谐共舞。（11分）

李湘涛

1米，但两臂伸开可达1.5米左右，站立起来，白颊长臂猿的生活几乎全部在树上进行。行动的时候，能用单臂把自己的身子悬挂在树枝上，双腿蜷曲，来回摇摆，象荡秋千一样荡越前进，一次腾空移动的距离就有3米远，每次可以连续荡越8－9米。它们的动作灵活、自然、轻松、优美，如同飞鸟一般，有时在半空中还能做出“鹞子翻身”、“苏秦背剑”、“蜻蜒点水”等高难动作，使人感到惊心动魄。故称之为高空“杂技演员”。白颊长臂猿夜里睡觉也在进行“杂技表演”，总是坐在一根又细又长的树枝的末端，差不多刚刚能够承受它的体重，给人一种随时都会跌下来的感觉。其实，这种奇特的睡觉方式对于它来说才是最安全的。因为如果有天敌入侵，只要树枝轻轻晃动，睡在上面的白颊长臂猿马上就会发觉，立即就会轻舒猿臂，扬长而去。

⑵白颊长臂猿的喉部长有喉囊，又叫音囊，喊叫的时候，喉囊可以胀得很大，使喊声变得极

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其嘹亮。它是哺乳动物中的“歌唱家”，特别喜欢鸣叫，形式有雄兽的“独唱”、雄兽和雌兽的“二重唱”和雄兽及其家庭成员的“大合唱”等等。特别是气势磅礴的“大合唱”，一般是成年雄兽首先发出引唱，然后成年雌兽伴以带有颤音的共鸣，以及群体中的亚成体单调的应和，“呜喂，呜喂，呜喂，哈哈哈”，音调由低到高，清晰而高亢，震动山谷，几公里之外都能听到。它们的这种习性，既是群体内互相联系，表达情感的信号，也是对外显示存在，防止入侵的手段。

⑶白颊长臂猿的分布范围极为狭窄，仅限于云南南部的勐腊、江城、绿春和建水等几个县境内。白颊长臂猿上世纪60年代初期在云南勐腊县尚有一定数量，甚至在县城中每天清晨都能听到它们的叫声，总数约有500－600只。从70年代起就已经逐渐绝迹，目前仅剩70只左右，即使在森林中，也很难听到白颊长臂猿的叫声了。

13. 本文主要介绍了白颊长臂猿的身体特点和生活习性，性。（2分）

14.“白颊长臂猿不仅是高空‘杂技演员’来的，你认为还原到什么位置最恰当？（2分）

15.第（1（3分）

16. 白颊长臂猿为什么要“歌唱”？（2

17.2分）

，领会音乐之美妙。（12分）

流水和高山

⑶坐船经过长江三峡的时侯，面对着汹涌的急流和峻峭的危岩，我的心里回响着音乐。

⑷面对流水和高山，我想起了人类历史上两位最伟大的音乐家，他们是贝多芬和莫扎特。

⑸莫扎特的音乐如同清澈的流水，在起伏的大地上流淌。这流水时而平缓时而湍急，然而它们永远不会失去控制，始终保持着优美的节奏，它们在风景如画的旅途上奔流，绿荫在它们的脚下蔓延，花朵在它们的身边开放，百鸟在它们的涛声中和鸣，有时，也有凄凉的风在水面吹拂，枯叶像金黄的蝴蝶，在风中飘舞 这样的景象，决不会破坏它们带来的美感。莫扎特的旋律中有欢乐，也有悲伤，但，没有发现他的愤怒。莫扎特可以把人间的一切情绪都

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转化为美妙动人的旋律，甚至他的厌恶。这是他的神奇所在。

⑹听贝多芬的交响曲，很少有人不被他的激情所振奋。即便是那些对音乐没有多少了解的人，也能在他气势磅礴的旋律中感受到生机勃勃的力量，感受到一种居高临下，俯瞰大地的气概。就像读杜甫的《望岳》，“会当临绝顶，一览众山小。”我很难忘记第一次听贝多芬的第五钢琴协奏曲时的印象，当钢琴高亢激昂的声音突然从协奏的音乐中迸出时，我的眼前也出现了流水，不过这不是莫扎特的那种缓缓而动的优雅的流水，而是从悬崖绝壁上倾泻下来的飞瀑，是从高耸入云的阿尔卑斯山上一泻千里的急流，这急流挟裹着崩溃的积雪和碎裂的冰块，它们互相碰撞着，发出惊天动地、 C 的轰鸣。

⑺听 A 你会 D 地陶醉在他的音乐中，让想象之翼作彩色的翔舞。

⑻听 B 步走在崎岖的山道上，路边万千气象，让你 E 。前面，会不会突然出现一个悬崖，会不会一失足跌落进万丈深渊？

⑼这样的境界，都是诗意盎然的人生境界。

⑽高山巍巍。流水潺潺。真是人类的福分。 ——文章有删节

18.请根据前文的内容判断⑺、⑻两段的（2分）

19.D、E处，使句子的意思表达准确。（3分）

20.”一句的表达方式，也写一个句子形象描述出贝多芬音乐的特点。（3分）

21. ，而 。（2分）

22.结合全篇内容，谈谈标题中的“流水”和“高山”的寓意。（2分）

五、阅读《那一盏灯哟》，领悟人间之真情。（14分）

那一盏灯哟

⑴时值冬至，每到夜幕降临时，便听到房后墓地传来的阵阵爆竹声。声响伴着星星点点的火花，像黑夜的眼睛，一眨一眨的。我不自觉地抬头向对面教学楼望去，正对我们房间二楼的

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那扇窗户，此时漆黑一团。但我感觉那儿仍然有盏灯发出明亮的光芒，把楼下通道前后的水泥路照得如同白昼，把我的心底也照得这透亮透亮的

⑵一个月之前，那扇窗户里住着我们学校看门的老头儿——一位个头矮小而又瘦骨嶙峋的老人，一个平凡得即使离开了人世，也没有几人能记起他的人。

⑶老人的耳朵有点聋，别人对他讲话时要大声喊，导致他对别人说话时也要大声喊，这样喊来喊去挺费劲，也就很少与人答话了。他每天默默地为大家烧开水，准时地开门锁门。说句实话，学校用这样一个半天蹦不出一句话的老头看门，让我这个平时喜欢热闹的人挺不是滋味儿，平时也懒得答理他。但每天早晨，我们进厨房时，那昨晚用空了的水桶已是满满的了，那满地的狼藉也收拾得干干净净的了

⑷老人每晚天还没黑就睡下了，这样就不用点灯，要走过水泥路，穿过那个黑暗的通道才能打到水。自己为什么要来到这儿工作？

⑸当我们悄悄地摸索着踏上水泥道，眼前突然一片光明。把房前房后照得亮堂堂的。我的心咯噔一下：大概

。

中，我们慢步在校园的小路上，鞋底踏地声惊飞了树上栖息的鸟儿，没有害怕，我的人生不再彷徨，因为永远有一盏明灯闪烁在星空。

但有的灯明些，有的暗些，你愿将心中

23. 结合全文说说，到底是什么“把我的心底也照得这透亮透亮的”？（2分）

24. 结合第⑷段划横线句的内容，揣摩第⑸段作者会有怎样的心理感受，填写在横线空格处。（3分）

25.文章第⑹段，作者把“他那颗朴素善良的心”比作什么呢？（1分）

26.文中强调老人“耳背”“ 天还没黑就睡下了”有什么用意？（2分）

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27. 这篇文章写得比较粗糙，但很讲究写作技巧，请指出本文使用的一两个技巧来。（2分）

28. 反复揣读标题“那一盏灯哟”，体会饱含着作者怎样的感情？（2分）

29. 作者想通过第（7）段表达一种什么意思。（2分）

第三部分 写作（50分）

是啊，我们每个人的心中都有一盏灯在照耀我们前行的道路。中华之崛起而读书”的理想；或许是为灾区捐献的动人场景，章

请自选角度，以“我心中的那盏明灯”为题，写一篇不少于600

2012(

第一部分 汉字（10分）

1.（4分）（1）pán，（2）sh（4）凫。

2.（2分）（1）B. ）A.

3.（2分）（1E.

4.（2

（2 意义类属：与语言、言论、言辞有关。

第二部分 阅读（60分）

一、积累古诗文名句。（8分）

5.（每小题各1分，见错无分。）

（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。

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（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（3）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（4）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

（5）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（6）荷笠带斜阳

（7）各领风骚数百年

（8）正是江南好风景

二、阅读文言语段，感受技艺之精湛。（15分）

6．（2分）乔山有善弹琴者。

7．（2分）一 再 鼓 之/ 凄 禽 寒 鹘/ 相 和 悲 鸣

8．（2分）鼓 奏

9．（2

10．（2 ②酷类其声——太像他弹棉花的声音了。

11．（2

12．（3分）第1问分，提示：听到琴声想到了死去的丈夫，大意如此即可得分。第2问2分，提示：人的经历不同对事物的反应不同等等。言之合情合理即可。

，与动物和谐共舞。（11分）

13.（2特别喜欢鸣叫，喊声变得极其嘹亮。（一个习性特点1分，大意正确即可。）

14.（2分）⑴⑵段之间。

15. (3分)。不能去掉，这个词写出了白颊长臂猿臂警觉性高，逃生速度快的特点。

16.（2分）它们“歌唱” 既是群体内互相联系，表达情感的信号，也是对外显示存在，防止入侵的手段。

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17.（2分）提示：感想围绕白颊长臂猿数量越来越少，应该保护珍稀动物、与动物和谐相处方面谈即可。

四、阅读《流水和高山》，领会音乐之美妙。（12分）

18．（2分）莫扎特 贝多芬

19．（3分）C：撼人心魄 D：情不自禁 E：目不暇接

20．（3分）示例：贝多芬的音乐犹如激越的飞瀑，从高耸入云的阿尔卑斯山上倾泻而下。（抓住第6段贝多芬音乐的特点，意近即可）

21.（2表现出莫扎特音乐的阴柔美和贝多芬音乐的阳刚美即可

22.（2水一样潺潺，贝多芬的音乐像高山一样巍巍（意近即可）。

五、阅读《那一盏灯哟》，领悟人间之真情。（14分）

23. （2

24. （3限的爱。1分）

25.（1

26.（2

27.（2；

28. （

29. （2作者们都以自身美好的品行去影响感染下一代（意近即可）。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/un74.html