2018年西安工业大学人文学院902语言综合(含古代汉语、现代汉语)之现代汉语考研核心题库

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2018年西安工业大学人文学院902语言综合(含古代汉语、现代汉语)之现代汉语考研核心题库

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核心题库（一）

说明：本套核心题库按照考试大纲、历年真题、指定参考书等结合考试侧重点和难度，精心整理编写。核心题库更突出针对性和实战性，考研冲刺必备资料。

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一、名词解释

1． 通用汉字

【答案】通用汉字的范围比常用字大，它是指一个时期的出版印刷、辞书编纂和汉字信息处理所需要使用的汉字。现代汉语通用字则是指现代所需要使用的汉字，它不包括很生僻的、专门用于古汉语的用字，也不包括专业用字。

2． 互补

【答案】互补是语言里音与音之间的两种重要关系，是考察一个音素在具体语言中的作用的根据。如果两个音素出现的语音环境互相补充，这称作“互补关系”。音素在一个语言中的互补关系主要体现为组合条件的不同，特别是音节中的语音组合条件。互补的音素，如汉语的[a]，英语的[P]

，不起区别词的语音形式的作用，如果彼此语音相似，它们就会被语言社会当做同

一个语音单位来使用，语音的互补关系是具体语言中归纳音位的重要原则之一。

3． 借代

【答案】借代是一种曲婉表达意思的修辞方法，又称代称、代用。它是指不直说某人或某事物的名称，而是借用有关系的人或事物的名称来取代人或事物的本来名称。借代的方式主要有五类:①特征、标志代本体，如“壁角的驼背忽然高兴起来”;②专名代泛称，如中国人民中间，实在有成千上万的诸葛亮;③具体代抽象，即用客观存在的具体事物代替抽象概括的事物，如“你该记得从前那些烂袄袄、皮裤裤的年月吧”;④部分代整体，如“二孔明抬脚动手都要论一论阴阳八

卦，看一看黄道黑道”;⑤材料、工具代本体，如“我把这心思去跟一位擅长丹青的同志去商量”。

4． 部首

【答案】部首是字书中各部的首字，具有字形归类作用。大部分部首是汉字的部件如“指、持”的部首“扌”有的部首是单一部件中的一个笔画，如“九、乃”的部首“丿”;有的部首可以分成几个部件，如部首“音”可分成“立、日”两个部件。作部首的汉字部件，大都具有表示意类的作用。

二、简答题

5． 什么叫做关系义场?试举例加以说明。

【答案】（1）关系义场一般由两个成员组成，二者处于某种关系的两端，互相对立、互相依

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第 3 页，共 45 页 靠。例如，“老师——学生”便是因教育关系形成的语义场。“教育”是这个义场的关系义素。

（2）方位、过程也可以作为关系，组成某些关系义场。例如，“上——下”、“高——低”、“东——西”，都是由方位关系组成的义场。

（3）关系义场的成员只有两项，“你在我的左边”，则“我在你的右边”，这里没有“中间项”作为左、右的标准。不论是“左边”还是“右边”，都不能同“中间”组成上述推导式:“我在你的左边”→“你在我的中间”。

6． 下面这些句子在声音配合上各有些什么特色?

①您的光辉将永远照耀着雄伟的天安门广场，照耀着我们伟大祖国的河山，照耀着五洲四海，照耀着我们的万里征途。

②他坚强不屈地斗争，铮铮铁骨，凛凛情操，真正表现了松树的风格。

③人民中国，屹立亚东。光芒万道，辐射寰空。艰难缔造庆成功，五星红旗遍地红。生者众，物产丰，工农长作主人翁。

【答案】①各分句结构安排类似，从“天安门广场”到“万里征途”，由小及大，奠定了反复的基调。其中，“广场”（仄仄）和“河山”（平平）、“四海”（仄仄）和“征途”（平平），平仄相间，声音错落有致，增强了声音的表现力，烘托了宏伟景象和磅礴气势。

②“铮铮铁骨”（平平仄仄）和“凛凛情操”（仄仄平平），音节平仄相间，形式对偶，节奏朗朗上口，铿锵有力的凸显了革命家不屈的精神和坚毅品格。

③这段文字长短句交错，骈散结合，长句宏伟壮阔，短句掷地有声。其中，“国”、“东”、“空”“功”“红”“翁”押韵，使全句充满了诗词的韵律美。

7． 声母与辅音有何不同?韵母和元音有何不同?

【答案】（1）声母和辅音的不同

声母是音节中元音前头那部分，大多为音节开头的辅音;辅音是指的发音时气流在口腔、咽腔受阻碍形成的音。二者的不同主要表现在:

①划分角度不同

a.声母是从传统声韵学角度划分出来的，是中国古代研究汉语语音的术语，是从汉语音节结构特点来分析的，在音节中的位置与韵母相对。

b.辅音是从普通语音学的角度划分出来的，是普通语音学的术语，是就音素本身的性质来分析的，是根据发音方法划分出来的，与元音相对。

②范围不同

a.声母一般由辅音充当;

b.有些辅音不能充当声母，只能做韵尾。例如，ng ;

c.有些既可以做声母，也可以做韵尾。例如，n ;

d.有的音节开头没有辅音，叫做零声母。

（2）韵母和元音的不同

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第 4 页，共 45 页 韵母位于音节的后段，包括韵头、韵腹、韵尾三部分;元音是发音时，气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。二者的不同主要表现在:

①划分角度不同

a.韵母是从传统声韵学兔度划分出来的，是中国古代研究汉语语音的术语，是从汉语音节结构特点来分析的，在音节中的位置与声母相对。

b.元音是从普通语音学的角度划分出来的，是普通语音学的术语，是就音素本身的性质来分析的，是根据发音方法划分出来的，与辅音相对。

②范围不同

汉语的韵母范围比元音的范围大。韵母可由一个或几个元音构成，例如，“大（d à）"“家”（ji ā）中的韵母:a ,ia ;也可由元音加辅音构成，例如，“根”（gen ）中的"en"。现代汉语普通话的元音都能充当韵母，但元音不等于韵母，因为有的韵母包括辅音做韵尾。

8． 举例说明外来词的类型。

【答案】外来词也称为借词，指从外族语言里借来的词。例如:法兰西、巴尔干、镑、加仑、模特儿、摩托、马达等等。根据外来词的吸收方式和构造大致分为四种:

（1）音译

音译是指照着外语词的声音用汉语的同音字对译。其中有纯音译的，如，休克、扑克、沙发。有选用与外语的音节相同而且意义相同或相似的汉字来翻译的，如，苦力、逻辑、幽默等。

（2）音译兼意译

部分音译部分意译或音意兼译，把前一个外语词分成前后两部分，音译一部分，意译一部分，

两部分合成一个汉语词。例如，把外语的"romanticism ”的前半音译成“浪漫”后半意译成“主义”

，合成“浪漫主义”。

（3）音译后加注汉语语素

音译后加注汉语语素是指整个词音译之后，外加一个表示义类的汉语语素。例如“卡车”的“卡”是car （英语“货车”）的音译，“车”是后加上去的。

（4）借形

①字母式借形词。直接从外文缩略字母或与汉字组合而成的词，它不是音译而是原形借词，是汉语外来词的新形式。如，MTV ，B 超。

②借用日语中的汉字词。日语中的一些词语是日本人直接借用汉字创造的，汉语将这些词语借回并读作汉字词，称作汉字式借形的。如，景气、引渡、取缔、瓦斯。

9． 运用歇后语应该注意些什么?

【答案】歇后语带有俏皮的性质，说话、写文章时恰当的运用歇后语可以使语言生动活泼，饶有趣味，既可以确切生动的表达内容，又能给人以深刻的印象。但是运用歇后语也应该注意:

①运用歇后语要选取内容健康的，抛弃内容庸俗落后的。

②对于内容健康的歇后语，也要根据作品所要表达的意思和语言环境恰当地使用，不能滥用，

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