XX秋译林小学英语4AUnit5集体备课教案
更新时间:2023-09-14 00:29:01 阅读量: 教学研究 文档下载
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XX秋译林小学英语4AUnit5集体备课教
案
本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 盐城市□□小学集体备课记录 年级: 四 学科: 英语 周 次 2-14 时间 XX.11 地点
四年级办公室 单元课题 Unit5ournewhome 主备教师 参备教师
主备教师教学策略 参备教师发言
一、备单元教学目标:
、通过游戏活动,能初步感知、体验单词“
bedroom,livingroom,clock,table,bathroom
,
home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry”并理解单词的意思。
2、通过在创设的情境中交流,能听、说、读句子:“where’s/whereare…?It’s/They’re…”并会运用所学句型。 3、能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
4、能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。
5、能正确演唱歌曲。 二、备单元教学重点:
、通过游戏活动,能初步感知、体验单词“
bedroom,livingroom,clock,table,bathroom
,
home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry”并理解单词的意思。
2、通过在创设的情境中交流,能听、说、读句子:“where’s/whereare…?It’s/They’re…并会运用。
3、能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
4、能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。三、备单元教学难点:
、通过游戏活动,能初步感知、体验单词“
bedroom,livingroom,clock,table,bathroom
,
home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry”并理解单词的意思。
2、通过在创设的情境中交流,能听、说、读句子:“where’s/whereare…?It’s/They’re…并会运用. 四、备单元教学疑点:
、能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
2、能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。
3、学生能否理解/k/的发音.
4、学生能否在课上完成练习,怎么样对后进生进行补差?
五、备单元教学准备:
教学挂图,卡片,录音机、相关实物。 六、备板书设计:
板书设计一 Unit5ournewhome A:whereis/whereare…? B:It’s/Theyare…
A:Isitin…?
B:yes,itis./No,itisn’t. 板书设计二
Unit5ournewhome A:Thisismyhome.
B:wehave
…
inourhome.wehave
…
inthelivingroom.wehave…inthekitchen. 板书设计三 Unit1Ilikedogs A:what’sthis/that? B:It’sa/an… A:Doyoulike…? B:yes,Ido.They’re…
No,Idon’t.Ilike…They’re… 七、备预习作业设计 课时展望:
.想一想下节课将要学什么呢?
2.还记得”wouldyoulike…?whatwouldyoulike?”这些句型了吗?
3.
通
过
本
单
元
的
学
习:whatcanyoutalk?whatcanyousay?whatdoyouknow?
□□: 英汉互译。 .underthetable
2.inyourbedroom
3.comeandlook
4.I'dlike
5.I'mhungry.
6.在门后
7.在沙发上
8.我们的新家
9.你的帽子
0.你好吗?
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