幼儿园建构式课程中班上主题五活动预设

更新时间:2023-12-20 19:14:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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幼儿园《建构式课程》中班(上)主题五活动预设

设计者:平湖市第二幼儿园中班年级组全体教师

第14、15、16周 (11.28~12.16)

主 题 名 称 运动,是生命与活力的外现特征。运动所表现出来的力量、姿态、灵敏使健与美 主 得以和谐统一。幼儿对人体运动、动物运动有着浓厚的兴趣。运动,是促进身体发育、题 增强体质的重要手段,从小爱运动,养成良好的运动习惯定将终生受益。 说 通过该主题活动,孩子可以了解自己的身体是怎样运动的?周围一些常见的小动明 运 动 身 体 物又是怎样运动的?在不断的探索和尝试中,获得丰富的运动经验和运动的相关知识。让孩子喜爱运动,并会科学运动,从运动中获得满足感、愉快感和成功感,为孩子健康、快乐的人生做好充分铺垫。 一 教 学 活 二 动 预 设 三 内 容 四 健康:快乐的跛脚狼 五 环 境 创 设 健康:班级运动会 综合:向手挑战 科学:比较粗细 语言:小蚱蜢 健康:动物运动会(二) 第十四周 艺术:健康歌 科学:身体怎么动 健康:小小运动员 艺术:照镜子 语言:胖胖兔减肥 艺术:天天做操身体好 手工:木偶娃娃 第十五周 健康:调皮的球 艺术:伸伸转转 手工:足球小人 健康:我们都是机器人 语言:海浪扑上来 艺术:机器人 综合:新邻居 第十六周 艺术:大青虫 语言:比赛 科学:蚂蚁行进图 艺术:蚂蚁 科学:给图形涂色 艺术:快跳起来 健康:动物运动会(一) 1、 在墙面布置一幅有关“游乐场”的画面,上面有各种幼儿喜欢的游乐设施和表情愉快的孩子们。 2、 和幼儿共同设置运动会的项目表、报名表,幼儿自由报名参加班级运动会。 3、 开辟“木偶娃娃”专栏,展示幼儿记录的木偶娃娃的动态及仿编的儿歌。 4、 在户外运动场地上提供多种小型运动器械,供幼儿运动。 5、 准备较多数量的皮球,供幼儿开展球类游戏。 6、 有意识地在室内放一些圆形、椭圆形,半圆形的物体。 家 园 共 育

? 向家长宣传运动对孩子身心发展的意义。 ? 带孩子一起收集有关人体、运动的资料。

? 重视孩子的体育锻炼,能利用假日带孩子出去远足、爬山、晨练等。

? 和家长共同为肥胖儿、体弱儿制定合理的食谱,并鼓励他们积极参加体育锻炼。

? 请家长配合孩子做好“我知道的球”调查活动,引导孩子观看一些体育比赛。

? 请家长在家里为孩子提供学手影、玩手影的机会,激发孩子玩手影游戏的兴趣。

?

多与孩子开展一写创造性的肢体表演活动。

平湖市第二幼儿园中班活动计划

艺术活动——健康歌 活动目标: 1、 感受歌曲活泼、欢快的情绪,能较清楚地演唱歌曲,并唱准休止符。 2、 能根据歌词创编动作。进行歌表演。 3、 感受运动身体的快乐。 物质准备: 音乐磁带。 执教者修改 意 见 主 经验准备: 活 动 幼儿对创编动作已有一定的经验。 活动重难点: 题 能正确清楚地演唱歌曲,并唱准休止符。 活动过程: 一、欣赏歌曲。 1、播放《健康歌》,引导幼儿仔细听一听歌里唱的是什么。 2、歌曲中唱到身体的哪些部位在运动? 3、按歌曲的节奏朗诵歌词,熟悉歌词,知道有的地方要停顿,不能发出声音。 4、和幼儿一起跟随音带唱歌,注意休止符的唱法。 二、进行歌表演。 1、启发幼儿根据歌词的内容创编动作,并说说自己身体的什么部位在运动。 2、引导幼儿跟随音乐磁带,快乐地边唱边做创编的动作,体验歌曲活泼、欢快的情绪。 3、幼儿找朋友进行歌表演,体验创编的乐趣。 三、活动延伸 让幼儿在音乐角里,继续进创编动作,进行歌表演。 活动反思

平湖市第二幼儿园中班活动计划

科学活动——身体怎么动 活动目标: 1、 能积极探索自己身体的运动机能。 2、 感知自己身体的很多地方都能运动。 物质准备: 挂图第17号;人体器官模型,以及人体骨骼关节、脸部; 彩色粉笔。幼儿人体器官模型图每人一张。笔 经验准备: 幼儿能正确讲出自己身体上一些部位的名称。 活动重难点: 执教者修改 意 见 主 幼儿能正确地感知自己身体的那些地方能运动。 活动过程: 题 活 一、哪里部位能动。 1、除了手、脚、脖子、屁股能动,我们的身体还有哪些能动呢? 2、引导幼儿自由探索身体的哪些部位能动。 3、引导幼儿在模型图上圈出能运动的部位。 3、鼓励幼儿交流探索经验,说说自己的发现并演示。 4、根据幼儿的发言用彩色粉笔在挂图上圈出身体上能动的部位。 二、身体运动的秘密。 2、 这是什么在动?身体里还有什么也在不停地动? 出示人体器官模型,帮助幼儿理解身体里有很多能动的部位,有些是我们自己能控制的,如关节、肌肉的运动;有些是我们自己无法控制的,如心跳、胃肠蠕动等。 三、请你跟我这样动。 1、 请一个幼儿做带领者,边做边说:“请你跟我***。”其他幼儿边模仿他的动作,边说“我就跟你***”。如:请你跟我转手腕(弯弯腰、挤挤眼、张大嘴等)。 2、 鼓励幼儿想出更多的动作来进行游戏。 动 1、 引导幼儿把手放在胸口、颈部、手腕处,感觉心脏的跳动。 活 动 反思

平湖市第二幼儿园中班主题活动计划

健康活动:小小运动员 活动目标: 了解一些常见的运动项目,知道运动能锻炼身体。 经验准备:活动前经常关注一些常见的运动项目。 物质准备:1、户外场地,有各种小型运动项目及其运动员代表的 图片、照片。2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。3、非竞技运动项目的录象片。统计表、笔。 主 活动重点:知道一些常见的运动项目,会简单的介绍。 活动过程: 一、我知道的运动员。 1、幼儿介绍自己知道的运动员,展示自己收集的相关图片、题 照片。 2、鼓励幼儿用较连贯的语言,清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目,如:这是自行车运动员,他们每天练习骑自行车, 活 想让自己骑得快一些。 3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上,请幼儿在活动结 束后与同伴继续交流。 二、他们也在运动。 1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片,请幼儿看一看、动 说一说图片上的人在干什么。 2、播放一些非竞技运动项目的录象,如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等,使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。 三、我们来做运动员 1、 幼儿自由到户外场地上作准备运动。 2、教师介绍场地上的运动项目,引导幼儿说说这些运动器械的名字。 3、 幼儿自由选择活动项目运动。 4、集中:引导幼儿相互交流自己进行了什么运动,教师用简笔画的形式记录在统计表上,并用竖线记录参加各项运动的人数。 5、带领幼儿观看记录表,数一数,大家一共锻炼了哪些项目,哪些运动参加人数最多,哪些项目,哪顶运动参加人数最少。 (该课时为两课时,第三部分放在第二课时。) 执教者修改意见: 活 动 反 馈

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/ujb5.html

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