王瞳镇中学综合督导评估自评报告

王瞳中学素质教育督导评估自评报告

王瞳镇中学位于景县王瞳镇政府所在地，学校始建于1959年，是一所全日制初级中学。学校占地面积22663平方米，生均占地97.69平方米；总建筑面积3975平方米，生均17.1平方米。

学校现有6个教学班，教职工32人，其中专业教师32人。教师的职称情况是中学高级10人，中学一级18人，中学二级4人；教师学历情况是本科19人，专科13人，学历达标率100%。学校在校生272人，入学率为100%，巩固率为98.5%以上。

我校多年来全面贯彻党的教育方针，坚持“强化德育、严谨治校、全面育人”的办学原则，坚持“崇尚一流，保证优良，追求卓越”的办学目标，紧扣“不放弃每一个学生”的办学理念，以科学规范的管理，形成了“严谨、求实、拼搏、进取”的良好校风。近几年来，教育教学改革不断深化，积极推行素质教育，全面提高了教育教学质量。学校始终把教育教学放在首位，师生的精神面貌，学校的精神文明建设具有突出的特色。学校育人环境不断优化，取得了显著的办学声誉和社会效益。

一、明确办学方向，端正办学思想，规范办学行为

学校全面贯彻党的教育方针，严格按国家课程计划实施教育教学活动，开齐开足规定课程，为学生全面发展奠定基

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础。在教育教学过程中能面向全体学生，因材施教，因人而教，让每个学生都能享受到最优质的教育资源。学校严格按规定选用、订购教材、教辅用书等，教师不得擅自为学生订购教辅资料，严格控制作业量，切实减轻学生过重学业负担，营造轻松愉快的育人氛围。严格执行物价部门审批的收费标准，实行收费公示制度，收费行为规范，票据使用正规。学校现有办学规模适度，招生行为规范，班级不超额，拥有与学生数量相适应的办学设施和师资力量。

二、改善办学条件，完善教学设施，优化校园环境

原学校整体结构分为教学区、活动区、生活区，环境幽雅，布局合理。今年学校正在校舍改造中，新改建后的王瞳镇中学教学楼、学生公寓、学生餐厅、操场将是全新的面貌，较原学校布局更加合理，更加美观。

改建后校园做到硬化、净化、绿化、美化。校园内地面平整，无垃圾、无堆放物，无卫生死角。校园内有各种标牌、标语，板报栏、公示栏、内容定期更换。

学校现设有物理、化学、生物3套学生实验探究室、仪器室、准备室，还配有微机室、语音室、电子备课室、卫星远程教育接收室、播放室、音美教室及体育器材室、音美器材室各一套，多媒体教室两套，班班通教师两套。还配有档案室、卫生室、德育展室和图书室。图书室藏有图书16000多册，生均图书60册以上。学生实验探究式室水电等配套

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设施齐全，实验器材均达到国家一类标准。

改建后各功能室都有专人管理，按一类达标学校配齐了仪器、器材、药品、图书和各种教辅资料，制度健全，使用管理规范。教师演示实验开出率为100%，学生探究实验开出率85%以上。学校能够实现网络全覆盖，光纤接入，教育教学资源应用经常化，教师按时下载相应教育教学资源，及时整理，大多数教师每学期能够上一节整合课、撰写一篇心得体会，制作一个课件。

改建后运动场9100平方米，能划开300米的环形跑道，均能满足我校的体育教学。 三、领导班子和教师队伍的建设

学校班子由3名校级领导和4名中层领导组成，平均年龄39岁，全部具有专科及以上学历，具有中学一级及以上职称，他们均来自教学第一线，教育观念与时俱进；工作开拓进取，熟悉教学和管理业务，可以说具有较丰富的实际工作经验。在管理上，能够做到独挡一面，协同工作，并能够按照要求深入教学第一线听课指导与教师交流研究，共同提高，解决教学中的实际问题。在听兼课方面，校长每学期听课不少于20节，副校长和中层干部每学期听课不少于30节，除校长外，其他教育干部均兼课任课。

学校管理坚持\以人为本\，重视教职工政治思想工作，认真开展思想政治教育和职业道德教育工作。在工作中对每

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一位教师都力求做到在政治上引导，思想上教育，业务上锤炼，机制上激活，生活上关心。对待教师素质的提高，进行了方向、专业、文化、人格魅力方面的引领，激发了教师奋发向上的精神。

学校建立了教研组活动制度、工作实绩奖励制度以及课堂教学评价制度、教学常规管理制度、教师培训制度、教师继续教育制度等。尤其是今年新推出的教师工作量化积分制度，极大的调动了全体教师的积极性。全年各项积分高的教师评优、考核、职称晋升排在前面，一年来，通过完善各项规章制度，逐步实现管理的规范化、精细化、人文化、和谐化。

按新课程实施的需要，我校教师岗位设置及学科专业结构合理，教师教学评估优秀率达到20%以上，良好率达到80%以上。注重更新教育观念，积极投身教育教学改革，懂得教育学、心理学，熟悉所教学科的课程标准、教材及教法，能熟练运用先进的教学方法和现代化教学手段教学，教师信息技术培训率达96%，在职教师均按要求完成继续教育课时数，继续教育年检合格率为100%。全体教师熟知并遵守《中小学教师职业道德规范》，教育思想端正，热爱教育事业，无体罚和变相体罚学生情况出现，廉洁从教，作风正派。教师工作兢兢业业，任劳任怨。并积极主动利用多媒体等现代化教育手段教学。

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今年，我校又有7名教师和3名学生在上级教育部门组织的论文评比、学生征文中获奖。 四、学校管理方面

先进的办学思想是学校行动的指南。我校与时俱进，坚持贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，按照全体性、全面性的要求和学校实际情况，确立了\依法治校、以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校\的治校方略。

加强师德师风建设，努力提高自身素质，全面塑造整体形象，\修师德，强师能、筑师魂\。为了提高教师的道德修养，学校制定了《师德建设实施方案》、《师德考核细则》等规章制度，同时广泛征求教师的意见和建议，最后全体教师共同遵守和执行。

学校重视\三结合\教育网络的建设，使家庭教育与学校教育形成合力，发挥全方位育人的作用。，每学年开学初，召开一次家长座谈会，和家长共商教育大计，学期末再召开一次家长座谈会，向家长做工作汇报，听取家长意见，每学期班主任和主要学科教师都要不定时对每一个学生进行家访，并做好家访记录，这样家校互动，家校互赢，形成了社会、家庭、学校三位一体联合教育的网络。

学校加强了班主任队伍建设。学校定期组织班主任工作交流会，并组织班主任通过看光盘，听讲座，到外校参观学习等形式来提高班主任的素质和能力。对班主任工作的评

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活动锻炼培养学生各种素质，建立学生成长记录袋，全面真实记录学生成长轨迹，认真使用《初中生综合素质评价手册》，按照省制定的中小学生综合素质评价要求开展评价。 六、存在不足

1、办学条件正在进一步改善和优化。

2、以学校特色为主的校本课程和课程实施方案有待于进一步完善和提高。

3、教师素质有待进一步提高。我校部分青年教师缺乏教学经验，教研能力相对薄弱，在突出学生的自主学习、探究式学习、师生互动、生生互动等方面还做得不够，距新一轮课程改革的需要和素质教育的需求还有一定差距。

我们深深知道，开展教育综合督导评估是实现学校健康持续发展的可靠保障。一年一度的综合评估一定会给我校的教育教学工作带来新的契机，一定会有效推进我校办学条件的进一步改善，一定会使我校教师整体素质得到提高，最终全面促进我校素质教育再上新台阶。使我校成为学生乐学、教师善教、社会高度认可的学校。

王瞳镇中学 2013.12

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