线性与非线性元件伏安特性的测定
更新时间:2023-06-10 21:56:01 阅读量: 实用文档 文档下载
1.线性与非线性元件伏安特性的测定
一.实验目的
1.学习直读式仪表和直流稳压电源等仪器的使用方法
2.掌握线性电阻元件、非线性电阻元件的伏安特性的测试技能
3.加深对线性电阻元件、非线性电阻元件伏安特性的理解.验证欧姆定律 二.实验原理
电阻元件是一种对电流呈现阻力的元件,有阻碍电流流动的性能。当电流通过电阻元件 时,电阻元件将电能转换成其它形式的能量.并沿着电流流动的方向产生电压降。电压降的 大小等于电流的大小与电阻的乘积。电压降和电流及电阻的这一关系称为欧姆定律。 U=IR
上式的前提条件是电压U和电流I的参考方向相关联.亦即参考方向一致。如果参考方 向相反.则欧姆定律的形式应为
U=-IR
电阻上的电压和流过它的电流是同时并存的.也就是说,任何时刻电阻两端的电压降只 由该时刻流过电阻的电流所确定,与该时刻前的电流的大小无关,因此,电阻元件又被称为 “无记忆”元件。
当电阻元件R的值不随电压或电流大小的变化而改变时,则电阻R两端的电压与流过它的电流成正比例。我们把符合这种条件的元件称为线性电阻元件。反之.不符合上述条件的电阻元件被叫做非线性电阻元件。
电阻元件的特性除了用电压和电流的方程式表示外,还可以用其电流和电压的关系图形 来表示,该图形称为此元件的伏安特性曲线。线性电阻的伏安特性曲线为一条通过坐标原点 的直线,该直线的斜率即为电阻值,它是一个常数。如图1-1所示。 半导体二极管是一种非线性电阻元件。它的电阻值随着流过它的电流的大小而变化。半 导体二极管的电路符号用安特性为非对称曲线。
表示.其伏安特性如图1-2所示。由此可见半导体二极管的伏
图1-1线性电阻的伏安特性 图l-2半导体二极管伏安特性
对比图1-l和图1-2可以发现,线性电阻的伏安特性对称于坐标原点。这种性质称为双向性,为所有线性电阻元件所具备。半导体二极管的伏安特性不但是非线性的.而且对于坐标原点来说是非对称性的,又称非双向性。这种性质为多数非线性电阻元件所具备。半导体二极管的电阻随着其端电压的大小和极性的不同而不同,当外加电压的极性和二极管的极性相同时,其电阻值很小,反之二极管的电阻很大。半导体二极管的这一性能称为单向导电性,利用单向导电性可以把交流电变换成为直流电。
三. 实验内容和步骤
1.测定线性电阻的伏安特性
本实验在九孔实验方板上进行。分立元件R=200Ω和R=2000Ω电阻作为被测元件.井按图1-3接好线路。经检查无误后.打开直流稳压电源开关。依次调节直流稳压电源的输出电压为表1-1l中所列数值。并将相对应的电流值记录在表1-l中。
图1-3 测量电阻的伏安特性电路图
2 测量半导体二极管 (1) 正向特性
图1-4(a) 测量半导体二极管正向伏安特性电路图
按图1-4(a)接好线路。经检查无误后,开启稳压电源.输山电压调至2v。调节电位器 R,使电压表读数分别为表1-2中数值,井将相对应的电流表读数记于表1-2中,为了便于作图,在曲线弯曲部分可适当多取几个测量点。
(2) 反向特性
图1-4(b) 测量半导体二极管反向伏安特性电路图
按图1-4(b)接好线路。经检查无误后,开启稳压电源.输山电压调至20v。调节可变电阻器使电压的读数分别为表1-3中所列数值,井将相对应的电流表读数记入表1-3中。 表1-3 测定二极管的反向伏安特性
3.测定小灯泡灯丝的伏安特性
图1-5 测最小灯泡灯丝伏安特性电路图
本实验采用低压小灯泡做为测试对象。
接图1-5接好线路.经检查无误后.打开直流稳压电源开关。依次调节电源输山电压为 表2—4所列数值。井将相对应的电流值记录在表1-4中。
表1-4 测定小灯泡灯丝的伏安特性
四.实验设备
名称 数量 型号 1.直流可调电压0-30V板 1 MC1046
2 电阻 3 10Ω×1,200Ω×1,2kΩ×1 3 电位器 1 1kΩ×1 4 二极管 1
5 灯座和灯泡 1 12V/0,1A×1 6 标准型导线 若干 7 标准型短接桥 若干
8 九孔实验方板 1块 200mm×300mm 9 交直流电压电流表 2块 MC1102,MC1108
五.分析与讨论
1.按报告单上所列项日认真填写实验报告。
2.根据实验中所得数据,在坐标纸上绘制两个线性电阻、半导体二极管、小灯泡灯丝的伏安特性曲线。
3.分析实验结果,并得出相应结论。 4.回答下列思考题:
(1)试说明图1-4(a)、(b)中电压表和电流表接法的区别,为什么?
(2)通过比较线性电阻与灯丝的伏安特性曲线分析这两种元什性质的异同。 (3)什么叫双向元件?白炽灯灯丝是双向元件吗?
2.基尔霍夫定律的验证
一 实验目的
1.通过实验验证基尔霍夫电流定律和电压定律,巩固所学理论知识 2.加深对参考方向概念的理解 二 实验原理
基尔霍夫定律是电路理论中最基本也是最重要的定律之一。它概括了电路中电流和电压分别遵循的基本规律。它包括基尔霍夫节点电流定律(KCL)和基尔霍夫回路电压定律(KVL)。 基尔霍夫节点电流定律:电路中任意时刻流进(或流出)任一节点的电流的代数和等于零。其数学表达式为:
∑I=0。
此定律阐述了电路任一节点上各支路电流间的约束关系,这种关系与各支路上元件的性质无关,不论元什是线性的或是非线性的,含源的或是无源的,时变的或时不变的。
基尔霍夫回路电压定律;电路中任意时刻.沿任一闭合回路,电压的代数和为零。其数 学表达式为
∑U=0。
此定阐明了任一闭合回路中各电压间的约束关系。这种关系仅与电路的结构有关.而 与构成回路的各元件的性质无关。不论这些元件是线性的或非线性的,含源的或无源的,时 变的或时不变的。 参考方向:
KCL和KVI表达式中的电流和电压都是代数量。它们除具有大小之外,还有其方向,其方向是以它量值的正、负表示的。为研究问题方便,人们通常在电路中假定一个方向为参考.称为参考方向。当电路中的电流(或电压)的实际方向与参考方向相同时取正值,其实际方向与参考方向相反时取负值。 例如,测量某节点各支路电流时,可以设流入该节点的电流方向为参考方向(反之亦可)。 将电流表负极接到该节点上,而将电流表的正极分别串入各条支路,当电流为正值,表示电 流方向与参考方向相同;当电流为负值,表示电流方向与参考方向相反。 测量某闭合电路各电压时,也应假定某一绕行方向为参考方向。按绕行方向测量各电压 时,若电压为正值,表示电压方向与参考方向相同;当电压为负值,表示电压方向与参考方 向相反。
三 实验内容和步骤
1.验证基尔霍夫电流定律(KCL)。
本实验在九孔实验方板上进行.按图2-1接好线路,图中x1、x2、x3,X4、x5、x6为节点B的三条支路电流测量接口(三条支路自己定义)。在实验过程中.先将此六个节点用短接桥连接,在测量某个支路电流时,将电流表接在该支路接口上,然后拔掉此支路接口上的短接桥即可测量此处的电流。验证KCL定律时,可假定流入该节点的电流为正(反之也可),
并将表笔负极接在节点接口上,表笔正极接到支路接口上。将测量的结果填入表2-l中。
图2-1 实验电路图
2 验证基尔霍夫回路电压定律(KVL)。 -
实验电路与图2-1相同,用短接桥将三个电流接口短接。取两个验证同路:回路1为ABEFA,同路2为BCDEB。用电压表依次测取ABEFA同路中各支路电压UAB、UBE、UEF和UFA:BCDEB回路中各支路电压UBC、UCD、UDE、UEB,。将测量结果填入表2-2中。测量时可选顺时针方向为绕行方向,并注意被测电压的极性。
四.实验设备
名称 数量 型号 1 直流可调电压0~30V扳 1 MCl046 2 4-15V及恒流源200mA扳 1 MC1034
3 电阻 5 430Ω×1,620Ω×1,680Ω×1 4 交直流电压电流表 1 MC1108或MC1102 j 标准型导线 若干 6 标准型短接桥 若干
7 九孔实验方扳 1块 200mm×300mm 五.分析与讨论
1.利用表2-1和表2-2中的测量结果验证基尔霍夫两个定律。
2.利用电路中所给数据,计算各支路电压和电流,并计算删量值与计算值之问的误差,分
析误差产生的原因。 3.回答下列问题
1) 已知某支路电流约为3mA,现有一电流表分别有20mA,200mA和2A三挡量程.你将使 用电流表的哪档量程进行测量?为什么?
2) 改变电流或电压的参考方向,对验证基尔霍犬定律有影响吗?为什么?
3.戴维南定理和诺顿定理实验
一 实验目的
l 通过实验验证戴维南定理和诺顿定理.加深对等效电路概念的理解 2 学习用补偿法测量开路电压。 二 实验原理
1.对任何一个线性含源一端口网络(如图3-1(a)),根据戴维南定理,可以用图3-1(b)
所示电路代替;根据诺顿定理,可以用图3-1(c)所示电路代替。其等效条件是:UOC是含源 一端口网络C、D两端的开路电压;ISC是含源一端口网络C、D两端短路后的短路电流;电阻R是把含源一端口网络化成无源网络后的入端电阻。
(a)含源一端口网络 (b)用戴维南定理等效替代 (c)用诺顿定理等效替代
图3-l 等效电源定理
用等效电路替代一端口含源网络的等效性,在于保持外电路中的电流和电压不变,即替 代前后两者引出端钮间的电压相等时,流出(或流入)引出端钮的电流也必须相等(伏安特性相同)。
2.含源一端口网络开路电压的测量方法。 (1)直接测量法:
当含源一端口网络的入端等效电阻Ri与电压表内阻Rv相比可以忽略不计时,可以直接用电压表测量其开路电压Uoc。 (2)补偿法
当一端口网络的入端电阻Ri与电压表内阻Rv相比不可忽略时,用电压表直接测量开路电压,就会影响被测电路的原工作状态,使所测电压与实际值间有较大的误著。补偿法可以排除电压表内阻对测量所造成的影响。
图3-2是用补偿法测量电压的电路,测量步骤如下:
1)用电压表初测一端口网络的开路电压,井调整补偿电路中分压器的电压,使它近似等 丁初测的开路电压,
2)将C、D与C’、D’对应相接.再细调补偿电路中分压器的输出电压.使检流计G的指示为零。因为G中无电流通过,这时电压表指示的电压等于被测电压.并且补偿电路的接入没有影响被删电路的工作状态。
图3-2 补偿法测一端口网络的开路电压
3.一端口网络入端等效电阻Ri的实验求法:
入端等效电阻Ri,可根据一端口网络除源(电压源短路、电流源开路,保留内阻)后的无源网络通过计算求得.也可通过实验的办法求出。
1)测量含源一端口网络的开路电压Uoc和短路电流Isc,则
Ri
UOC
ISC
2)将含源一端口网络除源,化为无源网络P,然后按图3—3接线,测量Us和I,则
Ri
US
I
图3-3 测量一端口无源网络输入端电阻
三.实验内容和步骤
本实验在九孔方板上进行,按图3—4接线使U1=25V,本实验选择C、D两端左侧为一端口含源网络。
图3—4 实验电路
1. 测量含源一端口网络的外部伏安特性:
调节一端口网络外接电阻RL的数值.使其分别为表3一l中的数值.测量通过RL的电流(X5和X6电流接口处电流表读数)和CD两端电压,将测量结果填入表3—1中.其中RL=0时的电流称为短路电流。
2 验证戴维南定理
(1) 分别用直接测量法和补偿法测量C、D端口网络的开路电压UOC;
(2) 用补偿法(或直接测量法)所测得的开路电压UOC和步骤1中测得的短路电流(RL=0)ISC,计算C、D端入端等效电阻
RCD Ri
UOC
ISC
(3) 按图3一l(b)构成戴维南等效电路,其中电压源用直流稳压电源代替,调节电源输出电
压,使之等于UOC,Ri用电阻箱代替,在C、D端接入负载电阻RL,如图3-5所示。按表3一l中相同的电阻值,测取电流和电压,填入表3—2。
图3—5戴维南定理的验证
(4) 将表3一l和表3-2中的数据进行比较,验证戴维南定理。
3 验证诺顿定理
图3-6诺顿定理的验证
按图3-6接线,构成诺顿等效电路,其中Isc需要用可调电流源与Ri并联,接上负载电阻RL,使其阻值分别为表3-1中的值,测量电流和电压填入表3-3,比较表3 1和表3-3中的数据,验证诺顿定理。
表3-3验证诺顿定理
四.实验设备
名称 数量 型号 l 直流可调电压0~30V板 1 MCl046 2 ±15V电压源和200mA恒流源 1 MCl034 3 电阻 5 430Ω×1, 620Ω×l,680Ω×1,
820Ω×1 1kΩ×1
4 电位器 1 5.1kΩ×
5 交直流电压电流表 1 MC1102或MC1108 6 标准型导线 若干 7.标准型短接桥 若干
8 九孔实验方板 1块 200mm×300mm
五.分析与讨论 1.在同一张坐标纸上画出原一端口网络和各等效网络的伏安特性曲线,并做分析比较,说明如何验证戴维南定理和诺顿定理。
2.同答问题
对于图3-2,如果在补偿法测量开路电压时,将C’和D相接,D’与C相接,能否达到测量电压UOC的目的?为什么?
4.电压源与电流源的等效变换
一.实验目的
1.通过实验加深对电流源及其外特性的认识 2.掌握电流源和电压源进行等效变换的条件 二.实验原理
电流源是除电压源以外的另一种形式的电源.它可以给外电路提供电流。电流源可分为理想电流源和实际电流源(实际电流源通常简称电流源),理想电流源可以向外电路提供一个恒值电流,不论外电路电阻的大小如何。理想电流源具有两个基本性质:第一,它的电流是恒值的.而与其端电压的大小无关;第二,理想电流源的端电压井不能由它本身决定,而是由与之相联接的外电路确定的。理想电流源的伏安特性曲线如图4一l所示-
图4-1 理想电流源及其伏安特性
当实际电流源的端电压增加时,通过外电路的电流并非恒定值,而是要减小。端电压越高,电流下降得越多;相反,端电压越低,通过外电路的电流越大.当端电压为零时,流过外电路的电流最大,为I s。实际电流源可以用一个理想电流源I s种一个内阻Rs相并联的电路模型表示。实际电流源的电路模型及伏安特性如图4—2所示·
图4.2实际电流源及其伏安特性
某些器件的伏安特性具有近似理想电流源的性质,如硅光电池.晶体三极管输出特性等。 本实验中的电流源是用晶体管来实现的。晶体三极管在共基极联接时.集电极电流Ic和集电极与基极间的电压UCB的关系如图4-3所示。由图可见Ic=f(UCB)关系曲线的平坦部分具有恒流特性,当UCB在一定范围变化时,集电极电流Ic近乎恒定值,可以近似地将其视为理想电流源。
图4_3三极管伏安特性
电源的等效变换:
一个实际的电源,就其外部特性而言.既可以看成是一个电压源,也可以看成是一个电流源。原理证明如下:设有一个电压源和一个电流源分别与相同阻值的外电阻R相接,如图4—4所示。对于电压源来说.电阻R两端的电压U和流过R的电流I间的关系表示为:
U US IRS
或
I
US U
RS
图4-4 实际电源的两种等效电路
对于电流源电路来说,电阻R两端的电压U和流过它的电流I间的关系可表示为:
I IS
''
或U ISRS IRS
U
'RS
如果两种电源的参数满足以下关系: IS
US
(4-1) RS
'
RS RS (4-2)
则电压源电路的二个表达式可以写成:
U US IRS ISR IR
或
'
S
'S
I
US URS
U
IS '
RS
可见表达式与电流源电路的表达式是完全相同的,也就是说,在满足(4-1)式和(4-2)式的条件下,两种电源对外电路电阻R是完全等效的。若将两种电源互相替换,对外电路将不发生任何影响。
(4-1)式和(4-2)式为电源等效互换的条件。利用它可以很方便的把一个参数为Us和Rs的电压源变换为一个参数为IS 源转换成一个等效的电压源。
US
和Rs的等效电流源;反之.也可以容易地把一个电流RS
三.实验内容和步骤
1.测试理想电流源的伏安特性。
此实验在九孔方板上进行。按图4-5(a)接好电路,其等效电路如图4-5(b)所示。
(a)实验电路 (b)等效电路
图4-5 测量电源伏安特性的实验电路及等效电路
图中Ee和Ec由双路直流稳压电源提供.调节电位器Re.使Ic=8mA。按表4一l中的数值从小到人依次调节电阻RL的值,记录电流相对应的读数.填入表4—1中。 表4—1测试理想电流源的伏安特性
2.测试实际电流源的伏安特性。
将图4—5(a)中与RS串联的开关闭合.其实际电路如图4—5(a)所示,其等效电路如图4—5(b)所示,其中RS=lkΩ。
调节Re使Ic=8mA,改变RL使其分别为表4—2中数值.记录相对应的IL值填入表中。
3.电流源与电压源的等效变换。
根据电源等效变换的条件,图4—6(a)所示电流源可以变换成一个电压源,其参数为 Us=Ic×Rs=8mA×1kΩ=8V,等效电路如图4—6所示,按图4组成电路。其中Us由直流稳压电源提供(要用实验用电压表测量),RL用电阻箱,Rs用1kΩ固定电阻。RL为表4—3中数值,记录对应的电流值IL,填入表4—3中。比较表4—2和表4—3中的数据.验证实际电流源(图4—6)与实际电压源(图4—7)的等效性。
图4—6 等效性验证
表4—3电流源与电压源的等效变换
四.实验设备
名称 数量 型号 L.直流可调电压0~30V板 1 MCl046 2.±15V电压源和200mA恒流源 l MCl034 3.电阻箱 2 ZX2l
4.电阻 2 300Ω×1,1kΩ×1 5.电位器 2 1kΩ×1,5.1kΩ×1 6.三极管 1 9013
7.交直流电压电流表 1 MC1108或MC1102 8.标准型导线 若干 9.标准型短接桥 若干
10.九孔实验方板 1块 200mm×300mm
五.分析与讨论
1.根据表4-l,表4-2,表4-3中的实验数据绘制理想电流源、实际电流源以及电压源的伏安特性曲线。
2.比较两种电源等效变换后的结果,井分析产生误差的原因。 3.回答下列问题:
(1)电压源和电流源等效变换的条件是什么?
(2)理想电流源和理想电压源是否能够进行等效变换?为什么?
5.一阶电路实验
一.实验目的
1.观察一阶电路的过渡过程.研究元件参数改变时对过渡过程的影响 2.学习函数信号发生器和示渡器的使用方法 二.实验原理
RC电路在脉冲信号的作用下,电容器充电,电容器上的电压按指数规律上升,即
UC(t) U(1 e t/ ) (5—1)
Uc随时间上升的规律可用曲线表示,如图5—1所示。
图5.1 RC充电过渡过程 图5.2 RC放电过渡过程
电路达到稳态后.将电源短路,电容器放电,其电压按指数规律衰减,即
UC(t) Ue t/ (5—2)
Uc随时间衰减的规律可以用曲线表示。如图5—2所示。
其中 =RC称为电路的时间常数,它的太小决定了过渡过程进行的快慢。其物理意义是电路零输入相应衰减到初始值的36.8%所需要地时间,或者是电路零状态相应上升到稳定值的63.2%所需要的时间,虽然真正到达稳态所需要的时间无限大,但通常认为经过(3~5)
的时间,过渡过程就基本结束,电路进入稳态。
对于一般电路.时间常数均较小,在毫秒甚至微秒级,电路会很快达到稳态。一般仪表 尚来不及反应,过渡过程已经消失。因此,用普通仪表难以观测到电压随时间的变化规律。 示波器可以观测到周期变化的电压波形,如果使电路的过渡过程按一定周期重复出现,在示 波器荧光屏上就可以观察到稳定的过渡过程波形.本实验用函数信号发生器作实验电源,由 它产生一个周定频率的方波,模拟阶跃信号。在方波的前沿相当于接通直流电源,电容器通过电阻充电,如图5—1;方波后沿相当于电源短路,电容器通过电阻放电.如图5—2。方波周期性重复出现,电路就不断地进行充电、放电。将电容器两端接到示波器输入端,就可观察到一阶电路充电、放电的过渡过程。用同样的办法也可以观察到RL电路的过渡过程。
三.实验内容和步骤
1.观察并记录RC电路的过渡过程 (1) 观察并记录电容器上的过渡过程
按图5—3接好电路。调节方波频率为IkHz.并使占空比为l:l,方波幅值为2 5V,图中R=300Ω,C=0.1μF。观察示波器上的波形。调节示波器的放大倍率,放大过渡曲线,从波形图上测量电路的时间常数 ,计算测量误差,然后与用电路参数的计算时间常数相比较,分析二者不同的原因。
图5-3 实验电路1
(2) 观察并记录参数改变对Uc(t)过渡过程的影响
将电路参数改为R=820Ω,C=0.1μF,重复步骤(1)的实验内容。
(3) 按图5-4接好电路,观察并记录电阻上电压随时间的变化规律uR(t)
图5-4 实验电路2
R=300Ω,C=0.1 u F,调整方波频率为lkHz,方波幅值为2.5V,观察电阻上电压UR(t)的波形,井川坐标纸记录下所观察到的波形。
(4) 将电路参数改为R=820Ω.C=0.1 u F.重复(3)的实验内容。 2.观察并记录RL电路的过渡过程
(1) 按图5-5接好电路,调节频率为1kHz.方波幅值为2.5V,占空比1:1;使R=300Ω, L=22mH,观察并记录电感上的电压波形uL(t)。
图5-5 实验电路3
(2) 改变参数,使R=820Ω,L=22mH,重复步骤(1)的实验内容。
(3) 按图5—6接线.使R=300Ω.L=22mH,观察并记录电阻R上的电压波形uR(t) (4) 改变参数值R=820Ω,L=22mH.重复步骤(3)的实验内容。
图5-6 实验电路4
四.实验设备
名称 数量 型号
函数信号发生器 1 TFG2006 DDS 示波器 1 CS一4125A
电阻 2 300Ω×1, 820Ω×1
电容 1 0.1u F×1 电感 1 22mH 标准型导线 若干 标准型短接桥 若干
九孔实验方板 1块 200mm×300mm
五.分析与讨论
1.用坐标纸绘制所观察到的各种波形。 2.说明元件参数的变化对过渡过程的影响.
3.为什么实验中要使RC电路的时间常数较方波的周期小很多?如果方波周期较RC电路时间常数小很多,会出现什么情况?
6.二阶电路过渡过程实验
一.实验目的
1.观察R、L、C串联电路的过渡过程
2.了解二阶电路参数与过渡过程类型的关系
3.学习从波形中测量固有振荡周期和衰减系数的方法
二.实验原理
1.R、L、C串联电路如图6一1所示,它可以用线性二阶常系数微分方程描述其规律:
d2uCdu
LC2 RCC uC US (
6-1)
dtdt
图6-1 RLC串联电路
其微分方程的解等于对应的齐次方程的通解uC和它的特解uC之和,即
'
''
'''
uC uC uC
'
其中uC US,uC
''
s1t
Ae A2es2t 1
即
s1tuC Ae A2es2t US (6—2) 1
A1和A2是由初始条件决定的常数;s1和S2是特征方程的根,由电路的参数决定。由于电路参数R、L、C之间的关系不同,电路响应会出现下述三种情况。 (1)
当R 示。 (2)
当R 6-2所示。 (3)
当R 所示。
uC随时间的变化曲线如图6-2所uC随时间的变化曲线如图响应时衰减振荡的,成为欠阻尼情况,uC随时间的变化曲线如图6-2
图6-2二阶电路响应的三种情况
2.振荡周期T和衰减系数δ的测量方法
当电路处于欠阻尼情况时,响应uc的表达式为 uC US[1
0 t
esin( t tg 1)] (6-3)
其振荡波形如图6-3(a)所示.其中 T
2
振荡周期,
R
衰减系数(其中R为回路总电阻), 2L
0
在电流I的波形图上,若第一个正峰点出现的对刻为t1,第二个正峰点出现的时刻为t2,则衰减振荡周期
T=t2-t1 (6-4)
(a) (b) 图6-3 RLC串联电路欠阻尼振荡
若第一个正峰值为Im1,第二个正峰值为Im2,则有
Im1 Im2
所以
US t1
esin t1 L
US t2 esin t2 L
Im1
e (t2 t1) Im2
故
1Im1
(6-5) ln
TIm2
三.实验内容和步骤
1.按图6—4接线,c=0.01u F,L=10mH,电阻元件用电阻箱;方波激励信号取自函数信号发生器。
图6—4
2.使R在0—4kΩ间变化,用示波器观察uC和I在欠阻尼(衰减振荡)、临界阻尼和过阻尼 情况下的各种波形,把三种状态下的波形描绘在坐标纸上.井根据衰减振荡波形测量和计算衰减系数和衰减振荡周期(δ和T)。
3.仔细观察R
改变时波形的变化,找到临界状态,记录此时的电阻值,井与计算值
R
四.实验设备
名称 数量 型号
1.函数信号发生器 1 TFG2006 DDS 2.示波器 1 CS-4125
3.电容 l 0.01 μ F×1 4.电感 1 10mH 5.电位器 1 5.lkΩ×l 6.标准型导线 若干 7.标准型短接桥 若干
8.九孔实验方板 1块 200mm×300mm
五.实验报告要求
1.写清实验目的,画出实验电路。
2.绘制过渡过程中的欠阻尼(衰减振荡)、临界阻尼、过阻尼三种波形图,在图上测量并计算δ和T,井与按参数值计算的结果相比较。
7.研究LC元件在直流电路和交流电路中的特性实验
一.实验目的
1.研究电感元件和电容元件在直流电路和交流电路中的不同特性 2.加深正弦交流电路中向量和向量图概念的理解 二.实验原理
线性电感元件上的电压、电流关系为
u L
di dt
由上式可以看出,电感元件是一个动态元件,它在电路中(如图7—1)显示的性质和通过元件电流的变化率有关,当电路中电流不随时间变化时,它两端的电压为零,故电感元件在直流稳恒电路中相当于短路线。
图7-l 电路中的电感元件
如果电感元件L接在交流电路中,则它的动态性质就表现为感抗(XL=ωL)的形式。感抗与频率成正比,随频率的增高而增大,表明电感在高频下有较大的感抗;当ω很小时,XL=ωL≈0,电感相当于短路线。所以,电感元件在电路中通常用做接通直流和低频讯号,阻碍高频信号通过的元件。
线性电容元件上的电压和电流关系为
i C
du dt
显然,电容元件也是一个动态元件,它在电路中(如图7—2)显示的性质和元件上电压的变化率有关,当电压不随时间变化时,电流为零,这时电容元件相当于开路,故电容元件在稳态直流电路中有隔断电流(简称隔直)的作用。
图7-2 电路中的电容元件
如果将电容元件接在交流电路中,它的动态特性就表现为容抗(XC
1
)的形式,容 C
抗与频率成反比。当 时,XC 0,即相当于短路;而当 0 (直流)时,XC ,即电容相当于开路。所以电容元件在电路中通常用做通高频、阻低频、隔直流信号的元件。 在_止弦交流电路中,电压、电流都是用向量表示的。基尔霍夫定律的向量形式为
0
I 0, U
对于图7-3所示电路,如果用交直流电压电流表测量各支路电流和元件上电压的有效值后,我们可以用两种办法建立这些量的向量芙系。
图7-3 交流电路
1.通过计算或测量,求出各元件的阻抗角,然后根据己知的阻抗角画出电路的向量图。 电路中电阻R和灯泡均为电阻性负载,阻抗角为零,线圈具有电感L和电阻r,其阻抗角
tg 1
L
r
)为参考向量 画U (超前I 相位 角) 画I 。我们可取某一向量(例如I2121
同相位) 求和I I I 画U (与I 同相位) 画U U U 。电压和电流(与U112212
向量图如图7—4所示。
图 7-4 电压与电流向量图
、I 和I 之后,根据∑I =0,这三个电流应构成一2.如果元件的阻抗角不知道,在测得I12
、I 和I 间的向量关系,也可画出U 、U 和U闭合三角形,用几何作图法,就可以得到I1212
之间的向量关系,如图7—5。
图7-5 电流向量图
三.实验内容和步骤
图7-6(a) 电容在脉动直流电路中的作用
1. 按图7-6(a)接线。图中灯泡取自三相负载单元板上的60W灯泡,串联两个。电容C取自
电容扳(MC1060)上的2 u F一个,实验电源使用交直流可调电源0~240V板,调节调压器,使整流桥直流输出电压U=220V,将此直流电压加到灯泡与电容的串联电路,用交
正在阅读:
线性与非线性元件伏安特性的测定06-10
一起被烫伤作文400字06-27
解禁潮将终结创业板“三高”病症03-15
2010-2011物理化学试卷B卷及答案04-14
中小学学校文化建设评估标准(定)05-29
幼儿园体育活动设计05-03
合同补充协议书模板精选10篇03-22
我追赶明天作文550字06-18
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 伏安
- 非线性
- 线性
- 测定
- 元件
- 特性
- 火焰纹章圣魔之光石人物加入一览
- 20101115计算机应用技术专业2010级人才培养方案(信息系统运维方向)
- 编 辑 部 岗 位 职 责
- 数字化生存能力的内涵与结构解析
- 电子商务求职简历模板word文档
- 2013-2014学年第二学期期大学英语复习要点
- 2003蛟川书院入学考试数学试卷3(半小时测试)
- 袋式除尘器在水泥行业的应用与发展
- 心为项目实战中心招商部成立——武汉新华电脑学院
- 一下数期末复习复习课的练习(1-4)
- 2007安全工程师《安全生产技术》试题及答案
- 沃德电能质量评估报告
- 初三化学酸碱盐总结
- 桑塔那发动机总体构造4
- 英语免费资源(网站)
- 人参皂甙 Rh2对人乳腺癌MCF7AdrR细胞增殖和凋亡的影响
- 酒文化对现代社会的影响
- 丽水市2015年中考英语试题及答案
- 幼儿园大班社会活动案例
- 瀛晟科学 二零一五年年报