经济学说史第二十二章 弗莱堡学派

第二十二章 弗莱堡学派

本章结构图： 本章结构图：康德的 社会伦理学 个人主义哲学 历史学派 边际主义 经济学

代表人物： 瓦尔特·欧根、弗兰茨·贝姆、道艾尔特、 罗勃凯、阿尔马克、艾哈德 欧根：《德国货币问 题批判性的分析》 欧根：《国民经济学基础》 主要理论： “经济理想典型”理 论 “社会市场经济”理 论 经济人道主义 欧根等： 理论刊物《奥尔多：经济 与社会秩序年鉴》 艾哈德： 1949-1963年任联邦经济部长 1963-1966年任联邦总理 1957年《大众的福利》

政策实践： 生产资料所有制政策 竞争政策 劳资共同决策制度 福利国家政策 财政金融政策

1923

1940

1948

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第二十二章 弗莱堡学派

一、教学目的与要求弗莱堡学派是在第二次世界大战后以联邦德国弗莱 弗莱堡学派是在第二次世界大战后以联邦德国弗莱 堡大学为中心形成的主张“社会市场经济” 堡大学为中心形成的主张“社会市场经济”的经济学流 派。通过本章学习，要求学生了解弗莱堡学派产生和发 展的背景；掌握欧根的“经济理想典型” 展的背景；掌握欧根的“经济理想典型”理论、弗莱堡 学派的“社会市场经济” 学派的“社会市场经济”理论主要内容；弗莱堡学派的 经济人道主义；弗莱堡学派学派的政策主张及在德国的 实践等。

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二、教学重点欧根的“经济理想典型” 欧根的“经济理想典型”理论；社会市场经济理论； 弗莱堡学派的经济人道主义；弗莱堡学派学派的政策主 张

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三、教学难点社会市场经济理论

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本章内容安排：22.1 弗莱堡学派的形成和发展 22.2 社会市场经济理论 22.3 政策主张和德国的经济实践

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第二十二章 弗莱堡学派弗莱堡学派又名联邦德国新自由主义，它是在第二 弗莱堡学派又名联邦德国新自由主义，它是在第二 次世界大战后以联邦德国弗莱堡大学为中心形成的主 张“社会市场经济”的经济学流派。它产生于20世纪 社会市场经济”的经济学流派。它产生于20世纪 20-30年代年代,并在二战后的联邦德国盛行,成为联邦 20-30年代年代,并在二战后的联邦德国盛行, 德国政府制定经济政策的理论依据, 德国政府制定经济政策的理论依据,从而成为联邦德国 的国家经济学。它在当代西方经济学中是一个具有较 大影响的新自由主义流派。

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第二十二章 弗莱堡学派“弗莱堡学派或奥尔多自由主义学派(弗莱堡学派另一 名称，‘奥尔多’是德文‘秩序’ 名称，‘奥尔多’是德文‘秩序’的音译)是一个经济学 家和法学家集团，重要的是这个集团以瓦尔特· 家和法学家集团，重要的是这个集团以瓦尔特·欧肯和弗 兰茨· 兰茨·贝姆为中心，研究应该如何安排一个运行的市场经 济的制度结构问题。这个集团的特征是新自由主义的态度， 并致力于形成一种构成一个整体而又由某些原则所指导的 经济政策。经济学和法学意义上的奥尔多型思想引起的结 果，是根据经济运行的要求为经济设计法律框架。” 果，是根据经济运行的要求为经济设计法律框架。”

---戈罗斯凯特勒：《论经济秩序的设计：弗莱堡学派 的贡献》江西农业大学经济与贸易学院

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第二十二章 弗莱堡学派弗莱堡学派是一个严格的学术集团，其成员都是其 领袖欧肯在德国弗莱堡大学的同事和学生，有密切的 私人关系。他们都以欧肯的学说为基础，围绕着经济 秩序这个中心，用欧肯开创的“显著特征提炼抽象法” 进行各方面的研究，其成果互为补充，并为欧肯的学 说提供例证。法学家柏姆是弗莱堡学派的第二号人物。 他从法律的角度出发，从事反论断的研究，通过法律 内的各种观念的推导和阐发，最终也得出了秩序的观 念。

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第二十二章 弗莱堡学派 21.1 弗莱堡学派的形成和发展一、弗莱堡学派产生的历史背景 二、弗莱堡学派的代表人物和著作 三、弗莱堡学派的形成 四、弗莱堡学派在“二战”后发展的原因

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一、弗莱堡学派产生的历史背景⑴19世纪末20世纪初垄断和社会主义思潮对德国自 19世纪末20世纪初垄断和社会主义思潮对德国自 由资本主义经济发展的威胁； ⑵“一战”后~1933年德国人民对自由主义信心的 ⑵“一战”后~1933年德国人民对自由主义信心的 逐渐丧失。 “一战”后德国国家干预的加强使人们对自由经济 的信心动摇，1929-1933年的大危机的爆发使人们对自 的信心动摇，1929-1933年的大危机的爆发使人们对自 由资本主义信心丧失 ⑶盛行的历史学派解释力的缺乏。希特勒对国民经 济的完全控制及战后德国国民经济的混乱和苦难，历史 学派不能提供有效地解释。江西农业大学经济与贸易学院

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二、弗莱堡学派的代表人物和著作㈠瓦尔特·欧根(1891-1950) 瓦尔特·欧根(1891-1950) 德国新自由主义学

派的主要代表及其理论的奠基者， 他出生于耶拿，其父是一个哲学家。他早年就学于基 尔、波恩和耶拿，1913年获波恩大学博士学位。第一 尔、波恩和耶拿，1913年获波恩大学博士学位。第一 次世界大战期间应召服役四年，1921年考取大学教师 次世界大战期间应召服役四年，1921年考取大学教师 资格，曾任柏林大学讲师、图宾根大学教授。从1927 资格，曾任柏林大学讲师、图宾根大学教授。从1927 年起一直担任弗莱堡大学教授，第二次世界大战后曾 兼任联邦德国政府经济部咨询委员会委员。江西农业大学经济与贸易学院

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第二十二章 弗莱堡学派

主要著作：《德国货币问题批判的分析》(1923年)、《资本理 德国货币问题批判的分析》(1923年 论研究》(1934年 论研究》(1934年)、《国民经济学的本质》(1938年)、 国民经济学的本质》(1938年 《国民经济学基础》(1940年)以及在他去世后出版的 国民经济学基础》(1940年 《经济政策原理》(1952年)。其中《国民经济学基础》 经济政策原理》(1952年 。其中《国民经济学基础》 一书，集中地体现了他的新自由主义理论与方法。

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㈡弗兰茨·柏姆(1875-1977) 1875经济学家、历史学家 主要从事经济法方面的研究，从法律的角度论证弗 莱堡学派的政策和主张 一战期间担任军官 1925-1931年在帝国经济部任职 1925-1931年在帝国经济部任职 1933年前后在弗莱堡大学任教 1933年前后在弗莱堡大学任教 主要著作：《竞争秩序与国家宪法》 1950)、 主要著作：《竞争秩序与国家宪法》(1950)、 《竞争自由与卡特尔自由》(1958)等 竞争自由与卡特尔自由》 1958)等江西农业大学经济与贸易学院

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其他重要代表人物：汉斯· 其他重要代表人物：汉斯·格罗斯曼、卢茨、艾哈德、 罗布凯等。

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三、弗莱堡学派的形成弗莱堡学派的产生与发展经历了三个阶段： ⑴萌芽阶段：第一次世界大战~1933年。 ⑴萌芽阶段：第一次世界大战~1933年。 标志事件：1923年欧根出版《 标志事件：1923年欧根出版《德国货币问题批判性 的分析》 的分析》标志欧根经济思想的转变和弗莱堡学派理论 的萌芽。 罗勃凯提出货币的过度投机理论；吕斯托夫提出政 府顺应市场规律进行适当干预；阿尔马克强调商业银 行创造货币的可能性和卡特尔协议危机的影响；欧根 开始研究资本理论； 道艾尔提出经济秩序概念预示弗 莱堡学派即将形成江西农业大学经济与贸易学院

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第二十二章 弗莱堡学派⑵形成阶段：1933~1945年的纳粹统治时期。 形成阶段：1933~1945年的纳粹统治时期。 1933年贝姆和道艾尔加入弗莱堡大学并与欧根共同 1933年贝姆和道艾尔加入弗莱堡大学并与欧根共同 编辑《经济秩序》 编辑《经济秩序》丛书，标志以欧根为中心的弗莱堡学 派的形成；1940年欧根出版《国民经济学基础》 派的形成；1940年欧根出版《国民经济学基础》奠定 弗莱堡学派的理论基础 ⑶成熟发展阶段：1945年~ 成熟发展阶段：1945年 其标志是提出了走“第三条道路”的社会市场经济 模式。

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第二十二章 弗莱堡学派四、弗莱堡学派在“二战”后发展的原因⑴德国广大公众对希特勒法西斯的政治统治和经济统制深恶 痛绝，渴望获得政治自由和经济自由，因此，弗莱堡学派新自 由主义的社会市场经济理论和政策主张，对一般公众都具有颇 大的吸引力。 ⑵战后在美、英、法三国占领军管制的联邦德国，经济极端 因难，广大人民群众饥寒交迫，因此，弗莱堡学派鼓吹“公平 分配”、“人人安居乐业”等口号，起到了一定的宣传作用。 同时，联邦政府奉行社会市场经济理论与政策，迅速导致经济 的恢复与发展，也确实给人民群众带来了一些实惠。

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第二十二章 弗莱堡学派⑶德国在战争中失去了全部殖民地，随着战后联邦 德国经济的恢复与发展，企业家渴望自由贸易、自由 竞争，以实行向外经济扩张。 ⑷在政治上，战后社会主义国家在东欧和亚洲相继 建立，联邦德国迫切需要一种能与社会主义思潮相抗 衡的经济论。

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第二十二章 弗莱堡学派 21.2 社会市场经济理论一、欧根的“经济理想典型”理论 二、“社会市场经济”理论 三、经济人道主义

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第二十二章 弗莱堡学派

一、欧根的“经济理想典型”理论1.“经济理想典型”的含义 1.“经济理想典型”的含义 对经济现象和经济制度进行高度抽象的想象的、理 想的理论模式 2.“经济理想典型”的两种模式 2.“经济理想典型”的两种模式 自由市场经济和中央管理经济

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第二十二章 弗莱堡学派3.中央管理经济 3.中央管理经济 ⑴含义 通过政府和行政命令进行管理的经济 ⑵特征 共同体整个日常经济生活有一个计划中心来控制 例子：希特勒的军国主义经济、封建采邑经济、埃 及法老奴隶制经济及社会主义经济

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