中考物理专题复习 - 图文

中考物理专题复习——机械运动

第一节 长度和时间的测量

1．测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。

2．长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。 单位换算：1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。 测量长度的常用工具：刻度尺。 刻度尺的使用方法：

①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；

②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，不能仰视或者俯视。

3．国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。

单位换算：1h=60min 1min=60s。

4．测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。 减少误差方法：

①多次测量求平均值； ②选用精密测量工具； ③改进测量方法。

误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。

第二节 运动的描述

1．运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2．在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。

参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

第三节 运动的快慢

1．物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。 计算公式：v=S/t

其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1

单位换算：1m/s=3.6km/h。 v=S/t，变形可得：s=vt，t=S/v。

2．快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动

叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。

第四节 测量平均速度

1． 停表的使用：第一次按下时，表针开始转动(启动)；第二次按下时，表针停止转动 (停止)；第三次按下时，表针弹回零点(回表)。

读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。 2．测量原理：平均速度计算公式v=S/t

【典型例题】

1．“月亮躲进云层里”是以 为参照物；“潮起潮落”是以 为参照物的。 2．如图所示，木块的长度为 cm，此刻度尺的最小分度值是_______cm。

3．在物理学中，用 来表示物体运动的快慢，即等于物体在 内通过路程的多少。 4．测量值和真实值之间的差异叫误差。误差和错误不同，_______是可以避免的，而_______是不能绝对消 除的。实验室中常采用减小误差的方法是 。 5．请填上合适的单位或数值：

（1）在高速公路上行驶的汽车速度为30 ；（2）人的头发直径约为70 ； （3）我们学校教学楼每层的高度约为 m。

6．百米赛跑中，观众是以____________的方法比较运动员运动的快慢;而裁判员是以____________的方法比 较运动员运动的快慢。

7．一物体作直线运动，全程100m，前一半路程用了10s，后一半路程用了5s，那么，物体通过前一半路程 的速度是 m/s，通过后一半程的速度是 ，全程的平均速度是 。

8．做匀速直线运动的物体甲和乙，它们通过的路程之比为3：4，所用时间之比为2：3，则甲、乙两物体速 度之比为________；若他们通过相同的路程，则它们所用时间之比为_________。

9．1999年5月深圳塞格广场工地上，有一栋高291．6 m的大楼正在施工，下午3时，刮起了大风， 一大 片乌云飞快地飘过大楼上空，突然有人惊呼：“楼要倒了!”结果引起临近数千人在大街上惊叫狂奔，造成 这种判断失误是由于这些人选用的参照物是（ ）

A．乌云 B．地面 C．自己 D．大楼

10．在南北走向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向南运动，丙车上的人看

到甲车匀速向北运动、乙车上的人看到路旁的树匀速向南运动，这三车中相对地面可能静止的是（ ） A．只有甲车 B．只有乙车 C．只有丙车 D．甲车和丙车

11．研究表明，当空气中颗粒的直径越接近可见光的波长（波在一个周期内传播的距离叫做波长），颗粒对

光的“消光”能力就越强．空气中PM2.5颗粒是灰霾天能见度降低的主要原因。若可见光的频率约为5×1014Hz。则可以推算出PM2.5中对能见度造成较大影响的颗粒直径与下列哪一个值最接近（ ） A．2.5μm B．0.4μm C．0.6μm D．6μm 实验设计题

12．车迷李飞和马力，各有一辆电动玩具车。他们都说自己的车跑的快，请你给当裁判，设计两个方案： （1） ； （2）_____________________________________________________________________。 计算题

13．甲、乙两地相距162km，汽车以10m/s的速度从甲地出发，行驶了72km后，接着又以45km /h的速度

行驶到乙地，求汽车从甲地到乙地的平均速度。

1

习题巩固

1．李白在《望天门山》一诗中写道，“两岸青山相对出，孤帆一片日出来”，诗中两句所选的参照物分别是_______和_______，这运用了物理学中的_____________________原理。

2．图中收割机司机的判断是以 为参照物的，田野旁的小朋友的判断 是以 为参照物的。

3．用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm和5.73cm，则准确值是 cm，所用的刻度尺的分度值是 。 4．下列运动中，不属于机械运动的是（ ）

A．月球绕着地球转 B．公路上行驶的汽车 C．空气的流动 D．洒在水里的糖使水变甜 5．下列说法中，正确的是（ ）

A．运动路程越长，速度越大 B．运动时间越短，速度越大

C．相同时间内，通过的路程越大，速度越小 D．通过相同的路程，所用时间越短，速度越大 6．与一只粉笔的直径和人步行的速度最接近的值分别是（ ）

A．1cm 和4.5km/h B．1dm和1.2m/s C．1m和1.5m/s D．lmm和1.2m/s 7．有一做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是10m，这个物体在2s内的速度一定是（ ）

A．2.5m/s B．5m/s C．20m/s D．40m/s

8．某物体在第一、第二分钟内共前进了260m，第三分钟静止不动，第四分钟前进了100m，则它在4min内的平均速度为（ ）

A．1.67m/s B．2.17m/s C．1.2m/s D．2m/s

9．做匀速直线运动两物体，则速度较大的物体所通过的路程一定比速度较小的物体所通过的路程（ ） A．长 B．短 C．二者所通过的路程相等 D．无法比较

10．客机匀速飞行的速度为250 m/s，对其物理意义解释正确的是（ ）

A．客机在1秒内的速度为250m B．客机在1秒内的速度为250m/s C．客机每秒飞过的路程为250m D．客机每秒飞过的路程为250m/s 11．甲乙两物体做匀速直线运动，甲乙速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，则所用时间之比为（ ）

A．10：3 B．3：10 C．8：15 D．15：8

12．用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次。这样做的目的是（ ）

A．避免由于观察时视线倾斜而产生的误差。 B．避免由于刻度尺不精密而产生的误差 C．避免由于估测而产生的误差 D．避免测量中可能出现的错误

13．两物体分别以速度υ1、υ2作匀速直线运动，它们通过的路程分别为s1 、s2， 所用时间为t1和t2，则下

列说法正确的是（ ）

A．若s1＞s2，υ1＞υ2，则一定有t1＞t2 B．若s1=s2，υ1＞υ2，则一定有t1＞t2 C．若υ1＞υ2，t1=t2，则一定有s1＞s2 D．若s1＜s2，t1＞t2，则一定有υ1＞υ2 14．某同学为测定一本精装小说每张纸的厚度，采用了如下的步骤：

a. 量出这本书的厚度，记为L ； b. 选用学生用三角尺，检查了零刻度线没有磨损； c. 数得整本小说共n页； d. 计算得每张纸的厚度为L／n。 （1）其中有问题的步骤是哪些？如何改正？

（2）将改正后的步骤，按正确的操作顺序排列为____________________。（用序号表示） 15．右图的两个交通标志牌的含义是什么？按交通规则要求，

从交通标志牌的地方到莆田需要多少分钟？

莆田 40km/h

12km

16．小张从上海乘飞机去北京，飞行距离1080km，所乘航班起飞时间是9时30分，飞行速度为180m/s．他

在北京的朋友李明从北京的住地开轿车到机场接他，李明住地离机场24km，若轿车行驶速度为10m/s，为了按时接人，李明从住地出发的时间应为几时几分?

17．一辆汽车在公路从甲地开往乙地，在前一半路程的平均速度是36km/h，后半程的平均速度是54km/h,

则汽车在全部路程中的平均速度是多少？ 18．野兔在草地上以10m/s的速度向前方树洞奔逃。野兔跑到树洞需要时间是4s，秃鹰在野兔后方130m处，

以30m/s的速度贴着地面飞行追击。请你通过计算回答野免能否安全逃进树洞。

19．一摩托车追赶在它前面相距120 km并以50km/h的速度行驶的卡车，摩托车追了270 km才追上，求摩

托车的速度。

20．南京长江大桥下层铁路桥全长6772m，其中江面正桥长1572m，一列长428m的火车完全通过正桥用了

100s，试计算这列匀速行驶的火车完全通过铁路桥共需多少时间？

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中考物理复习机械运动单元试卷

考试时间：90分钟 得分 一、填空题（每空2分，共32分）

1．一千多年前，唐朝的大诗人李白曾感叹长江的壮美景观：“天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”从物理学的角度看，“两岸青山相对出”所选的参照物分别是 。 2．小林坐在行驶的火车上，以他乘坐的火车为参照物，他是 （选填“运动”或“静止”）的。 3． 如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，每隔0.1s曝光一次，由此可判断苹果的运动是运动 （选填“匀速”或“变速”）。

4．小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了一下速度及里程表盘如图甲所示。此时汽车的行驶速度为 ，汽车行驶了半个小时后．表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为 。

第3题图 第4题图 第5题图 5．某校同学在水平直道上进行1000米跑步比赛。甲、乙两位同学同时出发，甲同学在整个比赛过程中作匀速运动。乙同学出发后，经过100秒通过的路程400米，此时他发现比甲同学落后100米；接着乙同学以6米/秒的速度追赶，经过50秒没有赶上；然后乙同学发起冲刺，最后比甲同学提前10秒到达终点。则乙同学最后冲刺的平均速度为 ____米/秒。

6．一列长200m的火车，以72km／h的速度匀速进入长为2km的隧洞，火车完全在洞中的时间是 s，火车上乘客看见洞中的路灯在后退，乘客是以 为参照物。

7．小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80 （填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示，图中橡皮擦的长度为_______ cm。 8．平直的公路上有甲、乙两辆汽车，它们的运动路程随时间变化的关系图线如图所示。根据图线可知，汽车 处于静止状态（填“甲”或“乙”）。

s/m 甲 80 60 乙 40 20 0 2 4 6 8 10 12 t/ 第7题图 第8题图 第10题图

9．五名同学先后对一物体的长度进行五次精确测量，记录结果分别是：14.72 cm，14.71 cm，14.82 cm，

14.73 cm，14.73cm。其中有一次记录结果是错误的，它是 。

10．如图是甲、乙两个物体做匀速直线运动时的路程随时间变化的图像。请你根据图像判断，运动速度甲、

乙两物体通过相同的路程，所用时间的比值t甲∶t乙＝ 。

11．图A比较运动员快慢的方法是： ；图B比较运动员快慢的方法

是： ；由此可见，物体运动的快慢与 有关。

第11题图 二、选择题（每题3分，共30分，请将答案填在表格中）

题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 答案 12．我国1元硬币的直径大约是

A．2.5m

B．2.5 dm

C．2.5cm

D．2.5 mm

13．在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内的小桌上苹果相对于下列哪个物体是运动的 A． 这列火车的机车 B． 坐在车厢椅子上的乘客 C． 从旁边走过的列车员 D． 关着的车门 14．2013年1月11日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴

霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸人人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是 A．2.5um=2.5 um×10-6m B．2.5um=2.5 ×10-5dm

C．2.5 um=2.5×10-6cm D．2.5 um= 2.5 ×10-9m 15．下列关于误差的说法中正确的是

A．认真细致的测量可以避免误差 B．测量时未遵守操作规则会引起误差

C．测量时的错误就是误差太大 D．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的

16．下列现象中不属于机械运动的是

A．一江春水向东流 B．星光闪闪 C．海水奔腾 D．春风拂面

17．一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个人沿该公路的人行道向西散步，以人为参照物汽车

A．向西运动 B．向东运动 C．静止不动 D．无法确定

18．小球从左向右运动，每隔相等埋单曝光一次所得到的照片如下图，其中小球做匀速直线运动的是

3

19．某物体做匀速直线运动，由速度公式V?St可知，物体的 A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比 C．速度与时间成反比 D．以上说法都对 20．关于运动和静止，下列说法错误的．．．

是 A．拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的 B．站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物 C．站在地球上的人决定地球同步卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物 D．飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的

21. 图（甲）是某物体运动的s-t图像，则图（乙）中能与之相对应的v-t图像是

三、实验题（每空2分，共18分）

22．同学们在观看800m比赛时发现：同学甲开始阶段的速度很快，后面阶段的跑步速度逐渐减慢；同学乙

一直保持比较平稳的速度；同学丙在开始和冲刺阶段时的速度很快，中间阶段速度较慢。一同观看比赛的物理老师提出了这样的问题：

（1）三位同学在800m比赛中所做的运动属于 （“匀速直线”或“变速曲线”）运动。 （2）如果上面三位同学的比赛情况如下表所示：

路程（m） 0 100 200 300 400 500 600 700 800 甲的时间（s） 0 15 35 60 90 125 165 210 260 乙的时间（s） 0 20 40 60 80 100 120 140 160 丙的时间（s） 0 15 35 60 95 130 165 200 225 则： 同学的平均速度最大。下面A、B、C、D四个图象中能表示甲同学的运动情况的是 ，能表示乙同学的运动情况的是______________。

23．小明参加学校田径队进行短跑训练，王老师为了帮他进一步提高成绩，对他的百米成绩进行了分析测试.

在每隔20m处安排了一个计时员，各计时员在发令员鸣枪时起动秒表，跑经指定位置时按停秒表，他

们的读数分别是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.8s.通过这些数据可知道： （1）小明跑100 m的平均速度是

；

（2）小明在第

个20m速度最快，平均速度是

；

（3）小明在第 个阶段的速度低于全程的平均速度，为了提高成绩，你对他的建议

是 。

四、计算题（24题6分，25题7分，26题7分，共20分）

24．甲、乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7:30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日

16:30到达乙地。列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s。求：

（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？ （2）火车的长度是多少米？

25．张先生驾车从广州到肇庆，汽车以90Km/h的平均速度行驶0.5h到达三水，休息0.5h后，再以80Km/h

的平均速度行驶1h到达肇庆。请求：

（1）广州到三水，汽车行驶的路程是多少Km？ （2）广州到肇庆，汽车的平均速度是多少Km/h？

26．汽车从甲站出发头20S前进了100m，然后在2min内走了1.2Km，最后用了4s前进了50m。求：

（1）汽车前20秒的平均速度？ （2）汽车整个路程的平均速度？

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中考物理专题复习——声现象

第一节 声音的产生和传播

1．声源：振动的发声物体。

2．声音的产生：声是由物体的振动产生的。一切正在发生的物体都在振动。振动停止，发声也停止。

鞭炮爆炸、气球爆炸、雷声、笛子声等声音是由空气振动产生的。 3．声音的传播：声以波的形式传播着。

声的传播需要介质，真空不能传声。多数情况下，声音的传播速度v气＜v液＜v固。 4．声速：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。

影响声速的因素：介质的种类、介质的温度。 15℃时空气中的声速是340m/s。

5．听觉的传播途径：发声体振动→（通过空气等介质传播）→鼓膜振动→（通过听小骨等组织传播）→听觉神经传递信号→大脑产生听觉。

6．骨传导的传播途径：发声体振动→（头骨、颌骨）→（听觉神经）→大脑

演员进行《千手观音》的排练、贝多芬听钢琴声、使用助听器听声音都利用了骨传导。 第二节 声音的特性

1．声音的三个特性：音调、响度、音色。 2．音调：声音的高低叫音调。

①频率：物体在1s内振动的次数叫频率。频率的符号为f，单位为Hz。 1Hz的物理意义：物体在1s内振动1次。

②决定音调高低的因素：频率。物体的振动频率越高，发出的音调越高。 ③大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz。

④超声波是高于20000Hz的声音；次声波是低于20Hz的声音。这两种声人都听不到。 蝙蝠、海豚能发出超声波。海豚、猫、狗能听到超声波，狗还能听到次声波。 ⑤演示实验：探究影响音调高低的因素。

【设计实验】将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的

快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。

【现象】在使用同种材料的情况下，伸出桌边越短，音调越高；伸出桌面越长，音调越高。 【结论】物体振动的频率决定着音调的高低。物体振动频率越高，发出的音调越高。 【注意】a. 使钢尺两次的振动幅度大致相同。

b. 不要听桌面被拍打的声音。实验的研究对象是钢尺，听桌面声音是错误的。 ⑥乐器调弦，改变的是音调。分辨碗的好坏时（敲击），主要分辨音调，其次分辨音色。 ⑦见书上图水瓶琴，

对瓶口吹气时:声音是由瓶内的空气柱振动产生的。空气柱越长（水越少），音调越低。 敲击瓶体时:声音是由瓶体振动产生的。空气柱越短（水越多），音调越低。 3．响度：声音的强弱叫响度。

①振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。

②决定响度大小的因素：振幅、距离发声体远近。振幅越大，响度越大。 ③探究实验：探究影响响度的因素。

【设计实验】如书上图所示，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音

叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。

【现象】用不同的力敲击，兵乓球被弹起的高度不同。用力越大，乒乓球被弹起的高度越大。 【结论】发声体的振幅决定响度的大小，振幅越大，响度越大。 【注意】乒乓球的作用：把音叉微小的振动放大。 4．音色：反应声音的品质。

①我们可以根据不同的音色来辨别不同的声音。

②音色决定于发声体本身。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同。 ③声音的波形可以在示波器上展现出来。 ④音调和响度相同、音色不同的声音，它们的波形在大体上没有区别，而在小的振动处有区别。

第三节 噪声的危害和控制

1．从物理学的角度讲：噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。

从环境保护的角度讲：噪声是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。

2．人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。 3．0 dB是人刚能听到的最微弱的声音（不是没有声音）；

30～40 dB是较为理想的安静环境； 70 dB会干扰谈话，影响工作效率；

长期生活在90

dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；

如果突然暴露在高达150

dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。

4．为了保护听力，声音不能超过 90 dB；

为了保证工作和学习，声音不能超过70

dB； 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。

5．控制噪声的办法：防止噪声产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵。

①防止噪声产生——城市内禁鸣喇叭、摩托车安装消声器（在声源处减弱噪声）

②阻断噪声的传播——马路两侧的隔声板、植树造林（在声音传播过程中减弱噪声） ③防止噪声进入耳朵——耳罩（在入耳处减弱噪声）

第四节 声的利用

1．声能传递信息的重要应用：

①回声定位：蝙蝠发出超声波，确定目标的位置和距离；声呐（探知海洋深度，绘出水下的地形图） ②“B超”

③根据超声波的反射情况，可以检测钢管等物体内部是否有裂缝。

2．声能传递能量的重要应用：超声波清洗钟表等精密机械、超声波治疗人体结石等。 3．回声：声音的反射现象。

①计算公式：s＝vt/2（由速度公式推导出来）。 ②应用：回声定位、圜丘等。

③回声和原声至少相差0.1 s（在15℃空气中的距离为17

m）以上才能感觉有回声。如果原声和回声间隔

不到0.1

s，回声和原声混在一起，可加强原声。 ④雪地感觉较宁静（电影院的墙壁使用较粗糙的材料）的原因：蓬松多孔的结构能吸收声音，声音经过多次反射，能量减小。

5

【典型例题】

1．关于“声音”，下列说法中错误的是（ ）

A．声音是由物体振动产生的 B．声音可以在水中传播

C．声音可以在真空中传播 D．声音可以在传播过程中减弱

2．演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ） A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．节奏不同

3．当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的（ ）

A．响度 B．音色 C．音调 D．频率

4．日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的 不同。

5．一般来说,大会堂的周围墙壁都做成凹凸不平,像蜂窝状的,这样是为了（ ） A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 C．增强声音的响度 D．仅是为了装饰 6．针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ）

A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大

D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染

7．蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下说法正确的是（ ） A．蝙蝠的眼睛有夜视功能 B．夜晚有月光

C．蝙蝠嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体

D．蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离 8．下列有关声现象说法正确的是

A．只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的 B．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播 C．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的

D．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声

习题巩固

1．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）

A． 在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声 B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 C．声音在真空中的传播速度是340m/s

D． 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息

2．我们生活在一个充满声音的世界里，下列关于声音的说法中正确的是（ ） A．声音是一种波，它在真空中传播速度最大

B．2013年4月20日雅安地震产生次声波的频率高于20Hz C．声音是由于物体的振动产生的

D．在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的

3．关于声现象， 下列说法正确的是（ ） A．高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播 B．声波不能传递能量

C．“震耳欲聋”说明卢音的音调高。

D．只要物体振动，我们就一定能听到声音

4．考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟_______产生的，钟声通过_______传到同学们的耳朵。 5．我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的是（ ） A．游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的

B．科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离 C．村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟

D．医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病灶 6．医用听诊器的作用是（ ）

A．改变发声体的频率，使音调变高 B．使振幅增大，响度增大 C．减少声音的分散 D．缩短听者距发声体距离

7．近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本，如城区汽车禁鸣、主干道路路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等。这些措施的共同点是（ ）

A．减弱噪声污染 B．缓解“热岛效应” C．绿化居住环境 D．减少大气污染

8．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中错误．．的是 A．这种超声波具有能量 B．这种声波的强度是145dB C．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 D．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 9．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：

（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣．鼓声的 大。 （2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的 好。 （3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的 高。

10．在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，则 记录的成绩较准确；若甲记录的成绩为11.3s，则乙记录的成绩约为 s。

11．某汽车以10m／s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一下嗽叭，经4s钟听到回声．听到回声

时，车与前面高山的距离是 m。

12．丽等同学在做声音能不能在液体中传播的探究实验。

如图所示，将通电的音乐芯片密封在小塑料袋里，用细线悬挂于水中。

请你思考回答：

（1）实验过程中，小丽等同学 （填“能”或“不能”）听到音乐芯片

中发出的声音。

（2）小丽观察水面时，观察到的现象是： 。 （3）通过实验可以得出结论：声音 在液体中传播。

（4）实验中观察到的现象能不能作为发声物体在振动的证据？简述你对此的见解。

13．阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题．

A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 ① 波，靠这种波的回声来确定目标和距离。

B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 ② 水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理。

6

C．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz ，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。

（1）请你将上面短文A 、B 中① 和② 两处补上恰当的文字：

① ；② 。

（2）文中的“亚声”是指我们学过的 。

（3）从短文C 中可以看出，人体内脏的固有频率大致在 左右，声具有 。 （4）短文B 中所填的物理量②和频率之间的关系是 。 14．在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 。 （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接

土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明 。 （3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住在线的某一部分，则听的一方就听不

到声音了，这是由于 。

（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 （ 选填“能”

或“不能”）听到对方的讲话声。

中考物理复习声现象单元试卷

得分

一、填空题（每空2分，共26分）

1．如图1所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的 产生的。

2．温度一定时，声波在介质中的传播速度是 的（选填“相同”或“不同”）。

3．“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。

4．图2中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。

图1 图2

5．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到现场观众耳中的。

6．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在 减弱噪声。 7．如图3所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图（b）、（c）所示，则他得出的实验结论是

。图（d）（e）是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形。

图3

8．花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明 能够传声。

9．人耳若能够区分回声和原声，时间间隔必须大于等于 S，那么人到障碍物的距离至少为 m。 二、选择题（每空3分，共30分） 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 10．关于声音，下列说法正确的是

A．一切正在发声的物体都在振动 B．声音在空气中传播速度为340m/s

C．只要物体振动，我们就能听见声音 D．人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音 11．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手

A．不能传播声音 B．吸收了声波 C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动

12．如图4所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究

A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因 C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间 13．与声音传播速度有关的是

A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的频率 D．传播声音的物质

图4

14．用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞，把细线插进杯中打结成制成一个土电话，对其通话过程合理的

说法是

A．声音只在固体中传播 B．声音只在空气中传播

C．声音既在气体中传播也在固体中传播 D．通话过程主要说明声音可以反射 15．下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是

16．有一种新型锁﹣﹣声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这

种声纹锁辨别声音的主要依据是

7

A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 17．下列事例中，没有利用超声波的是

A．蝙蝠利用声波导航 B．用声呐探测海深 C．用B超做体检 D．用听诊器检查身体 18．时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和

蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是 A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声 B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声 C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同 D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的

19．雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援．被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围

坚硬物体，其目的是

A．将周围物体砸开 B．利用声传递能量 C．利用声传递信息 D．消除寂寞 三、实验探究题（共26分）

20．（10分）下表是某些介质的声速 v

介质 v/（m·s-1） 介质 v/（m·s-1） 水（5℃） 1450 冰 3230 水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40 至 50 水（20℃） 1480 软木 500 海水（25℃） 1531 铁（棒） 5200 （1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？

____________________________，_____________________________________；

____________________________，_____________________________________。

（2）设海水温度为 25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2s 后收到回波，根据公式，计

算出海水深度为___________。

（3）真空中声速是__________。

21．（6分）微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。

他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20.50 1.50 2131 2 31.00 2.00 1284

3 48.50 2.50 656 （1）三根管中音调最低的是

号。

（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你

的理由。 答：

（能/不能）； 理由：

。

21．（4分）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产

生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。 实验方案： ； 判断方法：

。

23．（6分）回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)：

探究影响音调高低的因素：

四、计算题（共18分）

24．（8分）图5中分别列了几种动物可听到声音的最高频率和能发出声音的最高频率，请根据图表给出的

信息回答下列问题：

（1）海豚能发出声音的最高频率为多大？狗可听到声音的最高频率为多大？

（2）如果声音在空气中的传播速率是330m/s，运用下面公式计算人可听到最高频率声音的波长。

图5

25．（10分）我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表中一些介质中的声速。回答问题：

一些介质中的声速v(m·s－

1)

空气（0） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）声音在介质中的传播速度有什么规律（写出两条）？

8

（2）在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音。两声相隔2.43s。声音在金

属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？（此时气温约为15℃）。

中考物理专题复习——光现象

第一节 光的传播

1．光现象：包括光的直线传播、光的反射和光的折射。 2．光源：能够发光的物体叫做光源。

①光源按形成原因分，可以分为自然光源和人造光源。

例如，自然光源有太阳、萤火虫等，人造光源有如蜡烛、霓虹灯、白炽灯等。 ②月亮不是光源，月亮本身不发光，只是反射太阳的光。

3．光的直线传播：光在真空中或均匀介质中是沿直线传播的，光的传播不需要介质。

①光沿直线传播的现象：小孔成像（其光路图见图）、井底之蛙、影子、日食、月食、一叶障目。 ②光沿直线传播的应用：射击、激光准直等。

③小孔成像的特点：在光屏上形成倒立的实像。像的形状与孔的形状无关。 4．光线：用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向的直线。

光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。 5．显示光路的方法：

①让光线通过烟雾。

②让光线通过加牛奶的水。

③让光线沿着某一物体的表面射出。 6．光速： ①真空中的光速通常取c＝3×108m/s＝3×105km/s。 ②真空中的光速是宇宙间最快的速度。 ③空气中的光速略小于真空中的光速。 ④光在水中的速度约为真空中光速的3/4。 ⑤光在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3。 ⑥介质的密度越大，光速越小。

7．光年：光年等于光在1年内传播的距离。

第二节 光的反射

1．反射：光在两种物质的交界面处会发生反射。

我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。 2．探究实验：探究光的反射规律

【设计实验】把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图3-1所示。

一束光贴着纸板沿着某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。改变光束的入射方向，重做一次。换另一种颜色的笔，记录光的径迹。取

下纸板，用量角器测量NO两侧的角i和r。 E N F 入射光线 E N F 反射光线

i r O 入射光线 i r 反射光线平面镜 【实验表格】

角i 角r 第一次 第二次 第三次 【实验现象和结论】在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分

居法线两侧；反射角等于入射角（i＝r）。 【注意】

①把纸板NOF向前或向后折，将看不到反射光线，这说明反射光线、入射光线在同一个平面内。 ②如果让光逆着反射光线的方向射到镜面，那么，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。这表明，在反射现象中，光路是可逆的。

3．光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角（简记为：三线共面、两线分居、两角相等）。

如图3-2，垂直于镜面的直线ON叫做法线；入射光线与法线的夹角i叫做入射角；反射光线与法线的夹角r叫做反射角。

4．光的反射的两种类型：漫反射和镜面反射。

①漫反射：凹凸不平的表面把光线向着四面八方反射，这种反射叫做漫反射。 我们能从各个角度看到一个不发光的物体，是因为光在该物体表面发生漫反射。 ②镜面反射：光滑镜面的反射叫做镜面反射。 ③这两种反射都遵循光的反射定律。

5．如果想在平面镜内看到全身像，镜子高度至少为身高的一半。 6．画反射光线或入射光线完成光路图的方法：

①画反射光线或入射光线完成光路图的依据是光的反射定律。 ②当绘制完成的时候，图中必须包含以下元素：平面镜、入射光线、反射光线（标好箭头）、入射角和反射角相等的标志（如果给出角度，还要标好角度）、法线（虚线）和垂直标志。 ③已知平面镜、入（反）射光线、入（反）射角时，先过入（反）射点作法线。然后在法线的另一侧量出与入（反）射角相等的角，作出反（入）射光线。最后将其他元素补全。

④已知入射光线、反射光线时，先作两线交角的角平分线，作为法线。然后过两线交点作垂直于法线的平面镜。最后将其他元素补全。

第三节 平面镜成像

1．探究实验：探究平面镜成像的特点

【设计实验】如图3-3，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支没有点燃的大小完全相同的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它与跟前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置。移动点燃的蜡烛，重做实验。 【实验表格】

物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大或缩小） 第一次 第二次 第三次 【实验现象和结论】

（1）平面镜中的像是虚像；（2）像和物体的大小相等；（3）物点和像点到镜面的距离相等。 【注意】

①使用玻璃板代替平面镜的原因：因为玻璃板既能反光又能透光，便于观察找到像的位置。 ②刻度尺的作用：比较物与像到玻璃板的距离的关系。

③两根蜡烛大小必须完全相同的原因：便于比较物与像的大小关系。

④验证所成的像是虚像的方法：移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏。如果光屏上不能接收到蜡烛

9

红 紫

A的烛焰的像，那么平面镜成虚像。

⑤在选择玻璃板时，要选择比较薄的一个。目的：防止烛焰在玻璃板的前后两个面反射成像。 ⑥重做实验的目的：减小误差（最好是3～5次）。 ⑦在实验中找不到像的原因：玻璃板没有与桌面垂直。（玻璃板位置放置不当） 2．平面镜：反射面是光滑平面的镜子叫做平面镜。 3．平面镜的作用：①成像； ②改变光的传播方向。 4．平面镜成像的特点： ①平面镜中的像是虚像； ②像和物体的大小相等；

S S③物点到对应像点的连线与镜面垂直，且到镜面的距离相等；

图3-3 图3-4 ④像与物是对称的。

5．平面镜成像的原理：光的反射。

如图3-4，光源S向四处发光，一些光经平面镜反射后进入了人的眼睛，引起视觉。由于我们认为光沿直线传播，所以我们感到好像光是从图中S'处发出的。S'就是S在平面镜中的像。

但是平面镜后并不存在光源S'，进入眼睛的光并非真正来自哪里，所以把S'叫做虚像。虚像不能用光屏承接，而实像能。

6．凸面镜和凹面镜（见下图）

（1）凸面镜：用球面外表面作反射面的面镜叫凸面镜。

凸面镜对光的作用：凸面镜使平行光束发散。

凸面镜的应用：汽车的后视镜、街头拐角的反光镜。

（2）凹面镜：用球面内表面作反射面的面镜叫凹面镜。

凹面镜对光的作用：凹面镜使平行光束会聚。 凹面镜的应用：手电筒的反光装置、太阳灶。

凸面镜

凹面镜

在反射现象中，光路是可逆的

7．平面镜成像作图方法：

M （1）如图3-5，过M点作平面镜的垂线，交平面镜于O点；

O N （2）在另一侧截取M'O＝OM，M'点即为M的像点；

（3）仿照前两步，完成N点的像点，然后用虚线连接M'N'。绘图之后要

M图3-5 N注意垂直、等距标记，还要注意虚像要画成虚线。

8．已知光源、平面镜和反射光线经过的点，作光路图的方法：

S A （1）如图3-6，先用上面提到的方法作出光源S的像点S'点；

O （2）连接S'A，交平面镜于P，则PA为反射光线；

P （3）连接SP，SP为入射光线。

S图3-6 注意：绘图之后要注意垂直、等距标记和表示光路的箭头，还要注意哪一段画成实线，哪一段画成虚线。 该作法的原理：所有反射光线的反向延长线交于像点。

第四节 光的折射

1．折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射（图3-7）。 ①当发生折射现象时，一定也发生了反射现象。 ②当光线垂直射向两种物质的界面时，传播方向不变。 2．光的折射规律：

在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）；光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。

①在折射现象中，光路是可逆的。

②在光的折射现象中，入射角增大，折射角也随之增大。

③在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大。

3．折射的现象：

①从岸上向水中看，水好像很浅，沿着看见鱼的方向叉，却叉不到；从水中看岸上的东西，好像变高了。

②筷子在水中好像“折”了。 ③海市蜃楼 ④彩虹

入射角 N 折射角 空N

入射角 空 O O 折射角水 图3-7 水 图3-8 4．从岸边看水中鱼N的光路图（图3-8）：

①图中的N点是鱼所在的真正位置，N'点是我们看到的鱼，从图中可以得知，我们看到的鱼比实际位置高。

②在完成折射的光路图时可画一条垂直于介质交界面的法线，便于绘制。

第五节 光的色散

1．光的色散：光的色散属于光的折射现象。

①1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散（图3-9）。 图3-9

②太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩带。

③实验说明白光是由各种色光混合而成的。

2．色光的三原色：红、绿、蓝。红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。 颜料的三原色：红、黄、蓝。 3．物体的颜色：

（1）透明物体的颜色由通过它的色光来决定。

如图3-10，如果在白屏前放置一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色。这表明，其他色光都被红色玻璃吸收了，只有红光能够透过。 （2）不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。

如图3-10，如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看不到彩色光带，只有被绿光照射的地方是亮（反 射绿光），其他地方是暗的（不反射光）。

注：①如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现白色。

②如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现黑色。 ③如果一个物体能透过所有色光，则该物体是无色透明的。 太阳光 红玻璃 白屏

红

太阳光 绿纸绿 透明物体的颜色 图3-10

不透明物体的颜色

第六节 看不见的光

1．光谱：棱镜可以把太阳光分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光。把它们按这个顺序排列起来，就是光谱。在红光之外是红外线，紫光之外是紫外线，人眼都看不见。 2．红外线：在光谱上红光以外的部分叫做红外线。

（1）一切物体都在不停地发射红外线。物体的温度越高，辐射出的红外线就越多。 （2）红外线有以下三个特性：

①红外线的主要特性是热作用力强。 ②红外线穿透云雾的能力比较强。

10

③红外线可以用来进行遥控。

（2）红外线的应用：红外线烤箱、红外线取暖、红外线烘干汽车表面的喷漆、电视的遥控器、用红外线诊

断病情、红外线夜视仪等。

3．紫外线：在光谱上紫光以外的部分叫做紫外线。

（1）高温物体，如太阳、弧光灯和其他炽热物体，同时会发出紫外线。 （2）紫外线有以下特征：

①紫外线的主要特征是化学作用强，很容易使照相底片感光。 ②紫外线的生理作用强，能杀菌。

③紫外线具有荧光效应，能使荧光物质发光。

④适当的紫外线可以帮助人们促进合成维生素D，促进钙的吸收。

（3）紫外线过度照射会损害身体健康，不要照射过量的紫外线。

（4）太阳光中有大量的紫外线，但大部分被大气层上的臭氧吸收，不能到达地面。 （5）紫外线的应用：验钞机、紫外线杀菌、紫外线鉴别古字画等。 【典型例题】

1．下列现象中属于光的直线传播的是（ ）

A．铅笔好像断了 B．水中倒影 C．小孔成像 D．小红照镜子 2．如图所示的光学仪器中，使用时主要是利用反射成像的是（ ）

3．如图所示，是我们看到的筷子斜插入水中的情况，其中正确的是（ ）

4．上左图是探究平面镜成像特点的实验装置，a为玻璃板，b和c是两支完全相同的蜡烛。下列说法中错误的是（ ）

A．为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板 B．实验时玻璃板a应与水平桌面垂直放置 C．沿水平桌面移动蜡烛c前应先将点燃 D．该实验最好在较暗的环境中进行 5．下列现象，属于光的色散现象的是

A．小孔成像 B.水中月亮 C.雨后彩虹 D.海市蜃楼

6．在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到的她是（ ）

A．上衣呈红色，裙子呈黑色 B．上衣、裙子都呈红色 C．上衣呈白色，裙子呈蓝色 D．上衣、裙子都呈黑色

7．我们经常可以看到自动水龙头和自动烘手机，我们只需把手伸到水龙头或烘手机的下方，水龙头或烘手机就启动工作。它们都是利用人体能辐射出哪种射线的特征：（ ）

A．紫外线 B．可见光 C．红外线 D．以上都不是。

8．如图所示，节日夜晚燃放的礼花将夜空装点的绚丽多彩，虽然礼花绽放时声音和景象是同时发生的，但在远处观看往往总是先看到礼花绽放的景象后听到声音，其原因是 。 9．出现了百年一遇的“金星凌日”天文现象，地球上的观测者可以往太阳表面上看见一个小黑点（实际上是金星遮住了太阳的一部分），这种现象的形成是由于光的 造成的。 10．2009年7月22日上午9∶30，在我国长江流域地区将发生“日全食”现象。如图所示，发生“日全食”时

太阳、地球、月球应处在同一直线上，则地球应在图中 所示的位置。（填“甲”或“乙”） 第8题 第10题 11．如图所示，许多建筑采用玻璃进行外墙装璜，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了 反射。请你为建筑设计师提一条合理化建议，在能美化城市的同时减小光污染。你的建议是： 。

12．如图甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次

是 不同颜色的光。若在白屏上贴一张红纸(图乙)，则光屏上就出现 。

第11题 第12题 第13题 13．某同学在做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路，实验中发现，入射光线、折射

光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。通过实验还得到如下数据：

入射角α 0° 15° 30° 45° 60° 反射角β 0° 15° 30° 45° 60° 折射角γ 0° 11.3° 22.1° 35.4° 40.9° （1）分析表中数据，可得出结论： ①光从空气斜射到水面时，将同时发生 和 现象；

②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是： ，且折射角 （大于/等于/小于）入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零。 该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点。

（2）请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价。是否存在不足？ 答： （是/否）；请简要说明理由： 。 14．根据图中所给出的条件，分别画出图甲中的反射光线；图乙中平面镜的位置。 15．在图丙中做出人看到球的光路图。 50

甲 乙 丙

11

16．如图所示，一束单色光射向三棱镜。请画出这束光通过三棱镜的大致光路图。 17．一束光线斜射向水面，如图所示。请画出反射光线和折射光线。

18．如图通过细管可以看见水底的物块，但若从细管穿过直的铁丝，却碰不上物块。请你在图中作出通过细

管看见物块的入射光线。 第16题 第17题 第18题 习题巩固 1．图描述的现象中，属于光的反射现象的是（ ）

2．如图所示的四种现象或应用中，能用光的折射知识进行解释的是 （ ）

3．秋高气爽的夜晚,当我们仰望天空时,会觉得星光闪烁不定,这主要是因为：（ ）

A．星星在运动 B．地球在绕太阳公转

C．地球在自转 D．大气的密度分布不稳定，星光经过大气层，折射光线方向变化了 4．2009年7月22是上午，五百年一遇的罕见日全食在天空上演。此次日全食从日食初亏到夏圆长达2个多小时，这是1814年至2309年间在中国境内可观测到的持续时间最长的一次日全食活动，同时也是世界历史上覆盖人口最多的一次日全食。关于日食的形成下列说法正确的的是：（ ） A．光的反射 B．光的折射

C．地球处在月球的影中 D．月球处在地球的影中 5．小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是

一条直线（如图）；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果，正确的是（ ） A．光的传播需要介质 B．光只有在水中才沿直线传播

C．光在海波溶液里不能沿直线传播 D．光在同一种均匀介质中才沿直线传播

6． “猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进井水中了，大叫起来：“不得了啦，

不得了啦！月亮掉到井里去了！” ……（如图所示）。关于井中月亮，以下说法中正确的是（ ）

A．井中的月亮比天上的月亮小 B．井中出现月亮属于光的反射现象

C．井中出现月亮属于光的折射现象 D．井中的月亮到水面的距离比天上的月亮到水面的距离近 7．如图所示，平静的水面能形成清晰美丽的倒影，下列关于这一现象说法中，不正确的是（ ）

A．这是一种光的反射现象 B．倒影是景物所成的实像

C．倒影的大小与景物的大小相同 D．倒影与景物到水面的距离相等 第4题 第5题 第6题 第7题

8．如果你在一平面镜中看到了另一个同学的眼睛，那么无论这平面镜多么小，该同学也一定会通过这平面镜看到你的眼睛，这是因为（ ）

A．光的漫反射 B．光的镜面反射

C．反射现象中光路可逆 D．彼此处在眼睛的明视距离位置

9．小涵站在平面镜前0.5m处观察自己在镜中的像，像到平面镜的距离是 m，她向后退的过程中，像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

10．如图所示是济宁市2013年中考试卷答题卡中用来识加别考生信息的条形码（样码）。当条形码扫描器照

射它时，黑条纹将光 （选填“反射”或“吸收”），白条纹将光 （选填“反射”或“吸收”），再通过电脑解码就可以获取考生相关信息。

11．如图所示，MM′为平面镜，AO为入射光线，ON为法线，入射角AON ∠等于45，已知NOB ∠等于30，

NOC ∠等于45，NOD ∠等于60，则入射光线AO的反射光线将沿着 射出。（选填“OB”、“OC”或“OD”） 12．如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两支相同的蜡烛A和B，点燃蜡烛A，在玻璃板的

另一侧慢慢移动蜡烛B直到使它与蜡烛A的像重合，表明像与物的 相同。为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，在光屏上观察不到像，说明平面镜所成的像是 。 B

A 第10题 第11题 第12题

13．电视机控器可以发出不同的 ，来实现电视机的遥控；适当的 照射有助于人体合成维生素D。（选填“红外线”“紫外线”） 14．请完成图中的光路图。

15．图为光射入玻璃砖的入射光线和出射光线，请用直尺画出玻璃砖内部传播的光线；

16．在图中，画出光线SA经水池壁反射后的反射光线和该反射光线射出水面后折射光线的大致方向．

玻璃砖

第14题 第15题 第16题

12

17．小聪小组跟老师一起设计了如图所示的实验装置探究“光的反射定律”。

（1）如图甲所示，小聪将呈现反射光线的活动小铁板向后折，活动小铁板上就看不到反射光线，这说明______ 。

（2）实验中多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如上表所示。同组的小东分析数据得

出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；小聪认为应是：光反射时，反射角等于入射角。你认为_____的结论正确，理由是 。

（3）在图乙中，再用另一只激光笔让光线沿着BO (即逆着原反射光线)射向平面镜时，可看到反射光线沿

OA射出，这说明 。

中考物理复习光现象单元试卷

得分

一、填空题（每空2分，共32分）

1．光在同一种均匀介质中沿 传播。生活中现象有 （请举一个具体的事例）。

2．下列词语中涉及的光现象与“小孔成像”形成原因相同的是 。 ①凿壁偷光 ②海市蜃楼 ③猴子捞月 ④杯弓蛇影

3．夏季，当你在河岸边漫步时，有时会看到“鱼在云中游”的美景。你看到的鱼是由于光的 形成的像，水中的云是由于光的 形成的像。

4．小敏作发光点S的像S/的光路图，如图。他作图的步骤有：①作反射光线O1A1、O2A2。②作入射光线

SO1、SO2，③作法线O1N1、O2N2，④将反射光线O1A1、O2A2反向延长交于S/。正确的顺序是 。

5．如图，一束光垂直入射到平面镜，发射光线经过的点是 。

6．如图，是检查视力时平面镜、被测者和视力表的位置关系示意图．若平面镜距视力表3m远，该视力要

求被测者在5m远处，则人应坐在离视力表 m远处，视力表上其中一个“E”字开口指向试卷纸外，则被测者应向她的 （选填“上方”、“下方”、“左方”或“右方”）指才正确。 丁 丙

乙 甲

第4题 第5题 第6题

7．2009年7月，我国出现了500年一遇的日全食奇观，下面示意图中能看到日全食的区域分别是 。 8．如图所示，一根蜡烛放在画有方格的平板上，蜡烛成像的位置在 。

第7题 第8题

9． 河岸上看到的水中的鱼，比实际鱼的位置_______一些，潜入水中的人看到的岸上的树，比实际的树

_______一些，它们都是因为光的________所引起的.

10．李明同学用蓝色墨水笔在白纸上写了一些字，他在只有红色灯光的暗室里，看到纸是________色，看到

的字是________色。

二、选择题（每题3分，共30分）

11．下列所示的四种现象中，可用光的直线传播原理解释的是（ ）

A．镜中花 B．水中桥 C．林中影 D．缸中鱼 12．下列光现象中，由光的反射形成的是（ ）

13．光线从空气斜射到一块玻璃表面时，下图中可以较全面、正确反映光传播路径的是（ ）

14．如图所示，若入射光线与平面镜成300

夹角，则（ ）

A．反射角是600 B．反射光线与镜面的夹角是600 C．入射角是300

D．入射角增大50，反射角增大100

15. 如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（ ）

花瓶在平面镜中的像 指针在阳光下形成影子 烛焰通过小孔成的像 透过放大镜形成的像

A B C D

16．下列事例属于平面镜成像应用的是（ ）

13

A．照相机镜头前．舞蹈演员用镜子

D．小华戴眼镜矫正加装滤色镜

B．电焊工人焊接

C观察自己的姿势

视力

17．能自由行发光的物休叫做光源，下列物体属于光源的是（ ）

A．太阳 B．地球 C．月亮 D．房屋 18．舞蹈演员站在平面前训练．下列说法正确的是（ ） A．演员在平面镜中成实像

B．演员远离平面镜时，在平面镜中所成的像变小 C．演员靠近平面镜时，像远离平面镜

D．演员以0.5m/s的速度运动时，像也以0.5m/s的速度运动

19．下列现象中，对关于紫外线应用的说法中，不正确的是（ ） A．人民币的防伪利用了紫外线的荧光作用

B．适当照射太阳光可以促使人体合成维生素D

C．经常在太阳光下晒晒衣物，可以起到

杀菌消毒作用

D．电视机的

遥控器可以发出不同的紫外线，来实现对电视机的遥控

20．在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位

置的关系，其中能够达到实验目的的是（ ） 三、作图题（每题2分，共6分）

21．根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB所成的像。

22．小明同学根据课本中的“试一试”用易拉罐做小孔成像实验：请在图中做出蜡烛AB的像A'B'。

23．如图所示，OB是一束光由水中射入到空气中的折射光线，请画出在水中对应的入射光线AO的大致方

向。

第21题 第22题 第23题

四、实验探究题（每空2分，共22分） 24．钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外

线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施。某同学在较暗的环境中做了下列三次实验：

（1）如图甲所示，他用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到“100”字样发光。这表明紫外线能

使 发光。

（2）如图乙所示，他用紫外线灯照射一块透明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字

样再次发光。这表明紫外线能被透明玻璃 。

（3）如图丙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论

怎样移动钞票，“100”字样都不发光。他做这次实验是为了探究 。 25．如图是小芳同学探究“”平面镜成像的特点“实验装置。

（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 。 （2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同

的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合。由此可以得出的结论是 。

（3）实验时，小芳同学应在 （填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像。

（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出

现两个像的原因是 。

（5）经过三次实验，记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如图乙所示．为了得到更多的实验结论，

接下来小明应该进行的操作是： 。

26．小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板放置在平面镜上。 （1）小明让一束光贴着纸板射到O点（如图甲），要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现纸

板与平面镜的位置关系是 （选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）。 （2）小明探究反射角和入射角之间的关系时，三次改变入射角i的大小（如图乙），实验所测数据如下表，

他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致.请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是 。

14

（3）改正实验数据后，总结得出反射角随入射角的增大而 。 实验次数 入射角 反射角 第一次 20° 70° 第二次 30° 60° 第三次 50° 40°

中考物理专题复习——透镜及其应用

第一节 透镜

1．透镜的原理：光的折射。 2．两种透镜

凸透镜 凹透镜 定义 中间厚、边缘薄的透镜叫做凸透镜。 中间薄、边缘厚的透镜叫做凹透镜。 实物形 状 主透镜上通过球心的直线CC'叫做主光轴，简称主轴。 光每个透镜主轴上都有一个点，凡是通过该点的光，其传播方向不变，这个点叫光心。 轴和 光

心 对凸透镜对光有会聚作用。 凹透镜对光有发散作用。 光线作 用及光线透过透镜折射，折射光线传播方向比入射光线光线通过透镜折射后，折射光线传播方向比原入光的传播方向更靠近主光轴。 射光线的传播方向更远离主光轴。 路图 特殊光 线 凹透镜能使平行于主光轴的光发散，这些发散光焦凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个线的反向延长线相交于主光轴上的一点，这一点点点叫做焦点，用F表示。 不是实际光线会聚而成的，叫做虚焦点，也用F和表示。 焦焦点到光心的距离叫做焦距，用f表示。 凹透镜焦点到光心的距离叫做焦距，用f表示。 距 凸透镜有两个相互对称的实焦点，同一透镜两侧凹透镜有两个相互对称的虚焦点，同一透镜两侧的焦距相等。 的焦距相等。 3．平行光：射到地面的太阳光可以看作是互相平行的，叫做平行光。 注：用凸透镜正对太阳，调整凸透镜到纸的距离，形成最小、最亮的光斑，这个光斑在凸透镜的焦点上。

第二节 生

活中的透镜

照相机 投影仪 放大镜 原理 凸透镜成像(光的折射) u＞2f f＜u＜2f u＜f 像的性质 倒立、缩小的实像 倒立、放大的实像 正立、放大的虚像 光路图 透镜像偏小：物体靠近相机，暗箱拉像偏小：物体靠近镜头，投影像偏小：物体稍微远离透镜，不动长 仪远离屏幕 适当调整眼睛位置 时的像偏大：物体远离相机，暗箱缩像偏大：物体远离镜头，投影像偏大：物体稍微靠近透镜，调整 短 仪靠近屏幕 适当调整眼睛位置 物体像偏小：相机靠近物体，暗箱拉像偏小：镜头靠近物体（位置像偏小：透镜稍远离物体，适15

不动长 降低），投影仪远离屏幕 当调整眼睛位置 时的像偏大：相机远离物体，暗箱缩像偏大：镜头远离物体（位置像偏大：透镜稍靠近物体，适调整 短 提高），投影仪靠近屏幕 当调整眼睛位置 镜头相当于一个凸透镜。 其他镜头相当于一个凸透镜。 投影片要上下左右颠倒放置。 内容 像越小，像中包含的内容越多。 平面镜的作用：改变光的传播 方向，使得射向天花板的光能够在屏幕上成像。 实像和虚像（见下图）：

照相机和投影仪所成的像，是光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的，如果把感光胶片放在那里，真的 能记录下所成的像。这种像叫做实像。物体和实像分别位于凸透镜的两侧。

凸透镜成实像情景（如左图）：光屏能承接到所形成的像，物和实像在凸透镜两侧。 凸透镜成虚像情景（如右图）：光屏不能承接所形成的像，物和虚像在凸透镜同侧。

第三节 探究凸透镜成像的规律

【实验器材】f＝12 cm（最好在10～20

cm之间）的凸透镜一个，蜡烛一支，用白色硬纸制成的光屏一个等。 【设计实验】

①把蜡烛放在远处，使物距u﹥2f，调整光屏倒凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。测量物距u和像距v（像到凸透镜的距离）。

②把蜡烛向凸透镜移近，重复以上操作，直到屏上得不到蜡烛的像。

【结论】凸透镜的成像规律如下表（第一条规律并非由本实验得出）：

物距（u） 像的性质 正倒 大小 虚实 像距（v） 应用 [无穷远] 一点 v＝f （利用太阳光测透镜焦距） u＞2f 倒立 缩小 f＜v＜2f 照相机 u＝2f 等大 实像 v＝2f （成像大小的分界点） f＜u＜2f 放大 v＞2f 投影仪、幻灯机、电影放映机 u＝f 不成像 无穷远 （成像虚实的分界点） u＜f 正立 放大 虚像 v＞u（同侧） 放大镜 照相机光路图

幻灯机光路图(投影仪)

放大镜光路图

【对规律的进一步认识】

①成实像时，物近，像远，像变大。实像都是倒立的，倒立的都是实像。 ②成实像时，u＋v≥4f（u＝2f时u＋v＝4f） ③成虚像时，物近，像近，像变小。 ④u＝f是成实像和虚像的分界点。 ⑤u＝2f 是像放大和缩小的分界点。

⑥当像距大于物距时成放大的像，当像距小于物距时成倒立缩小的实像。 【注意事项】

1．烛焰、凸透镜、光屏三者的中心要位于同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏中央。 2．u＞f时凸透镜要放在蜡烛和光屏之间。

3．烛焰在光屏上的像在偏上方时，可以向上移动光屏或蜡烛，也可以向下移动凸透镜来调整。 4．若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有： ① 蜡烛在焦点以内； ② 烛焰在焦点上；

③ 烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；

④ 蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。 5．在凸透镜旁放一近视镜（凹透镜），若使像清晰，需要将光屏远离透镜，或者将物体靠近透镜； 在凸透镜旁放一远视镜（凸透镜），若使像清晰，需要将光屏靠近透镜，或者将物体远离透镜。

第四节 眼睛和眼镜

1．眼睛的结构和作用： ①眼球好像一架照相机。 ②晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。 ③眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状： 当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体； 当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清远处的物体。

2．近视眼和远视眼： 产生原因 矫正 近视 晶状体太厚，折光能力太强 像成在视网膜前方 戴近视镜（凹透镜） 远视 晶状体太薄，折光能力太弱 或 眼球在前后方向上太长 眼球在前后方向上太短 像成在视网膜后方 戴远视镜（凸透镜） 近视眼成像于视网膜前

矫正后

16

远视眼成像于视网膜后

矫正后

第五节 显微镜和望远镜

1．显微镜：

①主要结构：目镜（靠近眼睛的凸透镜）、物镜（靠近被观察物体的凸透镜）、反光镜等。

②原理：物镜相当于投影仪，来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大、倒立的实像；目镜的作用则像一

个放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。

2．望远镜：

①主要结构：目镜（靠近眼睛的凸透镜）、物镜（靠近被观察物体的凸透镜） ②原理：物镜相当于照相机，使远处的物体在焦点附近成缩小、倒立的实像；目镜的作用相当于一个放大镜。

3．视角（见右图）：我们看物体时，它对我们眼睛所成的视角越大，我们看见的物 体就越大；反之我们看见 的物体就越小。

4．物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。

【典型例题】

1．图中，画出了光通过透镜前后的方向。在图（a）、(b)中填上适当类型的透镜。

2．在图中，完成光路图。

3．有人觉得自己家的客厅太窄小，决定在客厅中装一面大镜子，可以看起来大些，你建议他装（ ） A．凸面镜 B．平面镜 C．凹面镜 D．都一样 4．下列关于凸透镜成像的说正确的是（ ）

A．在照相机中成缩小、正立的实像 B．在投影仪中成放大、倒立的实像 C．在摄像头中成缩小、正立的实像 D．做放大镜时，成放大、正立的实像

5．人的眼睛像一架神奇的照相机，对于近视者而言，远处物体经晶状体折射所形成像的位置以及相应的矫

正方式是（ ）

A．像落在视网膜的前方，需佩戴凹透镜矫正 B．像落在视网膜的前方，需佩戴凸透镜矫正 C．像落在视网膜的后方．需佩戴凹透镜矫正 D．像落在视网膜的后方．需佩戴凸透镜矫正

习题巩固

1．下列光学仪器中能成倒立、缩小实像的是（ ） A．照相机 B．凸面镜 C．平面镜 D．幻灯机 2．把一个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑。若将一物体放在此透镜前15cm处，经凸透镜所成的像是（ ）

A．倒立、缩小的实像 B．倒立、放大的实像 C．正立、放大的实像 D．正立、缩小的实像 3．来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上，形成物体的像。下列说法错误的是（ ） A．晶状体相当于凸透镜 B．视网膜相当于光屏

C．所成的像是实像 D．所成的像相对于物体是正立的

4．如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体。

拿一副近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。拿走近视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ） A．将蜡烛远离凸透镜 B．将光屏远离凸透镜

C．将光屏靠近凸透镜 D．将光屏和蜡烛同时远离凸透镜

5．测绘人员绘制地图时，常常需要在高空的飞机上向地面照相，称为航空摄影，若要使用航空摄影照相机的镜头焦距为50 mm，则底片到镜头间的距离为（ ） A．100 mm以外 B．50 mm以内 C．略大于50 mm D．恰为50 mm 6．小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景．以下说法中正确的是（ ） A．甲图中成的是实像；乙图中成的是虚像

B．甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外；乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内

C．甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像也变小 D．甲图中成像规律可应用于投影仪；乙图中成像规律可应用于照相机

6题 7题

7．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成（ ）

A．幻灯机 B．照相机 C．放大镜 D．潜望镜

8．如左图是“探究凸透镜成像规律”的实验图，当蜡烛在a点时，所成的像的性质是 、 、 ，

利用此原理制成了 ；当蜡烛在d点时，此时成像的性质是 、 、 ，在现实生活 中_______就是利用了这个原理；在____点时，光屏上所成的像最小，在____点时，光屏上不能成像。

9．将蜡烛、焦距为10厘米的凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、透镜和光屏的中心在同一高

度上。移动蜡烛使烛焰距凸透镜25厘米，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、__________ 的实像。根据这一成像规律，请举一个生活中的应用实例：__________。 10．入射光线和出射光线如右上图所示，可知方框内的光学元件对光有___ 作用，请将该元件画在方框内。 11．完成下图中的光路图．

17

12．如图所示，MN 为凸透镜的主光轴，A为蜡烛，A’为蜡烛在光屏上所成的像，根据凸透镜成像原理确

定凸透镜的位置及其焦点，并将它们画出来。

13．小明在探究“凸透镜成像规律”时，所用凸透镜的焦距是10cm。 （1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_________

上。

（2）他将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上依次摆放，点燃蜡烛后，发现无论如何移动光屏总找不到像，其

原因可能是______________________________。（写出一种即可）

（3）调整好后，当蜡烛与凸透镜的距离为36cm时，可在光屏上得到倒立________的实像，应用这个原理

工作的仪器有 ；再将蜡烛向凸透镜靠近一些，要获得清晰的实像，光屏应_________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，光屏上的像 （变大或变小或不变）。 （4）实验中出现了如图所示的情形，要使像成在光屏的中央，应将光屏向 （上或下）调整。

14．小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图15所示。a、b、c、d、e是主光轴上的

五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦点。 （l）在a、b、c、d、e五个点中：

①把烛焰放在_______点上，可以成正立、放 大的虚像。

②把烛焰放在_______点上，所成的像最小。 ③把烛焰放在______点上是属于照相机原理。 ④把烛焰放在______点上是属于投影仪原理。

（2）小字做完实验后，又想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像。于是他在透明的玻璃板上用黑

色笔画了个手表盘，如图（甲）所示。把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图（乙）所示。移动光屏直到成清晰像为止。此时表盘在光屏上所成的像是图（丙）中的哪一个？（ ）

中

考物理复习透镜及其应用单元试

卷

得分 一．选择题（每题3分，共36分）

1．把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10 cm处得到一个最小最亮的光斑．若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应（ ）

A．大于10 cm B．小于10cm C．大于20cm D．在10cm和20cm之间

2．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，已知凸透镜的焦距为15cm，若将蜡烛放在离凸透镜10cm处时，移动光屏，在光屏上将看 到（ ）

A．倒立缩小的实像 B．倒立放大的实像 C．正立放大的虚像 D．无像

3．幻灯片到凸透镜的距离是30cm，银幕上成放大的像，则该凸透镜的焦距可能为（ ）

A.30cm B.20cm C.40cm D.10cm 4．物体从距凸透镜12cm移到距凸透镜18cm的过程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，

由此可知，此凸透镜的焦距可能是（ ）

A．6cm B．10 cm C．16 cm D．20 cm 5．如图所示，a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点。下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应，下列说法正确的是（ ） A．照相机是根据物体放在d点时的成像特点制成的 B．幻灯机是根据物体放在c点时的成像特点制成的

C．使用放大镜时的成像情况与物体放在a点时的成像情况相似 D．人眼看物体时的成像情况与物体放在F点时的成像情况相似

6．不论较近或较远的物体，对于正常人来说都能使物像落在视网膜上，这主要是因为（ ）

A．视网膜可以前后移动调节 B．眼球的前后径能随意调节 C．瞳孔可以缩小或放大 D．晶状体的曲度可以调节

7．如图所示，是小华用相机拍摄的桂林市杉湖上的双塔相片。下面说法正确的是（ ） A．双塔在湖中的倒影是实像

B．要使塔的像更大些，小华或相机镜头应向塔靠近些 C．要使塔的像更大些，小华或相机镜头应离塔更远些

D．要使塔的像更小些，小华或相机镜头应离塔更近些

8．李明同学的妈妈发现李明自从上了初中以后，学习比原来更刻苦了，但也发现李明看书时眼睛与书的距离比正常情况越来越近了，请你在下列判断及矫正措施中选出正确的一项向李明同学说明（ ） A．李明同学已患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 B．李明同学巳患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜 C．李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 D．李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜

9．常见的视力缺陷有近视和远视．右图是一位视力缺陷人员的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及矫正视力需要配戴的透镜种类是（ ）

A．远视眼，凸透镜 B．远视眼，凹透镜 C．近视眼，凸透镜 D．近视眼，凹透镜

10．图中蜡烛在光屏上成清晰缩小的像。下列哪一项操作可能使烛焰在光屏上成

清晰放大的像（ ）

A．透镜不动，蜡烛、光屏靠近透镜

B．透镜不动，蜡烛、光屏向右移动 C．透镜、光屏都不动，蜡烛向右移动 D．蜡烛、光屏都不动，透镜靠近光屏

11．张宁用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距，并“探究凸透镜成像规律”，当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙

时，在光屏上可成清晰的像。下列说法正确的是（ ）

18

A．凸透镜的焦距是40cm

B．图乙中烛焰成的是倒立放大的像

C．照相机成像特点与图乙中所成像的特点相同

D．将蜡烛远离凸透镜，保持凸透镜、光屏位置不变，烛焰可在光屏上成清晰的像 12．在探究凸透镜成像规律的实验中，小聪选用了焦距为10cm的凸透镜。他将凸透镜固定在光具座上50cm

刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上35cm刻度线处，当光屏移动到如图所示刻度线处时，在光屏上恰好呈现出烛焰清晰的像。如果将蜡烛从图中位置移动，关于该实验下列说法正确的是

A．蜡烛向左移动2cm，光屏应向右移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像 B．蜡烛向右移动10cm，光屏应向右移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像 C．蜡烛向右移动2cm，光屏应向右移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像

D．蜡烛移到20cm刻度线处，光屏应移到70cm刻度线处才能呈现烛焰清晰的像 二．填空题（每空1.5分，共30分）

13．将蜡烛、焦距为10厘米的凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、透镜和光屏的中心在同一

高度上。移动蜡烛使烛焰距凸透镜25厘米，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、__________的实像。根据这一成像规律，请举一个生活中的应用实例：__________。

14．某小区楼道设有多功能电子门铃，此装置可以通过其内置摄像镜头来识别来访者，该摄像镜头相当于凸

透镜，经摄像镜头所成的是__________（选填“正立”或“倒立”）、 ___________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；若镜头的焦距为l0cm，为了能成清晰的像，人到镜头的距离应大于_________cm。 15．目前，青少年近视现象十分严重，近视眼在看远处物体时，物体的像落在视网膜的____________（选填

“前方”或“后面”），需要配戴对光线有________作用的透镜进行矫正，使远处物体在视网膜上成倒立、_________的实像。 16．凸透镜是许多光学仪器是重要元件，可以呈现不同的像，应用凸透镜，在照相机中成___________（填“实”

或“虚”）像，在投影仪中成__________(填“正立”或“倒立”)的像，而直接用凸透镜做放大镜时成正立的____________（填“放大”或“缩小”）的像。

17．如图所示，光会聚于b点，在虚线区域内放甲透镜后，光会聚于主光轴MN上的c点；在虚线区域内

换放乙透镜后，光会聚于主光轴MN上的α点．现小明想进一步探究凸透镜成像的特点，应选择 （甲/乙）透镜。小明选择好透镜后再光具座上进行实验：当物体距离透镜8cm时，在透镜另一侧光屏上成一清晰放大的实像；若保持物体与光屏的位置不变，把透镜向光屏方向移动2cm，在光屏上又成一清晰缩小的实像。当物体距离透镜4cm，成 、 、 像。在照相机、放大镜和投影仪中，成像情况与类似的是 。

18．显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个______透镜，人眼通过显微镜观察微小物

体时，看到的是放大的_____（填“虚”或“实”）像。

19．生活中我们经常观察到“实像”和“虚像”，请写出二者的一项区别：

；在我们学过的光学元件中，能使物体成“虚像”的有：___________(写出一种即可)。 三．作图题（每小题2分，共6分） 20．如图，作出光线通过凹透镜的光路（保留必要的作图痕迹）。

21．在图中画出入

射光线对应的折射光线。

22．在图中，画出通过透镜的折射光线

四．实验题（每空2分，共28分）

23．在“探究凸透镜成像规律”的实验中。

（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光

斑。由图甲可知，凸透镜的焦距为 cm。

（2）把烛焰放在距凸透镜17cm处时如图乙所示，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、

的实像（填写像的性质）； （填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的。

24．小芳利用光具座探究凸透镜成像规律。凸透镜的距离是10cm。实验中： （1）小芳将蜡烛、凸透镜、光

屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏

上得到像，请你指出一条可能的原

19

因： 。

（2）调整后，小芳把蜡烛放在距凸透镜12cm处时，得到一个清晰的像， （填光学仪器）

就是利用这一成像规律制成的；透镜位置不动，小芳将蜡烛向远离透镜方向移动一段后，为在光屏

上得到清晰的像，光屏应向 （选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动。

25．在学完凸透镜成像规律后，小明选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点作了进一步探究；透

镜的焦距f=10cm。

（1）小明按左图组装好实验装置．在只移动透镜的情况下，他发现都不能在光屏上成清晰的像．由此，你猜想造成上述现象的原因是 ；

（2）在右图中，蜡烛在光具座上A处时，可在B处的光屏上成一清晰的像，所成像为 的实像。若把蜡烛从A处向左移动距离s到C，为在光屏上再次成清晰的像，则他应将光屏向 移动，移动距离s′ s。

26．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜放置在光具座的C点处，如图所示。

（1）组装并调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，把点燃的蜡烛放在光具座的B点

处时，移动光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰、倒立等大的像，则凸透镜的焦距是_______cm，此时光屏应位于图中_______（填写字母）点的位置。

（2）再将蜡烛移到光具座的“20cm”刻度线处，则应向_______（选填“左”或“右”）移动光屏，才能在光屏上

得到清晰的倒立、 的实像。

20

中考物理专题复习——物态变化

第一节 温度计

1．温度：我们把物体的冷热程度叫做温度。 2．测量温度的工具：温度计。 ①常见的温度计：实验室用温度计、体温计和寒暑表（见下图）。

常见量程 分度值 原理 所用液体 特殊构造 使用注意事项 实验室用温度计 -21℃～110℃ 1℃ 水银或煤油 使用时不能甩（其他寒暑表 －30℃～50℃ 1℃ 液体热酒精 见下） 体温计 35℃～42℃ 0.1℃ 胀冷缩 水银 玻璃泡上① 使用之前用力甩 方有缩口 ② 可离开人体读数 ②温度计内液体：酒精、水银或煤油。 ③温度计的使用：首先要看清量程，然后看清它的分度值。

如果使用温度计时超过它的量程，后果：①

玻璃泡胀破；② 测不出温度。 ④在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下：

(1) 温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器壁或容器底。

(2) 温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。

(3) 读数时温度计的玻璃泡要继续

留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。

⑤读数时视线不与温度计中液柱的

上表面相平的后果（见右上图）。 3．摄

氏度：在一个大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃。0℃和100℃之间有100个等份，每个

等份代表1摄氏度。

4．体温计：体温计用于测量人体温度。

第二节 熔化和凝固

1．物态变化：物质从一种状态变成另一种状态的变化叫做物态变化。 2．物质的三态：固态、液态、气态。

3．熔化和凝固的定义：物质从固态变成液态的过程叫做熔化，从液态变成固态的过程叫做凝固。 4．固体分为两类：晶体和非晶体。 ①晶体：晶体在熔化过程中尽管不断吸热，但是温度保持不变，这类固体有确定的熔化温度（熔点）。 晶体熔化时的温度叫做熔点。晶体形成时也有确定的温度，这个温度，这个温度叫做凝固点。 海波、冰、金属、萘、盐等物质是晶体。 ②非晶体：非晶体在熔化过程中只要不断吸热，温度就不断地上升，这类固体没有确定的熔化温度。 非晶体没有确定的熔点和凝固点。

松香、玻璃、沥青、蜡等物质是非晶体。 ③晶体和非晶体的区别：是否有确定的熔点。 ④物质熔化和凝固时的温度变化曲线：

温度 温度 温度 温度 D E B C F G A H

O 时间

O 时间

O 时间

O 时间

甲 晶体

乙 非晶体

甲 晶体

乙 非晶体

物质熔化的温度变化曲线 物质凝固的温度变化曲线

⑤对曲线(1)的分析：

AB段——吸热、温度升高，物质为固态；

BC段（熔化过程）——吸热、温度不变，物质状态为固液共存。 CD段——吸热、温度升高，物质为液态。 ⑥对曲线(3)的分析：

EF段——放热、温度降低，物质为液态；

FG段（凝固过程）——放热、温度不变，物质状态为固液共存。 GH段——放热、温度降低，物质为固态。

5．探究实验：固体熔化时温度的变化规律（见右下图）

【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管（装有蜡或海波）、温度计、搅拌器、秒表、（火柴）。 【设计实验】将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右时开始，每隔大约1min记录一次温度；在海波或

蜡完全熔化后再记录4～5次。

【实验表格】

时间/min 0 1 2 3 4 5 … 海波的温度/℃ 蜡的温度/℃ 【图象】见上4 “物质熔化的温度变化曲线”，甲图为海波，乙图为石蜡。图象需要标明温度。 【注意事项】

（1）石棉网的作用：均匀热量。

（2）搅拌器的作用：使物质均匀受热。

（3）图中应用的是水浴加热法，目的是为了使海波（蜡）均匀受热。 注：1．晶体熔化的特点：不断吸热，但温度不变。

2．晶体熔化的条件：① 温度达到熔点； ② 继续吸热。 3．非晶体熔化的特点：吸热，温度不断升高。

第三节 汽化和液化

1．汽化和液化的定义：物质从液态变成气态的过程叫做汽化，从气态变成液态的过程叫做液化。 （1）沸腾：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。

沸腾的特点：不断吸热，温度不变。

沸腾的条件：①

温度达到沸点； ② 继续吸热。 沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。不同液体的沸点不同。

（2）蒸发：发生在液体表面的缓慢汽化叫蒸发。

蒸发在任何温度下都能发生。 蒸发的特点：吸热，温度降低。

加快液体蒸发的方法：①

提高液体温度； ② 增大液体表面积； ③ 加快液体表面上方空气流动速度。（3）蒸发和沸腾是汽化的两种方式，它们的异同如下表所示。

蒸发 沸腾 不同点 只在液体表面进行 液体内部和表面同时发生

在任何温度下都能发生 必须达到沸点且继续加热 缓慢地汽化 剧烈地汽化 温度降低 温度保持不变 相同点 1. 都是汽化现象2. 都使液体变成气体3. 都要吸收热量 （4）蒸发吸热的应用：擦拭酒精给病人降温；夏天向地面洒水，降低室温。 2．液化的两种方式：① 气体降到足够低的温度； ② 压缩体积。 液化的现象：雾、露、“白气”（小水珠聚集） 3．探究实验：水的沸腾（见右图）

【目的】观察水沸腾时的现象及温度变化。

【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、盛水的烧杯、温度计、带有小孔的纸板、秒表、（火柴）。

【设计实验】用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度。

【实验表格】

时间/min 0 1 2 3 4 5 … 温度/℃ 【图象】见右上图。其中BC段为沸腾过程。

【实验现象】（水沸腾前）气泡上升，越来越小。（原因：下部水温高于上部水温）

（水沸腾时）大量气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。 【注意事项】

（1）纸板的作用：①

减少热损失； ② 固定温度计； ③ 防止液体飞溅出来。 （2）纸板上小孔的作用：使内外大气压平衡。

（3）水的沸点不是100℃，原因：①

气压低于1标准大气压； ② 温度计有问题。 （4）长时间水不沸腾，原因：① 水的初温太低； ② 水的质量太大； ③ 未用酒精灯的外焰加热； ④ 没有盖中央留孔的纸板。 第四节 升华和凝华

1．升华和凝华的定义：物质从固态直接变成气态叫升华；从气态直接变成固态叫凝华。 2．升华也需要吸热，凝华也会放热。 3．升华在任何温度下都能发生。

4．常见的升华现象：樟脑片变小；用干冰进行人工降雨；冬天晾衣服，冰直接升华；碘升华。 5．常见的凝华现象：霜、雪、冰花、雾凇；白炽灯变黑（钨丝先升华后凝华）。 6．物质三态变化的关系：

液 液化 熔化 汽化 凝固

凝华 气态 固 升华

【典型例题】

1．以下温度中，最接近25℃的是（ ）

A．冰水混合物的温度 B．健康成年人的体温

C．让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D．普洱市冬季最冷时的室外温度 2．海波的熔点是48℃，那么48℃的海波是（ ） A．固态 B．液态 C．固液共存 D．以上三种状态都有可能 3．如图所示，晶体的熔化图像是 （ ）

21

4．北方严冬的早晨，可以发现窗户的玻璃上有一层“冰花”，这是由于（ ） A．室外的冷空气先液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃外壁

B．室内的热空气向玻璃放热液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃内壁 C．室内的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃内壁 D．室外的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃外壁 5．如下图的现象中，属于液化的是（ ）

6．现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是（ ）

A．升华 B．凝华 C．汽化 D．熔化

7．在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150mL的水，除温度计和秒表外，还要用到的下列仪器 是 （ ）

A．①④⑥ B．②③④ C．②③④⑤ D．①④⑤⑥

8．在很多加油站都有这样的提示：“请熄火加油”、“请不要使用手机”等．这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易（ ） A．液化 B．汽化 C．凝华 D．升华

习题巩固

1．护士帮病人打针前，先用酒精棉球对注射器处进行消毒，病人会感到此处变凉爽，这一现象说明 ；体温计是利用液体________________的性质制成的。

2．2012年3月，英国科学家研发出“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹。激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接 （填物态变化名称）为高温碳蒸气，同时字迹消失，这是 能转

化为 能的过程。为防止高温对纸张的破坏，激光照射时间需严格控制。

3．在食品制作方法中，炸油条、芋头片用花生油，煮玉米棒子、煮鸡蛋用水，这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的 （选填“热量”和“温度”）这是因为油和水的 不同。

4．把一些冰块放在杯中，过一段时间后，冰变成了水，这是 现象，需要 热量。杯外壁出现一层水珠，这是 现象。

5．玻璃泡里的液体通常选用酒精、煤油、水银等，但从未见过温度计的玻璃泡里装水的，制造温度计不选

用水的原因是 、 。

6．如图是甲、乙两种物质的熔化图象。由图可知_______（填“甲”或“乙”）物质是晶体，在第6min时该物质处于 态，在ab段 (吸收/不吸收）热量。 7．图中体温计的读数是 ℃。

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8．小雪在实验室模拟“称： 第云和雨的形成 ，6 题 ” 的过程，如图所示，请写出整个过程烧杯中主要的物态变化的名 。 第7题 9．如图甲是测量冰的温度，其中正确的图是_______，此时温度计示数如图乙，冰的温度是_________℃。

第8题 第9题 10．对于小手术的麻醉，医生常用一种透明的、沸点为13.01℃的液体氯乙烷，把准备施行手术的地方“冻结”

起来，这是医生利用液体氯乙烷 时需要_______热的原理。

11．日常生活中，“热”字出现频率很高，但所含的物理意义却不同．下列现象中，“热”字的含义为“温度”的

是（ ） 热胀冷缩A B． 摩擦生热 C． 天气炎热 D． 热岛效应 12．如图所示的四个物态变化的实例中，属于凝固现象的是（ ） A． B． C． D． “雾凇”的形成 “雪花”的形成 “露珠”的形成 “冰柱”的形成 13．小刚同学所描述的下列现象中不可能．．．

发生的是（ ） A．寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干

B．潮湿的夏天，从冰箱里取出的冰糕冒“白气” C．有风的天气，游泳后从水中出来会感觉格外冷

D．冬天的早晨，窗玻璃外面会出现冰花

14．若用刚测过冰水混合物的温度计插入沸水中测水温，则温度计的液柱是（ ） A．上升 B．下降 C．先上升后下降 D．先下降后上升 15．我省高寒地区的冬天，连续的寒冷天气使气温长期在0℃以下．以下不符合实际的是（ ） A． 天空中的雨点滴下落到路面，形成了积水 B． 为了除去路面的冰，护路工人常在路面上撒大量的盐 C． 当路面结冰汽车无法行驶时，司机常在轮胎上缠上铁链 D． 为了防止水箱中的水结冰，司机常在水箱中加入一定量的酒精 22

16．下列自然现象中，属于熔化现象的是[来#（ ）*^]

春天，冰雪消融 夏天，薄雾缥缈 秋天，露水晶莹 冬天，霜打枝头 A B C D 17．小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中

（1）他的操作如图所示，其中错误之处是 ，图乙中，表示水在沸腾时的现象

是其中的 图（选填“a”或“b”）；

（2）小凡正确操作，实验得到如下数据，请根据表格描绘出图像。

（3）从表格或图像中可知，此时水的沸点是 。若实验时在烧杯上加盖密闭，水的沸点 （填

“升高”、“降低”或“不变”）。

（4）实验结束时，小凡发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因 （写出一条即可）。

18．小林和小涵同学在做“探究冰的熔化规律”实验,记录的实验数据如下表：

（1）通过实验数据判断冰属于________(填“晶体”或“非晶体”)，理由是： 。 （2）实验中冰熔化的时间是 min，小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不

改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法： 。（3）细心的小涵发现：在用稳定热源加热的情况下，冰熔化前后的温度变化情况有所不同，她猜想这可能

是熔化前后物质的吸热能力不同，于是取适量的碎冰和水继续实验，请你写出她的探究思路。

19．下表是张强同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题．

时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 温度/℃ 59 51 48 48 48 44 37 29 25 （1）根据表中数据，在下列方格纸上描点，作出该物质凝固时温度随时间变化的图象；

（2）从表中数据可以看出：这种物质在第7min时是 _________ 态（选填“固”“液”或“气”）；

（3）根据表中的数据可以判断出：该物质是 _________ （选填“晶体”或“非晶体”）；

（4）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是 _________ ℃。．

中考物理复习物态变化单元试卷

得分

一、填空题（每空1分，共31分）

1．下图所示是医学上用来测量__________的仪器，它的分度值是 ， 当前的示数是_________℃。人的正常体温是 左右。

时间/min 1 第2 1题 3 4 5 6 7 第8 2题 温度/℃ 92 94 96 97 98 98 98 98 2．如图是某物质在熔化时温度随时间变化的图像。由图可知：该物质是 （填“晶体”或“非晶体”），其中BC段物质处于 状态（填“固体”、“液体”或“固液共存”），该物质的熔点是 ℃。熔化持续时间为 min。

3．物态变化中其中三种是吸热的是分别是 、 和 。

4．一盆浮着冰块的水放在室外，过一段时间后发现冰的质量增多了，由此可知水 （填

时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 物态变化），说明室外的气

温度/℃ -6 -4 -2 -1 0 0 0 0 1 2 3 温一定 （选填

“高于”或“低于”） 0℃，在

上述过程中

水 （选填“吸收”或“放出”）热量。

5．2012年5月10日，盐城市实施了人工降雨。气象部门用火箭将碘化银洒向云层，碘化银吸附水汽，加速水蒸气 成小水滴，或加速水蒸气 成冰晶（均填物态变化名称）。水蒸气变成冰晶的过程中 （填“吸收”或“放出”）热量。 6．液化的方法有两种，一是 ，二是 。

7．在海鲜的下面铺上一层碎冰的目的是：冰粒在 (填物态变化名称)时要 （填“吸收”或“放出”），但温度 ，以达到保鲜的效果。

8．北方的冬天，人们通常会在菜窖里放几桶水，为了当气温降低时，可以利用水在 时放出大量的 ，使菜窖的气温不致于 而冻坏菜。

9．固体分晶体和非晶体两种，在①冰、②石蜡、③松香、④铁、⑤海波、⑥沥青这些物中，属于晶体的有 ，属于非晶体的有 。（填序号）它们的根本区别是 。

23

10．干湿泡温度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃

泡包着湿布，因为水在蒸发时要 ，所以这个温度计的读数要比另一个的读数 ，(选填“高”或“低”)若空气中的水蒸气含量很大，则两个温度计的示数差值将会变 。（选填“大”或“小”） 二、选择题（每小题3分，共39分）

11．自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，下图描述的

物理现象正确的是（ ）

A．“飘渺的雾”是汽化

B．“晶莹的露”是熔

C．“凝重的霜”是凝华

D．“轻柔的雪”是液化

现象

化现象 现象 现象

12．如图的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象，主要通过液化形成的是（ ）

A．小雪 B．霜冻 C．雾 D．冰雹

13．医生在发烧病人身上擦酒精，可以达到降低体温的效果。他的依据是（ ） A．酒精熔化时吸热 B．酒精液化时放热

C．酒精汽化时吸热 D．酒精升华时吸热

14．寒冷冬季的早晨，往往能在草叶上看见晶莹的霜花，它是属于下列哪种物态变化（ ） A．熔化 B．液化 C．凝华 D．蒸发

15．夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示．一会儿发现两只

烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。对此现象，下列说法正确的是（ ） 甲、乙两杯都在内壁出现了水珠A ． 甲、乙两杯都在外壁出现了水珠B ． 甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠C ． 甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠D ． 16．如图所示，烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯，下列说法：①用注射器往瓶内打气，水继续沸腾；②用注射器往瓶内打气，水停止沸腾；③用注射器往瓶外抽气，水继续沸腾；④用注射器往瓶外抽气，水停止沸腾．上述说法正确的是（ ） A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

第15题 第16题

17．用来发射卫星的火箭，在它的头部涂了一层特殊物质，它可以避免火箭因高速运动时空气

作用产生高温而被毁坏的危险．这种材料能起这种作用的原因是（ ） A．材料坚硬，不怕热 B．材料不传热

C．材料非常光滑，不易于空气作用生热

D．材料受热熔化、汽化吸收了与空气作用产生的热量

18．运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅

速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的（ ） A．温度 B．熔点 C．沸点 D．凝固点 19．下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（ ）

A．甲种物质是晶体，图线表示的是熔化过程 B．乙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程

C．丙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程 D．丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程 20．下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（ ）

A．将湿衣服晾在通风向阳处 B．将湿手伸到干手器下方吹 C．将新鲜的黄瓜装入塑料袋 D．将新收获的玉米摊开晾晒

21．魔术师把手伸进一锅沸腾的“油”，1分钟、2分钟……再把手拿出来——没事！对这一现

象的分析正确的是（ ）

A．魔术师有特异功能 B．是因为“油”的沸点低 C．“油”在沸腾时的

温度不断升高 D．是因为手上沾有水吸收了“油”中的热 22．两支经过消毒后没有

把水银甩下去的体温计示数都是38℃，直接用来先后测量体温是36.8℃

和39.5℃的两个病人的体温，则最后这两支体温计的示数分别是（ ） A．36.8℃、39.5℃ B．39.5℃、39.5℃

C． 38℃、39.5℃ D．38℃、38℃

23．一支刻度均匀但读数不准确的温度计，把它放在冰水混合物中示数为5℃，把它放沸水中

示数为95℃，当它的示数为32℃时，实际温度是（ ） A．27℃ B．30℃ C．32℃ D．37℃ 三、实验题（每空2分，共20分） 24．做“观察水的沸腾”实验时：

（1）在使用温度计以前，应该观察它的 。

（2）右图甲为某同学实验时测沸水温度的情形。他的错误之处是

24

。 （3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能

是 。（写出一种可能的原因） 27．（4分）在中山的春季， 每当“回南天气”到来时，课室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿，（4）水沸腾时的特点是 。 甚至会“出水”。 （5）水沸腾时温度计的读数如图乙所示，水的沸点低于100℃，你认为可能原因是 （ 1）用所学过的物理知识，解释这些“水”是如何形成的。

。

25．根据下图回答：

（1）反映晶体熔化、凝固时温度变化规律的是图__ _ 。

（2）图线中线段_____ 表示晶体在熔化过程中，图线中线段_____ 表示晶体在凝固过程中。 （3）把A和C两种物质混合在一起（假设它们不会发生化学变化），在温度升高过程中，___ 将先熔化，在温度降低过程中，___ 先凝固。 四、综合能力题（共10分）

26．（6分）如图是大自然中水循环现象的示意图。 江、河、湖、海以及大地表层中的水不

断蒸发变成水蒸气。 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云。 在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。 在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。

（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：______________、_____________、

_____________；

（2）上面三种物态变化中，属于吸热的 ；

（3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施：

（2）提出一个防止课室内“出水”的方法。

中考物理专题复习——质量和密度

第一节 质量

1．定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量。

2．单位：在国际单位制（SI）中，千克（kg）是质量的基本单位。 常见的质量单位之间的关系为10-3t＝1kg＝103g＝106mg。

3．质量是物体的一种属性，固体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度的变化而改变。

4．质量的测量：在生活中，我们常用杆秤、台秤、电子秤等工具测量物体的质量。实验室常用天平测量物体的质量。天平分为托盘天平和学生天平。 5．托盘天平的使用方法：

①选程：使用前，观察称量（最大测量值）、感量（最小测量值）；

②放平、归零：把天平放在水平台上，将游码移到标尺左端的零刻度线上；

③调平：调整天平的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相同（天平平衡）； ④称量：将被测物体轻放在左盘，用镊子从大到小地往右盘夹取砝码。移动游码，直至天平平衡； ⑤读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码在标尺上所对的刻度值，即m物＝m砝码＋m游码； ⑥整理器材，把砝码放回砝码盒，将游码移到标尺左端的零刻度线上。 6．使用天平时的注意事项：

①不要用手直接拿砝码，也不要用手直接接触游码，这样做会导致砝码生锈。

②调平前，如果指针向左偏（右盘高）就向右调节平衡螺母，如果指针向右偏（左盘高）就向左调节平衡螺母。

③潮湿的物体、液体或化学药品不能直接放在托盘上测量。 ④测量时不允许移动天平，也不允许调节天平的平衡螺母。

25

⑤对游码读数时，应该按左侧对应的数值读数。 ⑥如果称量时物体放在右盘，砝码放在左盘后天平平衡，那么物体的质量等于砝码的质量减去游码在标尺上所对的刻度值，即m物＝m砝码－m游码。 7．测量质量的一些特殊方法：

①测量邮票、纸张、大头针等物体的质量时，可先取一些相同的物体，测量它们的总质量，再用测量的总质量除以它们的份数，算出单个物体的质量。

②测量液体质量时，需要先测量空容器的质量，然后将液体装入容器，用天平测容器和液体的总质量，最后用测得的总质量减去空容器的质量。

第二节 密度

1．实验：探究同种物质的质量与体积的关系

【实验设计】取大小不同的若干铝块，分别用天平测出它们的质量，用直尺测出边长后计算出它们的体积，

列表画图。再取大小不同的若干铜块，重复以上实验。

【实验表格】

物体 铝块 铜块 质量m/g 体积V/cm3 【图象】

质

量

铜利用图象比较密度大小时，可以使用两种方法：相同体积比质量、相同质量比体积。

铝利用图象比较其他物理量大小时，要熟练运用物理量的定义式，使用类似的方法。 O 体

积

【实验结论】

①同种物质的质量与体积成正比； ②同种物质的质量与体积的比值一定；

③不同种物质的质量与体积的比值一般不同。 【注意事项】

①密度的概念是通过本实验引出的，所以在本实验中不可以提“密度”二字。 ②无论画什么图象，都要先描点，然后再连线。

2．定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 3．公式：??mV 第一种单位：ρ——密度——g/cm3；m——质量——g；V——体积——cm3 第二种单位：ρ——密度——kg/m3；m——质量——kg；V——体积——m3 ①同一种物质的质量与体积成正比。

②体积相同的不同物质，物质的密度越大，物质的质量越大。 ③质量相同的不同物质，物质的密度越大，物质的体积越小。 4．单位：密度的基本单位是千克每立方米（kg/m3）。有时密度的单位也用克每立方厘米（g/cm3）。 ①这两个密度单位的关系是：1g/cm3＝1×103kg/m3 ②水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3。它的物理意义为：体积为1m3的水的质量为1.0×103kg。 5．物质的密度是物质的一种属性。

①通常情况下，我们认为同种物质的密度是一个定值，指物质在“常温常压”下，且“物质所处的状态不变”的条件下。 ②同种物质，密度不变，质量与体积成正比。

③物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状

态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。

第三节 测量物质的密度

1．量筒的使用方法：

①首先根据测量精度的要求和被测物体的体积选择量筒的大小和分度值。

②使用前应观察量筒上最大测量值和最小分度值；读数时，视线要与凹液面底部相平。 ③测量液体体积时，把被测液体直接倒入量筒中，读出数值即可。

2．测量规则的物体的体积：首先用刻度尺测出能够计算该物体体积的物理量（边长、长、宽、高、半径等），然后用体积公式求出该物体的体积。 3．测量不规则固体的体积（“排水法”）：

(1)器材：量筒、细线、适量的水、被测物体 (2)步骤：

①在量筒中倒入适量的水，记下体积V1；

②将被测液体用细线系好，缓慢浸没在水中，记下水面到达的刻度V2 (3)表达式：V＝V2－V1

4．测量不规则的，且密度比水小的固体的体积（“压入法”）：在测量时，用细针之类的东西将被测物体压入水中，使其浸没。

5．测量不规则的，且密度比水小的固体的体积（“悬垂法”）： (1)器材：量筒、细线、适量的水、被测物体、石块 (2)步骤：

① 在量筒中倒入适量的水；

② 用细线系住石块和被测物体，把石块放入水中，使其浸没，记下水面到达的刻度V1； ③ 将被测液体和石块，缓慢浸没在水中，记下水面到达的刻度V2。 (3)表达式：V＝V2－V1 6．测量物质密度的原理：??mV 7．用正常方法测量液体的密度

(1)器材：调节好的天平、量筒、烧杯、适量的盐水 (2)步骤：

①在烧杯内装一些盐水，用调节好的天平测量盐水和烧杯的总质量，记为m1； ②把烧杯中的盐水向量筒中倒入一部分，读出量筒中盐水的体积V； ③用天平测量剩余盐水和烧杯的总质量，记为m2。 (3)实验表格： 烧杯和盐水的 剩余盐水和烧杯 盐水的质量 3总质量m1(g) 的总质量m) 2(g) m(g) 盐水的体积V(cm3) 盐水的密度ρ(g/cm (4)表达式：?m1?m2盐水?V 8．只使用天平测量液体的密度

只使用天平时，盐水的质量可以测出，体积不能测出，但是水的体积可以用天平间接测出，所以可利用水来求出盐水体积。将烧杯装满水，求出烧杯容积，然后把水倒光，再装满盐水，就可以计算出盐水密度。(值得注意的是，测量时液体一定要装满，并且倒水时要把烧杯擦干。)

9．用正常方法测量石块的密度

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(1)器材：调节好的天平、量筒、烧杯、细线、适量的水、石块 (2)步骤：

① 用调节好的天平测出石块的质量，记为m；

② 在量筒中加入适量的水，记下量筒中水的体积V1。；

③ 将石块用细线系好，并将石块浸没在水中，记下量筒中水和石块的总体积V2。 (3)实验表格： 石块的质量m(g) 量筒中水的 量筒中水和石块体积V(cm3) 石块的密度ρ(g/cm3) 1(cm3) 的总体积V2(cm3) 石块的体积V (4)表达式：?m石块?VV

2?110．只用天平测量石块的密度

(1)器材：调节好的天平、烧杯、水、石块 (2)步骤：

① 用调节好的天平测出石块的质量，记为m；

② 在烧杯中加满水，用天平测出水和烧杯的总质量m1；

③ 将石块轻轻放入水中使其浸没，将烧杯外壁的水擦干，用天平测出石头、水和烧杯的总质量m2。

(3)表达式：?m石块?mm??水 1?2?m11．如果待测固体具有吸水性，可包裹保鲜膜，或者用面粉代替水（装面粉后要摇匀、压实，否则误差大）。12．实验误差

(1)测量液体密度时，如果先测量空烧杯的质量，再测烧杯和盐水的总质量，再把盐水全部倒入量筒中测其体积，那么测量的密度＞实际密度。

(2)测量固体密度时，如果系固体的线太粗（固体吸水而未做防吸水处理），那么测量的密度＜实际密度。

第四节 密度与社会生活

1．水的密度变化

(1)4℃时水的密度最大。温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小。0℃～4℃时，随着温度的降低，水的密度越来越小。

(2)水的反常膨胀：水凝固成冰时体积变大，密度变小。

2．气体密度与温度的关系：一定质量的气体，温度升高时，密度减小。 3．密度的应用：

①对物质进行鉴别：通过对物质密度的测量，对照密度表，判断物质的种类。

②求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量，这时用密度公式求出它的质量。 ③求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积，这时用密度公式求出它的体积。 ④判断实心和空心：可使用相同体积比质量、相同质量比体积、比密度三种方法来判断。 【典型例题】

1．下列物体中，占有的空间体积最小的是：（ ）

A．原子核 B．分子 C．地球 D．太阳 2．关于物质的组成，下列说法错误的是（ ） A．物质是由分子组成的 B．原子由原子核和中子组成

C．原子核由质子和中子组成 D．质子和中子还有更小的精细结构

3．小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（ ）

A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码

4．关于密度，下列说法正确的是（ ）

A．密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比 B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关 C．密度与物体所处的状态无关 D．密度与物体的温度无关

5．如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（ ）

A．3︰4 B．4︰3 C．2︰1 D．1︰2

6．如图所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像。由图像可知，A、B两种物质的密度ρA、

ρB和水的密度ρ水之间的关系是 ( )

A．ρB >ρ水>ρA B．ρB >ρA>ρ水 C．ρA>ρ水>ρB D．ρ水>ρA>ρB

m/g 40

30 A

20

10 B 0 10 20 30 40 V/cm3 第5题 第6题

7．1cm3的冰熔化成水后，质量将 ，体积将 。（两空均选填“变大”、“变小”、“不变”） 8．任何物质都是由极其微小的粒子组成，这些粒子保持了物质原有的性质，我们把它们叫做 。 一个瓶子能盛1 kg水，用这个瓶子能盛 kg水银。（水银密度13.6×103kg/m3） 9．现有由同种材料制成的A、B两金属球，其中一个是实心的，它们的质量分别为128g、60g，体积分别 为16cm3、12cm3。实心球是 （填“A”或“B”）球。

10．某实心正立方体金属块的质量是m，边长是a，则金属块的密度ρ= (用m、a表示)。

11．在物理实验操作考试中，考评教师记录的甲、乙两位同学“测盐水的密度”的部分操作过程如下

表，他们因操作步骤中存在错误而失分。甲同学存在错误的步骤序号是 ；乙同学存在错误的步骤序号是 。

12．下面是小李同学和小张同学设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题： （1）小李同学的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油再测出烧杯和食

用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式为 。

（2）小张同学的方案: 在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然

27

后将烧杯内部分食用油倒入量筒，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度的表达式为 。

（3）请你对上述两种实验方案进行评估，按 同学的实验方案进行测量，实验误差可能小一些。 （4）下图是按小张同学的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中

3

3

13．科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m,从氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m.数据的细微

差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体—氩，这一实验说明密度是物质的一种 ，应用密度可以 物质。 小姬同学像科学家一样去探索水的密度。 【设计实验与进行实验】

1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1： 2)向烧杯中倒人适量的水，测出它们的总质量m2，则这些水的质量为 ； 3)再将烧杯中的水倒入图所示的量杯中．测出水的体积V； 4）算出水的密度ρ。 【评估】

请找出实验中的两个不足之处：

（1） ； （2） 。 【提出问题】

改进实验后，小姬同学测得这些水的密度为1g／cm3。水常见的形态有固态、液态、气态，她想水在固态和液态时的密度是一样的吗？ 【设计实验与进行实验】

将这些水凝固成冰进行实验，所获得的实验数据如下表： 实验序号 冰的质量m/g 冰的体积冰的密度ρ/（g·cm-3） V/cm3 1 36 40 0.9 2 45 50 0.9 3 54 60 0.9 【分析与论证】分析数据得到的结论是： 。

14．我省富“硒”的矿泉水资源非常丰富．如果要将其开发为瓶装矿泉水，且每瓶净装550g， 则：(1)每个矿泉水瓶的容积至少要多少ml?

(2)若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装多少ml的酱油？ (ρ矿泉水＝1.0×103kg/m3 ，ρ酱油＝1.1×103kg/m3)

15．今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用

天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质

量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止

排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240g。 请根据上述实验过程解答下列问题： （1）溢水杯中排出水的质量是多大？ （2）这个柑橘的体积和密度各是多大？

（3）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？

习题巩固

1．在探索微小粒子的进程中，人们认识到“原子是有结构的”，这是源于发现了（ ） A．电子 B．中子 C．质子 D．夸克 2．关于粒子和宇宙的下列说法正确的是（ ）

A．太阳是宇宙的中心 B．原子核是由质子和中子构成的 C．固体的分子是静止不动的 D．分子间只存在吸引力 3．一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（ ）

A．质量 B．温度 C．内能 D．密度

4．学完密度知识后，一位普通中学生对自己的身体体积进行了估算，下列估算值最接近实际的是（ ） A．30dm3 B．60 dm3 C．100 dm3 D．120 dm3 5．小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是（ ） A．用天平测量空烧杯的质量

B．将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量

C．将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积 D．用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量

6．在生产生活中，下列情况主要从密度的角度考虑的是（ ）

A．用塑料做炒锅的手柄 B．用塑料泡沫表演场景中倒塌的“墙壁” C．用水给发动机冷却 D．用铜丝做导线

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7．某托盘天平的全部砝码及标尺如图，此天平的称量(即称量范围)是 ___ g。若将此天平调节平衡后

测一物体的质量，物体应放在 盘。当加人一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再 加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该 ，直至天平平衡。 8．国家标准打印纸为每包500张，小丽同学家里新买一包打印纸，她想练习刻度尺的使用，测出了打印纸

的长和宽分别为29cm和21cm，总厚度为5cm，利用物理课上学过的累积法算出一张纸的厚度为_____cm （外包装厚度忽略不计）。在测量过程中，他发现外包装上标着70g/m2。开始她以为这就是纸的密度，但后来经询问才知道，这是每张打印纸每平方米的质量是70g的意思。利用以上信息你帮小丽算出打印纸的密度为 g/cm3。

9．鸡尾酒是由几种不同的酒调配而成的，经过调配后不同的酒界面分明，这是因为不同颜色的酒具有不同的 。

10．小明用量程是200g 的天平测一石块的质量，天平平衡时如图所示，由此可知小明使用天平的错误之处

是 。

第7题 第8题 11．在“用托盘天平和量筒测定小石块密度”的探究实验中： （1）某小组设计了如下实验步骤： ①把天平放在水平亮面上；

②将游码移至天平标尺左端的零刻度线处；

③把待测小石块放在天平的左盘中．在右盘中增减码码并移动游码直至天平横梁平衡，记下小石块的质量；

④将小石块用细线拴住后，慢慢浸没到量筒里的水中（水未溢出），记下水面对应的刻度值V； ⑤根据测得的数据计算出小石块的密度ρ．

以上设计在②、③之间和③、④之间缺少两个重要步骤和某个需要测量的物理量，请详细叙述缺少的操作过程和需要测量的物理量并加注字母。 在②、③之间加入的步骤： ； 在③、④之间加入的步骤： 。 （2）用测得的物理量字母表示该小石块的密度ρ＝ 。

12．小强观察到学校在硬化路面时，工人师傅用振动器在混凝土上来回振动，他想这样做可能是为了增大混

凝土的密度，于是他用天平、量筒、细沙等器材做了如下实验：

（1）他用调好的天平按图中的顺序进行实验，根据图中数据可知道，量筒中细沙质量是 g，体积 是 cm3。，细沙的密度是 kg／m3。

（2）接下来他将量筒内的细沙 并抹平，发现体积变小，由此判断所测细沙密度变大，从而验证了他的想法。 13．如图所示，一只容积为3×10-4m3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将

一块质量为0.01kg的小石块投入瓶中，当乌鸦投入了25块相同的小石块后，水面升到瓶口。

求：（1）瓶内石块的总体积；（2）石块的密度。

14．按照行业规定：白酒的度数是指气温在20℃时，100ml酒中所含酒精的毫升数。请你根据行业规定计

算白酒厂生产的每瓶“500ml 45°”的鲁源白酒的密度和质量分别是多少？（粗略认为白酒由纯水和酒精混合而成，不考虑混合时的体积变化）

15．一天小明看到液化气公司价格牌上标有：冬季 55元/瓶，夏季 51元/瓶。他寻思为什么夏季价格低？

查资料可知：液化气冬季密度为0.88×103 kg/m3 ，夏季密度为0.8×103 kg/m3 ，液化气瓶的容积为0.015 m3 通过计算比较冬季与夏季液化气价格的高低。若两季价格一样，则夏季应标价多少？

中考物理复习质量和密度单元试卷

得分 一、填空题（每空1.5分，共30分）

1．在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对A、B两种物质进行了探究。对实验数据进行处理，得到了如图所示的图像，由图像得到的信息可知，同种物质的质量和体积具有 关系，A、B两种物质中， 物质的密度较大。

2．在用天平测物体质量时，应根据估计所用的砝码，按质量 （选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序向右盘中增减砝码；在调换砝码时，如果发现添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这

时应采取 的方法使天平平衡。

3．实验室需取用1 kg纯净水，除用天平称量外，还可以选用 实验仪器，其原理是___________。

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4．在密度单位中，lg/cm3=_________kg/m3.测得一只苹果的质量为171g、体积为l80cm3，则苹果的密度为_________kg/m3。

5．我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量500mL。 （ρ酒=0.9×103kg/m3），则它装满酒的质量为 kg；如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多 g。

6．小桅同学在实验室里将一金属块放在酒精灯上加热了一段时间，此时金属块的密度将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

7．事实表明，0～4℃的水“热缩冷涨”，高于4℃的水“热涨冷缩”，由此可知4℃水的__________最大，所以封冻河面下较深河底的水温保持4℃．冰层下接触冰的水的温度是_________℃。

8．某品牌牛奶每盒中装有牛奶质量约为275________（填上合适的单位），体积为0.25_______（填上合适的单位），由此可以估算出牛奶的密度为_______________ kg／m3。

9．甲乙两实心金属块，它们的体积之比为2∶1，将它们分别放在调好的天平的左右盘中，天平恰好平衡。甲和乙的质量之比为 ；若将甲切去 1/3 ，乙切去 3/4 ，那么甲和乙剩余部分的密度之比是 。

10．某同学分别测量了三块橡皮泥的质量和体积，并根据测量的数据，画出如图所示的图像，橡皮泥的密度

是 g/cm3。若另一块同种橡皮泥的体积为20cm3，其质量是 __ g。 第1题 第8题 第10题 二、选择题（每小题3分，共30分） 11．下列估测符合实际的是（ ）

A．学生课桌的高度约为2m B．一支新铅笔的长度约20cm C．一个初中生书包的质量约50kg D．一本物理课本的质量约10kg 12．有关天平的使用，下列说法正确的是（ ）

A．把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节 B．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来 C．从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取 D．天平横梁平衡后，托盘可以互换

13．一实心铜球和一实心铝球，体积相同，将他们放到已调好的天平两盘中，则（ ）

A．天平仍然平衡 B．铝球一端下沉 C．铜球一端下沉 D．无法确定

14．2003年10月22日“神舟五号”绕地球载人飞行时，用某种金属做微重力实验。在太空中，这种金属的

哪个物理量一定不会改变（ ）

A．质量 B．温度 C．体积 D．密度

15．一个瓶子能盛1kg水，可用该瓶子盛1kg的下列哪种液体？（已知ρ水银＞ρ水＞ρ植物油＞ρ酒精＞ρ

汽油）（ ）

A．酒精 B．汽油 C．植物油 D．水银

16．一只能装500g水的杯子，装满水后，水和杯子质量是750g，若装酒精，那么装满酒精后酒精和杯子质

量为（ ）

A．650g B．750g C．850g D．875g 17．体积和质量都相等的铜球和铝球，以下说法不正确的是（ ）

A．铜球一定是空心的 B．铝球一定是空心的

C．如果铝球是空心的，则铜球一定是空心的 D．如果两个球都是空心的，则铜球空心更大些 18．在测定液体密度的实验中，液体的体积(V)及液体和容器的总质量(m总)可分别由量筒和天平测得，某同

学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关的图线，在图中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是（ ）

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．冬天，常看到室外的自来水管包一层保温材料，为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是（ ） A．水管里的水结成冰后，体积变大 B．水管里的水结成冰后，质量变大 C．水管里的水结成冰后，密度变大 D．水管本身耐寒冷程度不够而破裂

20．不漏气的橡皮氢气球由地丽上升过程中，下列关于球内气体的质量与密度的说法，正确的是（ ）

A．质量不变，密度增加 B．质量不变，密度减小 C．质量增加，密度不变 D．质量减小，密度不变 三、探究实验题（每空2分，共20分）

21．小聪同学为了测量酱油的密度，进行以下实验：

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（1）将待测酱油倒入烧杯中，用已调节好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲所示），由图可知天平标

尺的分度值是 g，烧杯和酱油的总质量是 g。

（2）将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙所示），量筒中酱油的体积是 cm3。

（3）用已调节好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量（如图丙），由此可知酱油的密度是 kg/m3。 （4）小方设计另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1；向烧杯内倒入适量酱油，再

测出烧杯和酱油的总质量m2；然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为V；酱油密度的表达式是ρ= 。按该实验方案测出酱油的密度 。（选填“偏大”或“偏小”） 22．地沟油中含有大量对人体有毒的物质，一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后，提供给

无良餐馆使用，假冒色拉油，严重伤害市民身体健康．小明学了密度后，想用测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油．他查得优质色拉油的密度在0.90g/cm3﹣0.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm3﹣0.96g/cm3之间．然后，他进行了如下实验鉴别：

A．把天平放在水平桌面上，将游码移至左端的零刻线处后，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节使天平平衡；

B．取适量样品油倒入烧杯，用天平测出烧杯和样品油的总质量m1，如图乙所示m1= ； C．然后将烧杯中部分样品油倒入量筒中，测出烧杯和剩余样品油的总质量m2=25g，则量筒中样品油的质量表达式为m1﹣m2；

D．读出量筒中样品油的体积V，如图丙所示；

E．利用实验数据，计算出样品油的密度ρ= g/cm3；

F．根据测算出的密度，小明通过比对，该样品油 地沟油（选填“是”或“不是”）。 四、计算题（23题6分，24题7分，25题7分）

23．有一质量为5.4kg的铝球，体积是3000cm3，试求这个铝球是实心还是空心？如果是空心，则空心部分

体积多大？如果给空心部分灌满水，则球的总质量是多大？（ρ铝=2.7×103kg/m3）

24．为了用铁浇铸一个机器零件，先用蜡做了一个该零件的模型，已知该模型质1800g，蜡的密度为

0.9×103kg/m3，那么浇铸这样一个铁件需要多少kg铁？（ρ铁=7.9×103kg/m3）

25．纯牛奶的密度为（1.1～1.2）×103kg/m3，李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶．他和几

个同学根据所学密度知识进行了如下测定：首先用天平称出一盒牛奶的质量是250g，喝完再称得空盒质量是26g，然后认真观察牛奶盒，发现牛奶的净含量是200ml．问：经他们检测计算同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准？

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（1）将待测酱油倒入烧杯中，用已调节好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲所示），由图可知天平标

尺的分度值是 g，烧杯和酱油的总质量是 g。

（2）将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙所示），量筒中酱油的体积是 cm3。

（3）用已调节好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量（如图丙），由此可知酱油的密度是 kg/m3。 （4）小方设计另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1；向烧杯内倒入适量酱油，再

测出烧杯和酱油的总质量m2；然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为V；酱油密度的表达式是ρ= 。按该实验方案测出酱油的密度 。（选填“偏大”或“偏小”） 22．地沟油中含有大量对人体有毒的物质，一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后，提供给

无良餐馆使用，假冒色拉油，严重伤害市民身体健康．小明学了密度后，想用测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油．他查得优质色拉油的密度在0.90g/cm3﹣0.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm3﹣0.96g/cm3之间．然后，他进行了如下实验鉴别：

A．把天平放在水平桌面上，将游码移至左端的零刻线处后，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节使天平平衡；

B．取适量样品油倒入烧杯，用天平测出烧杯和样品油的总质量m1，如图乙所示m1= ； C．然后将烧杯中部分样品油倒入量筒中，测出烧杯和剩余样品油的总质量m2=25g，则量筒中样品油的质量表达式为m1﹣m2；

D．读出量筒中样品油的体积V，如图丙所示；

E．利用实验数据，计算出样品油的密度ρ= g/cm3；

F．根据测算出的密度，小明通过比对，该样品油 地沟油（选填“是”或“不是”）。 四、计算题（23题6分，24题7分，25题7分）

23．有一质量为5.4kg的铝球，体积是3000cm3，试求这个铝球是实心还是空心？如果是空心，则空心部分

体积多大？如果给空心部分灌满水，则球的总质量是多大？（ρ铝=2.7×103kg/m3）

24．为了用铁浇铸一个机器零件，先用蜡做了一个该零件的模型，已知该模型质1800g，蜡的密度为

0.9×103kg/m3，那么浇铸这样一个铁件需要多少kg铁？（ρ铁=7.9×103kg/m3）

25．纯牛奶的密度为（1.1～1.2）×103kg/m3，李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶．他和几

个同学根据所学密度知识进行了如下测定：首先用天平称出一盒牛奶的质量是250g，喝完再称得空盒质量是26g，然后认真观察牛奶盒，发现牛奶的净含量是200ml．问：经他们检测计算同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准？

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