2012年青岛市初中物理边学边实验操作能力比赛

2012年青岛市初中物理“边学边实验”学生实验操作能力比赛

A类试题说明

（《青岛市初中物理教学手册》上必做的20个三级实验） 比赛顺序：

试题分为A类题目、B类题目两种。A类题目侧重于基本的实验操作，B类题目侧重于在基本实验操作基础上的组合、探究与创造。

（1）首先进行A类题目的比赛，考查学生的实验操作熟练技能。实验题目20个，选用《青岛市初中物理教学手册（2011.9版）》上必做的20个三级实验（详见附件2或《青岛市初中物理教学手册》）（或这些实验其中的一部分）。比赛时间不超过10分钟。

（2）然后进行B类题目的比赛，具体题目需要入场后现场抽签决定（2个题）。B类题目是所有学生都从未接触或训练过的题目，在要求上高于初中物理所学的基本实验，是初中所学物理实验方法在新情境下的迁移与运用，这两个题分别侧重于考查“问题解决能力”和“实验探究能力”，比赛时间不超过15分钟。

另外，对于能够提前出色地完成A类题目、B类题目的学生，还可以获得继续解决更高难度的“选做题”的机会，通过小组合作、综合运用创造方法去研究各种“黑箱”问题，考查学生的“建构”能力。

五、准备的工具

每位参赛学生要自带全套初中物理学具盒（2010年版）、计算器、一个直尺、两个三角板、一只量角器。

一、测量性、操作性实验（7个） 实验一、使用温度计测水的温度 操作要求：测出水的温度

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实验二、连接两个用电器组成的串联、并联电路 操作要求：电路连接正确 实验三、用伏安法测电阻 操作要求：算出电阻值

实验四、用电流表和电压表测量小灯泡电功率 操作要求：算出电功率值

实验五、用天平测量固体和液体质量（物体待定） 操作要求：测出质量值

实验六、用天平和量筒测量液体和固体的密度（物体待定） 操作要求：算出密度

实验七、测量滑轮和斜面的机械效率（物重、斜面倾角待定） 操作要求：算出滑轮和斜面机械效率值 二、探究规律、建构概念的实验（13个） 实验一、探究光的反射定律 操作要求：得出光的反射定律 实验二、探究平面镜成像的特点 操作要求：得出平面镜成像特点 实验三、探究凸透镜成像规律 操作要求：得出凸透镜成像规律

实验四：使用电流表并探究串、并联电路中电流规律 操作要求：得出I与I1、I2关系

实验五、使用电压表并探究串、并联电路中电压规律 操作要求：得出U与U1、U2关系 实验六、探究欧姆定律 操作要求：得出I与U、R关系

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实验七：探究影响电磁铁磁性强弱的因素 操作要求：得出影响电磁铁磁性强弱的因素 实验八、建构密度的概念

操作要求：得出同一种物质m/v值是一定的，不同物质m/v值不同 实验九：探究牛顿第一定律

操作要求：得出平面越光滑，小车运动距离越远 实验十、探究摩擦力大小因素 操作要求：得出影响摩擦力大小因素 实验十一、探究杠杆平衡条件 操作要求：得出杠杆平衡条件 实验十二、探究液体压强规律 操作要求：得出液体压强规律 实验十三、探究阿基米德原理 操作要求：得出探究阿基米德原理

注意：以上各实验（也包括B类试题和“附加题”）必须由两个学生分工合作共同完成同一个实验后方可再合作进行第二个实验，依此类推按实验顺序逐一完成所有实验。以体现小组合作精神。

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