江苏高考作文评分标准
更新时间:2023-07-29 01:23:01 阅读量: 实用文档 文档下载
作文评分标准,能有针对性地对学生作文进行指导
江苏高考作文评分标准
满分70分。
以质赋分,建议作文切入分为55分,但作文均分不一定达到这一标准。切入分不是起评分、平均分;要拉开评分档次,让有思想个性、感情真挚、语言表达好的文章得高分,质量低的文章得低分。
作文评分细则及说明
1.关于基础等级评分的说明
①内容:25分
一类文(25—21)
切合题意:凡是在整体上围绕主题行文的可视为“切合题意”。
中心突出:凡是紧紧围绕主题构思行文的可视为“中心突出”。
内容充实:凡是材料丰富、意境深远能够充分表现主题的可视为“内容充实”。 感情真挚:凡是行文真诚、恳切、感人的即可视为“感情真挚”。
二类文(20—16分)
符合题意:凡是在整体上围绕主题,可视为“符合题意”。
中心明确:凡是能够围绕主题构思行文的可视为“中心明确”。
内容较充实:凡是所选材料基本能够表达主题的可视为“内容较充实”。 感情真实:凡是行文朴实自然不造作的可视为“感情真实”。
三类文(15—11分)
基本符合题意:在对主题的理解和表达上有偏差的,可视为“基本符合题意”。 中心基本明确:尚有中心但部分材料游离中心之外的,视为“中心基本明确”。 内容单薄:虽有一些材料但不足以表现主题的,可视为“内容单薄”。
感情基本真实:行文有造作的痕迹,但总体尚自然的,可视为“感情基本真实”。 四类文(10—0分)
偏离题意:凡是只有只言片语涉及到主题的,可视为“偏离题意”。
作文评分标准,能有针对性地对学生作文进行指导
中心不明或立意不当:没有一个明确主题或脱离规定话题选材立意的。 没有什么内容:凡所选材料不能表现主题的。
感情虚假:凡行文矫揉造作的。
②表达:25分
一类文(25—21分)
符合文体要求:凡文体特征鲜明的。
结构严谨:凡是衔接紧凑,过渡自然,前后一致,首尾呼应,段落划分恰当的。 语言流畅:凡是句与句之间衔接自然合理,句意准确连贯,句式选择得当的。 字体工整:凡是字体书写美观的。
二类文(20—16分)
基本符合文体要求:凡是文体特征明显的。
结构完整:凡是有头有尾,分段合理的。
语言通顺:凡是文从字顺,有1至2处语病但不影响语意表达的。
字体较工整:凡是字体规范的。
三类文(15—11分)
大体符合文体要求:尚能分辩出文体类型的。
结构基本通顺:段落划分及文章脉络有一些缺欠的。
语言基本通顺:有3至4处语病但对语言表达并无很大影响的。
字迹清楚:凡字迹容易辨认的。
四类文(10—0分)
不符合文体要求:凡杂乱无章不成文体的。
结构混乱:凡段落划分以及文章脉络有严重缺陷的。
语言不通顺,语病多:凡语病达5外以上影响了语意表达的。
字迹潦草难辩:凡字迹潦草难以辩认影响评阅的。
另:作文中出现一个错别字扣1分(不重复累计),有一处语病扣1分,累计扣分不超过5分。
2.关于发展等级评分的说明
具体操作时,四项不求全面,“有文采”和“有创意”是重点,另两项作参照。基础等级的“内容”和“表达”都在四类的,发展等级只能在四类。 一类文(20—17分)
深刻:能够透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用。 丰富:材料丰富(就议论性文章而言),形象丰满,意境深远(就记叙性文章而言)。 有文采:词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文含意蕴。
有创意:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性特征。 二类文(16—12分)
较有文采:词语恰当,句式有变化,能够恰当地运用修辞手法。
较有创意:见解正确,材料选择得当,想象合理,较有个性。
三类文(11—7分)
略显文采:词语使用较恰当,能够运用一些修辞手法。
略有创意:有一定的想象力,有一定的个性。
四类文(6—0分)
文中能找到一二句深刻或精彩的句子或细节即可。
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