班主任论坛活动方案

班主任论坛活动方案

一、指导思想

班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。教室是师生的愿景，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是师生共同穿越的所有课程的总和。新学期，学校把“缔造完美教室”作为七大重点推进项目之一，就是要让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，朝向有德性，有情感，有知识，有个性，能审美，在各方面训练有素又和谐发展的生命，而一天天地丰盈着、成长着。为检阅各班“缔造完美教室”工作的开展情况，提升班主任专业化素质，促进班集体的建设，提升“幸福教育”工作的实效性，学校将定于2013年11月13日——21日举行首届班主任工作论坛。

二、目的和意义

交流班主任在“缔造完美教室”工作中的典型事迹，探讨“缔造完美教室”的途径和方法，给班主任创造更多交流展示的平台，总结自己在班集体“缔造完美教室”过程中的有益经验，创设学校“幸福教育”工作的新思路、新方法、新局面，为学校的可持续发展奠定德育教育基础。

三、论坛主题 缔造完美教室，共筑金色梦想，书写幸福教育。 四、论坛内容；

1、完美教室的文化构建——教室文化是完美教室的灵魂，是一个班级的使命、价值观、愿景的集中整合与体现。一间教室，应该在自己的构建过程中，拥有自己的使命、愿景、价值观；在自己的叙事过程中，拥有自己的独特命名、象征标志、英雄与榜样，或者说，一套属于自己的形象符号系统。

2、完美教室与道德图谱——一间教室，应该有自己鲜明的价值追求，有一种基于生命自由的信仰；一间教室，应该是传统文化习俗与孩子生命天性之间的缓冲带；一间教室，应该以民主的方式生成自己的游戏规则；一间教室，应该有自己的道德人格系统，以及相 关的一些用来理解人性的理论工具，并引导我们去理解整个世界，同时以此指导我们在教室中的共同生活。

3、完美教室的课程建设——相信种子，相信岁月，种子在岁月中的过程，这就是课程。如果没有卓越的课程，教室里的生命之花不可能绽放。每个班级的生命都是灵动的，丰富的，变化的，有差异的。一个有创造性的好老师，就是要依据自己的教室叙事，孩子们的生命阶段，创造一根神奇的线，把生活中的一切华丽碎片编织成更有教育效益的整体。

4、完美教室的生命叙事——一间完美教室的缔造过程，就像一个小说家展开他的梦想，用伟大故事的英雄人物作为榜样，用经典童话作为自我叙事的原型，用共读共写共同生活的方式让一间教室里的师生拥有共同的语言和密码。一个童话的构想，一部传奇的书写，所有的伟大童话都将是一间教室与每个孩子的成长镜像，而所有伟大的人物——无论是故事中的还是历史上的——都将成为这间教室里的老师和同学。

五、论坛要求

1、论坛内容要具体，主要论述自己的具体做法和设想，切忌空洞乏味、泛泛而谈。 2、论述主题突出，观点鲜明，体会深刻，材料详实，论证有力，严禁下载。 3、体现幸福教育观和学生观，体现我校实际情况。

4、发言形式为“PPT演示+脱稿演说”方式，课件会后交校长室。 5、交流发言，每位参赛班主任演示发言时间不超过10分钟。 六、实施过程

1、论坛准备阶段：11月12日——18日。 2、集中论坛阶段：11月19日——21日 3、结果评选阶段：11月21日 七、参与人员 全体班主任。 八、举办地点 阶梯教室 九、工作人员

十、奖项设置 一等奖2名；二等奖8名；三等奖18名；

十一、参赛办法 抽签决定比赛顺序19日1—10号；20日11—20号；21日21—28号。

十二、评选办法 采用10分制，评委现场亮分，由高到低依次排名。

十三、结果运用 1、论坛成绩将作为班级管理的重要指标计入班级考核。2、对获奖者予以适当奖励。3、择优推荐参加上级论坛评选。

2013年11月12日

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ujd5.html