卡伦中心校上半年工作总结

卡伦中心校上半年工作总结

2012年6月

卡伦中心校上半年工作总结

在即将结束的一学期工作中，卡伦中心校在九台市教育局的正确领导下，在卡伦镇党委的亲切关怀下，经我校全体领导、广大教师共同努力，各项工作顺利推进，同时也取得了较好成绩，下面就本学期学校工作情况从五个方面进行总结：

一、带好领导，形成合力，狠抓管理。

我校全体领导在一学期的工作中，体现了工作讲原则，办事讲规则；体现了相互协调、相互配合、上下一致的工作格局。

在管理上，我校实行了领导分工负责制，对教师实行工作考核制，对学生全面实施素质教育，对村级小学实行中心校领导包校制，在日常工作中，我校采取八项工作管理制度，使学校管理达到规范严谨

1、执行《卡伦中心校考勤考绩制度》，规范出勤管理。领导和教师出勤按指纹，实现了考勤规范化，月交缺勤扣款已形成制度化。

2、听教师讲课情况，听教师对学校工作的满意情况。深入实际，掌握第一手材料，教学和管理向民主化迈进，体现人性化管理，本学期通过组内教研，每位教师讲一节教研课，参与组内听评课，提高各组教师之间的合作、交流、提高效率。

3、领导和教师共同教研，和教师共同研究教学工作。本学期开展了镇级教研活动，利用一天的时间，上午由两位数学教师两位语文教师做公开课，全镇相应年级同科目教师参与听课，下午教研，开展学校构建高效课堂工作的研讨和交流，促进学校课堂教学质量的提高。

4、每月对教师工作完成情况进行检查，对下一阶段工作提出要求。

5、领导每天都要对所分管的工作区域进行巡查，发现问题第一时间看到位、解决到位。体现深入，责任到位。

6、每天应该开展的各项活动均要开展到位，例如眼操、间操、体育大课间等。素质教育体现落实。

7、领导定期访问教师、征询对工作的建议和想法，以便使领导能随时掌握教师在想什么、教师需求什么。以达到领导工作决策不失误。体现领导关怀教师，科学工作到位。

通过上述管理，使我校在管理上应该说更加规范，更加有序。 二、强化规范，夯实教学管理。

教学质量是学校永恒的主题，也是学校生存和发展的生命线。规范和夯实教学管理是提高教学质量的必要条件，为此，本学期我校明确提出，在教学上，每位教师要做到六个规范，学校做到一个确保，即保证教学上所需的一切资金投入。每位教师要做到的六个规范是：

1、规范备课，在个人备课的基础上，采用三种集中备课方式：即周会课制、月会课制、期会课制。

2、规范教案书写：严格按教案书写要求进行书写。

3、规范课堂教学：实行候课制，课堂教学按“十个流程”规范进行。

4、规范作业批改，做到四精四必： “四精”即“精选、精讲、精练、精批”

“四必”为有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠 5、规范校本教研：我校强化了“集体备课、资源共享、教后反思”的教研之风，倡导了三个即时：即时研讨、即时反思、即时交流。

6、规范教师培训：我们做到了应该派出学习的教师必须派出，本学期有多名教师参加了各级别的校外培训，收到了很好的效果。才成都、北京、长春、吉林、九台等各层次培训均有。学校为教师培训提供经费保障。

7、根据学生兴趣爱好的情况，成立小号组、素描组、手工组、篮球组、足球组、声乐组、舞蹈组、英语组等11个兴趣小组，学生根据个人兴趣爱好，自愿参加兴趣小组活动，并由学校专业教师进行活动辅导。在本学期开展的庆六一活动中，我校十一个兴趣小组同学为全校学生做了兴趣小组活动成果展示，效果良好。我校的11个兴趣小组，也是学校“青少年活动之家少年宫”的重要小组，学校少年宫已被吉林省确定为九台市重点扶持的两所少年宫之一。

8、一个确保：学校每年2个学期在进修征订的各种教育教学本簿投入5万余元。在新华书店订参考教材每年两个学期达2万元，印刷室为保证资料印刷，每年投入5万余元，上述资金的投入确保了教学正常运作、科学运作。教学工作在接受局督导室和进修检查中受到好评。

三、强根固本抓德育：

我校德育工作在抓法上突出了“根”和“本”，所说的“根”体现的是“德”，所说的“本”突出的是“育”，主要抓法体现在以下几个方面：

（一）、加强领导，重视到位：

德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、作风朴实的德育工作队伍。我校在德育管理中，有德育副校长，大队部配合抓德育，保卫科和后勤协助抓德育，教导处辅助促德育，班主任具体落实德育，学科教师教学中实施德育教育，形成了全员参与的德育工作规范化管理之路。

（二）、师德教育常抓不懈：

在师德教育上，我校采取的办法是：“学、导、研”三结合。 “学”，体现加强学习，使广大教师真正明确了作为教师德的重要和失德的危害；“导”，对在师德上有认识不高或有些模糊认识的教师，我们采取了引导、开导、劝导的方式帮助这样的教师提高认识，从而达到了提高教师师德水准。“研”，体现在我们经常研究如何做好新形势下师德工作，如何解决因“德”而影响师生素质提高的问题，从而找到强德固本新途径，途径仍在探索之中。

（三）、以活动为载体，强德育人：

1、规范落实传统德育活动：如重大节日的教育活动（清明节祭扫烈士墓、六一开展庆祝儿童节系列活动），通过活动的开展，使学生产生了爱国、爱校、爱班、爱己、爱师的切身教育。

2、规范落实常规德育活动：

对学校德育常规活动抓实，升旗、两操、体育大课间、体育趣味运动会、社会实践活动—军训等都有明确的要求，并切实开展好、组织好、活动好，使学生在德育活动中收到教育。

3、狠抓了一日常规养成教育：

学校以评选“八小好少年”、开展主题班队会和《规范学生卫生纪律要求》为载体和教育平台，培养学生养成教育，收到明显效果，学生文明程度有了很大提高。

四、提升中心园办园水平，强力推进省示范园创建步伐。 本学年学校对中心园继续加大投入力度，投资近 万元完善园舍条件各班打造标准的柜橱，存放幼儿衣物及班级备品，购置一件大型户外玩具，室外活动场在原有300平方米橡胶地垫的基础上，全部铺满橡胶地垫，给幼儿提供安全的户外活动场所，硬件设施达到较高标准。3月21日，我校中心幼儿园办代表九台市迎接了长春市幼儿园督导检查，得到了检查组领导的好评。4月6日，我校中心园迎接了九台市幼儿园督导检查，顺利通过并得到很高的评价。

学校对中心园的投入将持续化，计划要对幼儿园教学楼外墙进行粉刷，早日达到吉林省示范幼儿园的标准。

五、后勤工作突出“三抓”

一抓安全保平安：加强对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、卫生安全等教育和管理，加强对校舍和教学设施设备的安全检查，及时排除危房，消除安全隐患的发生，确保师生的生命安全。今年3月31日，我校与四中联合开展了“创建平安校园工作会议”，九台市卡伦镇派出所所长王振龙、教导员王辑森作为学校的法制副校长参加了会议，并对驾驶员做了培训，对确保学生交通安全提出了明确的要求。

二抓保障保教学：本着“后勤工作服务于教育教学、服务于师生生活”的原则, 除了切实做好教育教学的物资供应外，学校的公开课、评优课、运动会、期中、期末考试等各项活动，学校全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

三抓节约促增收：后勤管理本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，学校物品做到了管理有序，加强资金管理，合理安排资金，开源节流，提高了资金的使用效率。今年暑期九台财政局督查室检查我校财务工作，给予了充分的肯定。

下学期，卡伦镇小学教育将进入村小撤并合为一校的重大历史时期，卡伦中心校全体教职员工将团结一致，倍加珍爱将迎来的小学大教育和大发展的新局面，办好村小合并后的小学教育！真正把学校办成培养孩子聪明才智的乐园、激发学生学习兴趣的乐园、陶冶学生道德情操的乐园!

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/um93.html