最新语文S版四年级语文下册《18萧山杨梅》公开课教案说课稿(教学设计)2j

语文（S）四年级下册-教学设计-教案-18 萧山杨梅

语文（S）教学设计

教材：语文（S）四年级下册

课文：18 萧山杨梅

板块：教学设计—教案

设计思路：

本课的教学努力让学生在主动积极的思维和情感活动中，通过有感情地朗读，细细品位，加深对课文内容的理解和体验，有所感悟和思考，深切体会字里行间流露出的师生互爱之情。本课力求营造开放、和谐的氛围，在良好的阅读情境中培养阅读能力，发展思维，陶冶情操。

教学目标：

1．有感情地朗读课文。

2．理解金老师指导学生课外阅读、请吃杨梅这两件事，体会课文字里行间流露出的师生互爱之情。

3．鼓励学生课外阅读，拓宽知识面。

4．会认“杭、咖、啡、籍、兼”等5个生字，会写“阅、籍、兼、擦、初、库、沧、桑”等8个生字。掌握“杭州、尽量、书籍、兼管、蝉鸣、初中、宝库、沧桑”等词语。

重难点分析：

教学重点：指导学生有感情地朗读课文，体会课文字里行间流露出的师生互爱之情。

教学难点：了解课文重点语句的含义，体会关键词语在表情达意方面的作用。

课前准备：

1．课件。

2．教学挂图。

3．作者和萧山杨梅的相关资料。

课时安排：

2课时

教学过程：

1

语文（S）四年级下册-教学设计-教案-18 萧山杨梅

2

语文（S）四年级下册-教学设计-教案-18 萧山杨梅

3

语文（S）四年级下册-教学设计-教案-18 萧山杨梅

4

语文（S）四年级下册-教学设计-教案-18 萧山杨梅

5

讳疾忌医

扁鹊是古代一位名医。有一天，他去见蔡桓侯。他仔细端详了蔡桓侯的气色以后，说：“大王，您得病了。现在病只在皮肤表层，赶快治，容易治好。”蔡桓侯不以为然地说：“我没有病，用不着你来治！”扁鹊走后，蔡桓侯对左右说：“这些当医生的，成天想给没病的人治病，好用这种办法来证明自己医术高明。”

过了十天，扁鹊再去看望蔡桓侯。他着急地说：“您的病已经发展到肌肉里去了。可得抓紧治疗啊！”蔡桓侯把头一歪：“我根本就没有病！你走吧！”扁鹊走后，蔡桓侯很不高兴。

又过了十天，扁鹊再去看望蔡桓侯。他看了看蔡桓侯的气色，焦急地说：“大王，您的病已经进入了肠胃，不能再耽误了！”蔡桓侯连连摇头：“见鬼，我哪来的什么病！”扁鹊走后，蔡桓侯更不高兴了。

又过了十天，扁鹊再一次去看望蔡桓侯。他只看了一眼，掉头就走了。蔡桓侯心里好生纳闷，就派人去问扁鹊：“您去看望大王，为什么掉头就走呢？”扁鹊说：“有病不怕，只要治疗及时，一般的病都会慢慢好起来的。怕只怕有病说没病，不肯接受治疗。病在皮肤里，可以用热敷；病在肌肉里，可以用针灸；病到肠胃里，可以吃汤药。但是，现在大王的病已经深入骨髓。病到这种程度只能听天由命了，所以，我也不敢再请求为大王治病了。”

果然，五天以后，蔡桓侯的病就突然发作了。他打发人赶快去请扁鹊，但是扁鹊已经到别的国家去了。没过几天，蔡桓侯就病死了。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/uj3i.html