高一生物个人工作计划

阜阳成效高中2017-2018学年度（下）高一生物个人

工作计划 丁林

一、工作思路

1、积极关注新课程改革动向，结合教研室工作计划指导，制定符合当前教学要求的进度计划。在制定每一单元的教学内容时，都要组织全组老师一起集备，首先关注课程变化，然后集体研究教学重难点，并结合高一学情，采取合适的教学方法。

2、落实基础，推进概念教学的实施，完善模型教学在生物课堂中的应用。概念教学是生物学科学习的一个重要方面，也是培养学生构建生物知识体系的基础。在日常授课中，要引导学生学会总结每节课的核心概念和一般概念，理清知识网络，形成较为完善的知识体系。

3、重视学生学习习惯的培养，指导学生学会课前预习、读书、记笔记、纠错等基本学习环节。学习习惯的培养不能只靠班主任的指导，在生物学科的课堂上要指导学生课前2分钟做好课前准备，迅速回顾上节课学习内容，课堂听讲要紧跟老师节奏，看书时要手不离笔，在初期要指导学生哪些内容做笔记，怎样做笔记更高效，纠错本的建立要扎实有效，不能将纠错本变成错题集锦本。好的学习习惯既有助于学生的个人学习，也会使老师的课堂教学事半功倍。

4、精益求精，习题作业重质不重量。作为新授课的重点是帮助学生接受和理解新知，习题训练只是作为一种辅助手段，但是可以帮助学生查找学习中的疑点和难点。目前的习题训练主要是老师们精心选择的内容，主要是以基础题型为主，同时结合学情，将习题进行分类，分成必做和选做。习题的量要做到短小精悍，尽可能小步子、快反馈。作业布置要做到多种形式相结合、笔头与口头相结合、书面与操作相结合，以提高学生准确、灵活应用所学知识解决问题的能力为设计练习的出发点。

6、分类推进，做好学生的因材施教。

7、团结协作，促进备课组老师的理论和业务发展。备课组老师在集体备课的基础上做好个人教学常规，将课前、课中、课后课堂教学各方面的内容进行阶段性总结，不断的修正不足之处，同时在组内进行开展师徒结对活动，促进年轻老师的业务提升，同时充分发挥老教师的经验。

附：行事历 周次 1 2 时 间 2.18-24 2.25-3.3 工 作 （教学） 内 容 预备周 备 注 1.1一对相对性状杂交实验过程3.2元宵节 及解释 3 3.4-10 孟德尔分离定律的应用 3.8妇女节 4 5 6 3.11-17 3.18-24 3.25-31 1.2两对相对性状杂交实验 孟德尔自由组合定律应用 2.1减数分裂精子的形成 滚动复习一 7 8 4.1-7 4.8-14 月考 4.5清明节 2.1卵细胞的形成受精作用和相 关图像曲线变化 9 10 11 4.15-21 4.22-28 4.29-5.5 2.2基因在染色体上 2.3伴性遗传及相关题型分析 3.1DNA是主要的遗传物质 3.2DNA的分子结构 劳动节青年节 12 5.6-12 3. .3DNA的复制 基因是具有遗传 效应的片段 滚动复习二 13 14 15 16 5.13-19 5.20-26 5.27-6.2 6.3-9 月考 4.1转录和翻译的过程 4.2基因对性状的控制 5.1基因突变和基因重组 5.2染色体变异 5，13母亲节 17 18 6.10-16 6.17-23 5.3人类遗传病 6.1杂交育种和诱变育种 滚动复习三 6.18端午节 19 20 6.24-30 7.1-7 期末考试 结束工作 建党节

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