Visual C++程序设计 课程设计

《Visual C++程序设计 课程设计》教学大纲

一、课程名称及编号

Visual C++程序设计课程设计 028020 二、学时与学分

学时：1周 学分：1.0 三、教学对象

层次：本科 专业：计算机科学与技术，软件工程，自动化，信息管理与信息系统等 四、先修课程

计算机文化基础，C语言程序设计 五、教学目的与任务

《Visual C++程序设计》课程设计是全面掌握Windows程序设计方法的重要环节。在学完理论课之后，通过本课程设计，使学生在全面掌握C++基本语法、面向对象程序设计以及Windows程序设计理论知识的基础上，能灵活应用，编写较为复杂的Windows应用程序，初步具备解决实际问题的能力，为毕业设计和以后的工程实践打下良好的基础。 六、主要内容

课程设计的内容可根据专业要求和具体情况由教师确定一个课题，以下课题可供参考： 1、学生成绩管理系统 2、计算器 3、简易绘图工具 4、多媒体播放器 七、基本要求

学生的设计课题一般由指导教师拟订，每个学生必须独立完成教师布置的课题，程序可以演示，

并能够回答教师提出的问题。整个课程设计的工作量应适当，以使学生有充分的时间进行设计与调试。

在完成课题验收后，学生应在规定的时间内完成《Visual C++课程设计》说明书一份（不少于3000字）。课程设计说明书应有必要的分析和类的设计过程，重要模块的实现要求用流程图描述。 八、考核方式

课程设计成绩考核采用优、良、中、及格、不及格五级评分制，评分标准如下：

优秀：设计方案正确，程序结构合理，达到规定的各项技术要求。设计说明书层次清楚，条理分明，理论分析正确，书写工整、规范，资料齐全。对于善于独立思考并且设计和分析有独到之处的学生优先考虑。

良好：设计方案合理，基本达到规定的各项技术要求，回答问题正确。设计说明书层次比较清楚，理论分析比较正确，书写工整，资料齐全。

中：设计方案基本正确，尚能基本满足规定的各项技术要求，回答问题基本正确。设计说明书存在一些问题（如：理论分析有某些错误，条理不十分清晰，书写不太规范等）。

及格：设计方案存在一些问题。有些技术要求不能满足或实现，回答问题有错误。设计说明书存在较多问题。

不及格：设计方案存在严重问题且经指导教师指出仍不肯改正。程序质量很差，不能回答问题，课题基本达不到技术要求，设计说明书有严重问题（如：方案分析基本全错，概念不清，层次混乱，

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书写不认真）。 九、时间安排

时间为一周，进度安排如下：

1、课题介绍、技术要求、人员安排。 0.5 天 2、课题设计。 2 天 3、程序调试及验收。 1.5 天 4、整理编写课程设计说明书。 1 天 十、使用教材及参考文献

[1] 郑阿奇．Visual C++教程（第2版）．机械工业出版社，2008．

[2] 黄维通. Visual C++面向对象与可视化程序设计．清华大学出版社，2002． [3] 王晓东．C++程序设计简明教程．中国水利水电出版社，2008．

制定人：王晓东 20010年6 月1 日 审核人：王文燕 20010年6 月7 日

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