20xx社会推广普通话工作计划详细版
更新时间:2023-05-28 20:21:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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文件编号:GD/FS-2765
(计划范本系列)
20xx社会推广普通话工
作计划详细版
When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.
编辑:_________________
单位:_________________
日期:_________________
专业计划样本/ Sample of professional programs 文件编码:GD/FS-2765
20xx社会推广普通话工作计划详细
版
提示语:本计划文件适合使用于目标确立时,根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。
指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,着眼于以人为本,以深化教育改革和争创滕州市级示范校为动力,认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,大力普及普通话,实施用字规范化,掀起普及推广普通话的高潮,促进我校推普工作达标。
工作目标:语文教师达二级甲等以上水平,其中10%达一级水平,其他教职工达二级乙等以上水平,其中5%达一级水平,学生达合格水平。
具体措施
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专业计划样本/ Sample of professional programs 文件编码:GD/FS-2765
(一)提高认识,强化语言文字规范意识
国家首次以法律形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位,表明了推广普通话走上了法制轨道,推普工作力度不断加大,普通话的普及程度在大幅度提高。广大师生要认真学习“国家语言文字法”,从政治角度要充分认识到,作为国家通用语言,普通话是国家统一的象征,代表的是我们国家和民族的尊严,各民族的融合与团结;从历史上看,战胜国对战败国,首先要改变的是他们的语言;从经济角度要充分认识到,推广普通话,有利于各民族的经济交流和贸易往来,有利于国家经济发展;从文化角度要充分认识到,推广普通话有利于普及教育,发展科要把技文化事业。同时,标准的普通话也是一个人知识和修养得以体现的一个方面。因此,学校普及普通话纳入日常工作,纳入专业技能训练,纳入学校
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专业计划样本/ Sample of professional programs 文件编码:GD/FS-2765常规管理,纳入学校文化建设。使普通话成为校园语言,广大师生要强化讲普通话、写规范字意识,提高语言文字应用能力,这是素质教育的重要内容。广大师生要共创一个良好的语言环境,使我校培养更多的语言合格人才。
(二)建立领导机构,健全规章制度
为使推普工作顺利开展,要建立强有力的组织机构,明确责任,严格管理,把推普工作落到实处。
1、成立推普工作领导小组,成立推普工作检查督导小组,成立以省级、市级推普员和语文教师为骨干的培训、测试小组。
2、制定计划,健全制度。每学期学校至少召开一次推普工作会议,制定计划,建立健全推普有关制度,研究管理办法,做到措施得力,责任到人,由教导处负责印制发放推普资料,自测试题,成绩登统分
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专业计划样本/ Sample of professional programs 文件编码:GD/FS-2765析。
(三)加强校园文化硬件建设
1、设置警示性标牌和条幅
警示性标牌和条幅随处可见。(1)学校门口设置“请讲普通话”、“请写规范汉字”等普通话宣传警示性标牌。(2)校园醒目位置书写永久性标语。(3)教师办公室、教室门上书写“讲普通话,写规范字”警示语。(4)教学楼道、宿舍楼梯等处张贴精致美观的“请讲普通话,请写规范字”永久性标语。(5)制作“讲普通话,写规范字,做文明人”、“普通话是校园语言”条幅,在校园醒目处悬挂。
2、利用宣传媒体,加大宣传力度
(1)各班利用教室后黑板开辟“正音台”和“正字台”两个专栏,坚持每周更换,内容装盒存档。
(2)团委通过升旗仪式,定期向师生广播推普知识,
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专业计划样本/ Sample of professional programs 文件编码:GD/FS-2765将广播内容保存入档。(3)室外橱窗开辟推普专栏。
3、开展推普专项活动
组织开展形式多样的活动,评比颁奖,将活动内容留底入档。如:(1)“规范汉字,学生作业展览”
(2)“推普硬笔书法大赛”(3)“请讲普通话,中文演讲比赛”等。
可在这里输入个人/品牌名/地点
Personal / Brand Name / Location Can Be Entered Here
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