2018年人教版五年级下语文同步练习14再见了，亲人

再见了，亲人

一、拼音乐园

在括号里填上合适的字、

yáo a hào duò tàn kuà 歌（ ） （ ）（ ） （ ）脚 雪中送（ ） （ ）蓝

二、多音字找朋友。

xua （ ）

空 血

xiě （ ）

kōnɡ （ ） zhāo （ ）

朝

kònɡ （ ） cháo （ ）

三、火眼金睛，找别字

1、山路这样奇岖，您驾着双拐，以经送了几十里。 （ ） 2、难到您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮亡怀？不，永远不会。 （ ）

四、形近字组词。

缓 （ ） 锁 （ ） 硝 （ ） 役 （ ） 输 （ ） 暖 （ ） 琐 （ ） 悄 （ ） 没 （ ） 偷 （ ）

五、句子万花筒

把反问句改陈述句。

1、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？

2、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

3、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

六、课内阅读

1、文中写到了哪些“亲人”？从哪些事情中可以感觉到他们是“亲人”？

2、如果你是战地记者，看到志愿军战士与朝鲜“亲人”告别的感人场面，你会对

朝鲜的“亲人”说 3、课文中 这件事令我深受感动，我从中体会到 。

七、拓展阅读

手

妈妈的手是粗糙的手，皮肤上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉

得这并没什么稀奇，可这双手却使我羡幕。

这双手没歇过，不停地为全家人服务：买莱、煮饭、洗洗浆浆、缝缝补补、拖

洗地板、整理房间、家里所有的活，它全包了。妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经它裁剪就成了各式新颖的裙子，一套旧衣服，经它拼凑就能改成我喜欢的新衣，一团团线团，经它编织，就成为漂亮的毛衣。秋天的一天，妈妈正为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧，那双手一针过来一针过去，那样的欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我简直看呆了！

妈妈的手不仅勤劳、灵巧，还很大，为我们全家撑起一片天空。她常常为我们打年糕、碾米、磨面，做许多好吃的家乡糕点给我们吃。每当尝到妈妈做的糕点，我心里都甜滋滋的。

妈妈的手既平凡又不一般。我喜欢妈妈的那双手。 1、写出下列词语的近义词。

娴熟（ ） 勒劳（ ） 灵巧（ ） 稀奇（ ） 2、用“ ”在文中画出一个过渡句。

3、当你看到妈妈粗糙的手，你会对妈妈说什么？

4、文章以“手”为题，突出了 ，文章这样写的好处是： 。

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