贯彻落实市第八次老年教育工作会议精神总结交流材料

认真贯彻落实第八次老年教育工作会议精神

总结交流材料

县桥街道老年大学在街道党工委的领导下，区委区政府的指导下，认真贯彻落实第八次老年教育工作会议精神，始终坚持面向社会、面向老年人的办学方向，坚持为改革、发展、稳定服务思想和理念，弘扬先进文化，注重政治思想教育。贯彻落实老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐的老龄工作方针，组织离退休老同志再学习，通过学习达到增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社区的目的，充分发挥老年大学在社会主义精神文明建设和构建学习型社会中的积极作用，为社区又好又快地发展贡献力量。

一、 基本情况

县桥街道地处合肥中心城区，东起宿州路，西至六安路，北靠环城路，南临长江中路。面积1.51平方公里，人口3.7万。辖区有五星寺、安庆东路、广场、花园、拱辰5个社区居委会。其中，60岁以上老人5300人，占14.3%。街道老年学校坚持以人为本，服务为先的理念，积极努力探索老年教育的有效载体和活动形式，调动、引导、规范，促进老年教育工作进一步贴近老年群众需要，推进辖区老教工作不断发展。

二、主要做法及成绩

（一） 街道领导高度重视

根据庐阳办[2007]27号《关于加强老年教育工作的意见》精神，街道于2007年成立了老年教育委员会。街道党工委书记亲自任老教委主任，指定一名副主任具体分管教学工作，相关部门负责人为成员。明确主持工作的负责人，保证组织健全，形成一把手亲自抓、部门齐抓共管、社区共同参与的局面。对办学中遇到困难积极出面协调解决，经常走入课堂，与老年学员朋友交心，了解他们的现实需要，进一步增强了办学的凝聚力。

（二）相对优越办学条件

1、加强阵地建设

为保证老年教育工作“五个有”的落实，街道先期投入了一万多元购置教学器材和桌椅，设置了图书阅览室、文体活动室等，配置了电视机、VCD、功放音响、黑板等设备，订阅了报刊杂志，改善了学员的学习和活动环境。同时，按照每学期的教学需要，相应的充实了一些教学器材，更换老旧课桌椅以及设备。

2、 确保办学经费

为确保老年学校的各项教育活动正常开展，街道在经费困难的情况下，设立老年教育专项资金，规定街道老年学校每年不低于5000元，学校的各项活动实行实报实销。为老年学校的各项教育活动开展奠定了物质基础。

3、 充实教学队伍

目前街道共有16名教员分班次授课，10名专兼职教务员为老年学员服务。为保证教学质量一方面聘请宣传干事、文艺骨干、

律师等为兼职教师，另一方面聘请专家或有着丰富专业经验的退休老教师、老干部担任教员。同时积极推荐有一技之长、热心老年教育事业的老同志，充实到老年教育骨干队伍。

（三）规范管理提高质量

1、各项制度健全

制度建设是一个部门、一个单位的管理之魂，老年大学同样需要有一系统的健全的制度来约束，以制度来促进管理，使老年大学走上制度化、规范化轨道。老年大学先后制定了《老年大学章程》、《老年学校规章制度》、《教师岗位职责》、《学员考勤制度》、《老年学校老师职责》、《老年学校教务处工作职责》、《老年学校工作人员职责》、《老年学校鼓励、慰问教师制度》等。

2、安排课程合理

为了满足广大老年人的学习渴求，学校本着一切从提高教学质量出发，着力提高学员的“三个素质”。根据老年学员的需求合理设置课程，将思想性、知识性、娱乐性融合一体。就课程设置而言，开设综合班、书画班、音乐班等。同时，将常识性的保健知识与教学有机的结合起来，不定期的开设一些专题讲座。如：糖尿病健康讲座、“关爱女性、关注健康”讲座、食品安全讲座等。

我校在抓好课堂教学的同时，根据老年人的兴趣爱好成立了京剧班、黄梅戏小组、空竹队、棋牌兴趣组、电影兴趣组、晨练队等。

3、教学管理规范

根据市级示范校评估条件，建立健全了老年学校学习制度、活动制度、检查监督制度及资料归档等制度，并逐步推进规范化管理。街道老教委按照要求统一制作标牌，对学校网络图、校长职责、学员学习制度等进行公示上墙。每学期按时报教学计划、课程表，教学活动和教学形势分析会或总结会都有记录存档。每月上课不少于4次，每项不少于2小时，第二课堂根据实际情况灵活掌握，确保所开科目每次课率均高于70%。

4、办学成果显著

为了丰富社区文化生活，老年大学积极组织参加社区的公益活动以及社会上大大小小的文艺演出来服务社区，服务社会。如：每年的春节晚会，邻里节，为辖区企退党员文艺献演以及市、区举办得文艺汇演等。并举得了可喜成绩，受到广大群众的热烈欢迎。2008年6月，在庐阳区第三届企退人员系列活动月之合唱比赛中，我街道在社区合唱队中以一曲“歌唱祖国”获优秀奖。

我校的晨练队、空竹队等在社会上有一定的知名度，多次被邀请参加社会娱乐活动，并在多家媒体上刊登报道。

二、存在的问题及解决办法

我街道近几年来在老年大学办学过程中虽然取得了一些成绩，但离评估标准，还存在一些不足：一是我街道是老城区，办学场地受限制，软硬件设施不够完善；二是老年学校吸引力、凝聚力不够，存在学员减少的趋势。

针对存在的问题，我们积极寻找解决的办法。一是立足本地，充分挖掘自身一切可利用资源，与辖区驻地单位积极沟通协商，共享资源。二是打造各社区老年学校的特色品牌，通过摸底，掌握老年人所需，开设的兴趣班，开展走出去课堂，丰富教学内容，吸引老年朋友积极性、主动性。

我街道将继续发扬艰苦创业的优良作风，振奋精神，克服困难，积极探索，进一步开创我街道老年教育工作新局面。

县桥街道老年教育委员会 2010年9年25日

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