教务处评建办2015年工作要点

2015年教务处、评建办主要工作要点

为加强与巩固学校评估建设与整改工作成果，进一步提升内涵建设水平、提高人才培养质量，迎接新一轮的“高职人才培养工作评估”和“专升本筹建工作评估”，根据学校董事会、校领导关于2015年工作要求，结合学校教学工作实际，特提出2015年教务处、评建办主要工作要点。请各有关单位据此要点并结合本单位实际开展有关工作。

一、教学运行管理

1.加强教学运行过程的督查指导。采取多种形式对教学及教学管理各个环节进行定期、不定期检查督导，严格执行教学责任事故追究制度。

2.做好师生满意工程。适时召开教师、学生座谈会，及时了解教学运行状况和师生的教学服务需求，有针对性地做好教学服务与保障工作。

3.做好教学安全管理工作。增强师生教学安全意识，防患于未然。每学期集中进行2-4次教学安全专题教育与专项检查工作，重点做好校内外实习/实训教学过程中的师生安全管理和设施设备安全管理工作。

4.做好学籍管理工作。严格按照教育部、市教委有关要求进行各类学籍管理工作。切实做好毕业资格审查、毕业生学历注册、新生入学资格复查、新生学籍电子注册、在校生学年电子注册等工作，进一步规范学生转学、转专业、学籍信息变更及学籍档案管理工作。妥善处理好学籍遗留问题，杜绝出现新的学籍遗留隐患。

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5.做好自考管理工作。重点做好自考学籍（考籍）管理工作，保证自考考籍管理工作严谨、规范、有序。加强自考教学管理工作，竭力为师生提供优良的自考教学服务。

6.做好实作管理工作。进一步优化实作项目，规范实作项目审查与实作过程管理工作，切实提高实作作品质量。做好毕业设计（论文）与实作项目的“融合”改革工作。

7.做好考试组织工作。健全与完善考试工作相关制度，加强各级各类考试组织管理。坚持从严治考，维护考试公平公正。做到“思想认识到位、考务培训到位、监考程序到位、考务细节到位、考场服务到位、安全措施到位”，努力实现考务管理“零失误、零差错、零违纪”。做好成绩管理工作，力求做到“零差错”。

二、教学基本建设

8.做好三学期与学分制相关工作。逐步建立健全三学期与学分制实施方案与相关管理制度；根据经济社会发展与技术进步情况，结合三学期和学分制要求制定（修订）人才培养方案，构建科学合理、可操作性较强的课程体系，对课程教学内容进行优化设计；积极探索与稳妥推进“三学期制”，创新思路解决可能出现的新问题。

9.开展升本专业建设。开展调研与论证活动，结合学校专业建设与发展实际，遴选6个升本专业，重点进行专业建设，突出培育专业特色与教科研成果。

10.加强课程建设。力争成功申报市级“精品视频公开课”课程1-2门。开展专业核心课程一体化教学设计竞赛活动。按照专业

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大类（群）进行公共基础课程建设，加强基础教学的针对性与有效性。

11.加强实训基地建设。重点做好迁入新建实训大楼的实训场室建设工作，力求合理规划、科学使用与管理，努力提高使用效率与效益。

12.开展教学资源库建设。2015年上学期出台“教学资源库建设与管理办法”，下学期正式启动4-8个重点专业教学资源库（含课程教学资源库）建设。

13.深化校企合作工作。创新与拓展校企合作工作形式与内容，主要在项目研究、教材编写、人才培养、员工培训、技术咨询等方面进行实质性合作。

14.加强教材建设工作。鼓励教师积极编写教材与讲义，支持教师编写与出版高水平教材、学术理论专著。拟对2008年9月以来已出版并仍在继续使用（至少使用一学年）的教材和讲义进行评审奖励（校级优秀教材一、二、三等奖）。

三、教学评估建设

15.坚持常态化评估工作。认真组织各单位做好3个重点数据平台（人才培养工作状态数据平台、高校基层统计平台、专业设置管理与服务平台）的建设与填报工作。适时进行相关数据与信息分析，开展自评自建工作。各单位按照评估佐证材料要求，做好相关资料的整理归档工作。

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16.做好专业评估迎评工作。按照重庆市评估院关于新专业合格评估指标要求，查漏补缺，认真做好新专业评估相关工作。力争5月1日前完成相关迎评准备工作。

17.做好升本筹建相关工作。按照学校升本筹建工作部署，以教育部本科院校设置标准及基本办学条件指标要求为筹建工作导向，积极开展相关筹备与建设工作。以专业建设为载体，推进实践教学条件建设与师资队伍建设。以深化人才培养模式改革为牵引，提高应用型人才培养质量。以服务社会能力建设为动因，提高学校整体教科研能力与水平。

四、思想能力建设

18.加强思想理念学习。有针对性地适时组织集中学习与培训讲座活动（1-2次/学期），学习《大学教学论》及现代职业教育教学思想理论，提高教师和教学管理人员的教育教学理论水平。

19.加强教学能力培训。开展多媒体教学设计与多媒体教学能力培训活动，提高多媒体课堂教学效果。提高教师的实践技能水平，增强教师课堂教学的理论联系实际的授课能力，突出学生实践技能培养。

20.加强师德师风建设。开展各种形式的师德规范、学术规范、职业道德规范教育活动。坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，对散布错误政治观点和有害信息言论的失德行为者，按有关规定严肃处理。

教务处 评建办 2015年3月8日

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