最新精品广州各区教师招聘考试有感(信息技术科)
更新时间:2024-03-14 11:35:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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广州各区教师招聘考试有感(信息技术科)
我一直很喜欢当老师,从来没有动摇过,一直抱着一直考下去,直到考完广州所有的区,不行才回家的打算。所以,从去年12月份开始到今年的4月份,我一直都是在看书、考试
面试中度过的,我一共考了6个区。
最早的是海珠区的考试,我过了笔试,面试,最后进入试教环节,但最终没有被录用,不过也为我后面黄埔区的面试积累了经验。我觉得想考教师就得抱着一直考下去的准备,当我接到海珠区东风小学通知我没有被录取时,很失望,因为我试讲时自我感觉良好的,后来
想了想,我的不足之处有几点。
一是备课的时候时间太紧而忽略了调用多媒体资源这一项,因为一个钟备课并要求写出一个教案,我花太多时间在写教案了;二是,对于学生提出较难理解知识点的讲解还不够透彻。郁闷了一个晚上之后,第二天上午我就抛弃这个不好的消息,跑到图书馆继续看看书、
做题。下面谈谈我在考试与面试中的一些流程与感受。首先是准备考试。
广州教师招聘考试的考试类型一般分为两种,一是只考公共知识,也就是教育学、心理学以及时事政治;二是考公共知识加专业知识,一般是公共知识占20%--30%,专业知识占70%--80%。所以考试之前一定要好好地把教育学、心理学系统复习,因为在答题的时候得有这些理论作为支撑,才能够答得更好。在考试之前,我先是把我们学校的那本教育学教材看了一遍,后来又买了华东师范大学出版社出的那套教师招聘考试教材看。其实,平时看有事没事就拿起来看看,当是一种积累,等到看到有招聘公告的时候看起书来,效率会高很多。其次是大量做题,相关的教师网站上面有很多题库,可以下载打印来做。我跟我们宿舍的同学是分工合作,大家搜索后分类整理,打印一式五份。而专业知识的复习我们没有很对口相关的教材可看。对于信息技术这一科,每个区考的偏重点也不太一样,比如天河区今年考的是偏重于一些电脑常识、比如word、powerpoint等一些常用软件的一些操作细节,题倒是
不难,但是很细,
花都区则考得相对难一点,因为有很大一部分是程序方面的,如VB有3道是以填空题的形式出现,还有几道是出一段小程序,要求写出运行结果;越秀区考的则是很大部分是三级网络的题型。值得提出的是,我们学院的同学在各个区的考试中出现一种趋势,就是如果是完全考公共知识就有好几名同学笔试通过,一旦考的是专业知识就没有人能通过笔试。这说明我们的专业学得不够扎实,特别是C语言这一块。所以建议想考教师的师弟师妹们好好加
强专业知识这一块的学习。
其次是面试环节。一开始没参加过面试我也是把它想象得很可怕。记得,海珠区招考的时候,我是以笔试第二名的成绩进入东风小学的面试,到了东风小学后,我们首先是抽签决定谁先面试。那时候我战战兢兢,一直在祈祷着不要是第一个也不要最后一个。结果我摸到签一看,一个\。天啊,第一个,那时候,心猛的在那里扑通扑通跳,那时我对自己说:\不怕不怕,豁出去了。\很快地有一位老师就把我带到了面试教室,那里坐着近十多名考官。
没进去前我很紧张,但当我站上讲台时,却不紧张了,觉得很自如。
我先向他们致意后,有一个老师跟我说,题在桌面上。我迅速瞟了一下(有三道题),继而把目光投向考官听她念面试要求。在回答过程中还是比较顺利的,因为在面试的前些天,
我已经跟我同学讨论过很多面试的题目,模拟互相提问并回答。应该说之前的准备是起到一定作用的,尽管考的那些跟我们讨论的不一样,但经过讨论之后,我们在回答问题时候会比较全面。其实,面试的题目并不会很难,都是一些教学常见问题、班主任工作、师德等方面的。主要是看你当时回答是否流畅自如,是否全面,思路是否清晰,以及你的回答是否有闪光点。有一点是值得强调的,无论是什么问题,你都可以立足于教师对学生的爱,对教育事业的热爱,因为这是每个教师首先必备的师德。我在海珠区的面试当中,有一点做得不好的就是那时候我没有听到有时间限制(15分钟),第三道题还没答完就被喊停,庆幸的是我是分点来的答,已经答了两点基本也算完整,只是没能把我所有的想法都说完。最后就是教学能力测试环节。这一关一般是以说课或试教的形式出现的。说课一般会给30分钟的时间准备,10至15分钟的时间说课,而试教一般会给一个钟时间备课,然后给你一个真正的班级上一节课。这一环节,我主要是通过三看二练来准备,三看就是看说课稿、看说课视频、看讲课视频,练就是练说课、练讲课。我说的练是模拟当时的标准要求来练。在说课或试教之前,我一般会找一两名要好的同学当陪练(有一起进入说课/试教环节同学就再好不过)。
例如说课,我们都各自选一课,在半个钟内写好自己的说课稿,即使没写完也要上讲台上说课,反正就是严格按照面试的程序来进行,在这个过程你会碰到一些问题,比如,讲得太多了,时间不够、知识点过渡不自然等等。那么你就会想着怎么解决这个问题。然后我们就互评和讨论。我觉得这很效,因为练过,即使你面试的时候很紧张,但你会朝着先前练过的那个模式去做,结果也不会差到哪去。其实无论是讲课或者说课,都要牢牢把握你整节课的思路,也就是无论抽到哪一课,你都要很快地把握住框架,因为备课的时间往往是很挤的,根本没有时间把备课教案写得很详细,只能写下框架以及提示自己怎么链接知识点的只言片语。还有就是不要太依赖于教案,要把整课的内容融入自己的脑中。如黄埔区的说课环节,我所在的那个考场是半个钟的备课时间一到就收走教材以及备课纸,我们都是空着手到达考试教室,到了那里考官会再给一份教材。另外,有些学校在试教时会要求你在备课的期间要
写出一个教案上交。
现在想想真的很感激我实习学校的老师。那时,我们去桃园中学实习,信息科组的科长欧阳老师对我们要求很严格,每一课都要写教案,写教学反思,那时觉得好累。但当我去海珠区试教时要写教案时,我才发现积累的作用。以上只是我一些零碎的感受,希望能够对师
弟师妹们有所帮助!
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