部编版小学二年级下册道德与法治第三单元《绿色小卫士》教材解读
更新时间:2023-04-04 23:06:01 阅读量: 实用文档 文档下载
第三单元《绿色小卫士》教材解读
统编教材《道德与法治》二年级下册的教育主题是“追求创造性生活”,本单元的主题是“绿色小卫士”,共设计了四个内容,分别是:《小水滴的诉说》、《清新空气是个宝》、《我是一张纸》和《我的环保小搭档》。
一、本单元的教材编写意图
环境与我们的生活息息相关,环保已成为我们当今时代的主题。本单元引导学生从自己身边可触可感的资源出发,理解自己所处时代的主题——绿色与环保,并通过自己的智慧与创造,改善生活质量与环境,遵守相关法律法规,形成节约资源,文明生活的良好生活方式,让自己成长为“绿色小卫士”。
本单元体现了课程标准规定的“健康、安全地生活;愉快、积极地生活;负责任、有爱心地生活;动手动脑、有创意地生活”这四项基本的内容。
本单元教材也是培养“学生发展核心素养”中,文化基础类的科学精神之勇于探究,自主发展类的健康生活之珍爱生命,社会参与类的责任担当之社会责任,以及实践创新之劳动意识素养的好素材。
本单元的教学目标为:
“绿色小卫士”这一单元涵盖了低碳、节能、环保等诸多理念,以保护水资源、空气、树木、环境为主要内容,让学生初步感受水资源的珍贵,体会清新空气对我们的意义,发现纸张在日常生活中的重要作用,明白生活中的环保可以有小搭档,进而让学生感受到环保的重要性。
本单元承接一年级下册《我和大自然》的编写思路,是《道德与法治》教材小学低年段对环保问题的集中关注。因此,深刻理解教材,结合本校实际和学生的生活经验,组织好教学活动,帮助学生从小树立爱护环境、保护环境的意识显得尤为重要。
二、教材内容之间的逻辑关系
《小水滴的诉说》引导学生明确水的重要性,做到爱护水资源,知道节约用水的方法,养成从小保护水资源的习惯,同时引导学生有创意地珍惜水、节约水。
《清新空气是个宝》引导学生认识到空气的重要性,知道空气污染的来源,并能提出空气保鲜的建议,做到保护环境,形成绿色环保的生活方式。
《我是一张纸》介绍了我们的生活离不开纸、纸的来源、纸的苦与乐这几方面的内容,旨在引导学生爱惜纸张、在日常生活中创造性地落实节约用纸的行为。
《我的环保小搭档》引导学生认识到环保有搭档,并学会如何保护环境,爱护环境,帮助学生在日常生活中落实绿色生活的观念与行为。
本单元四课是分与总的关系,前三课是三个并列的环保主题,最后一课是环保行动的教育,可以看作是总结。
三、各课教材分析
《小水滴的诉说》承接一年级下册“我和大自然”中平等共生的视角,引导学生关注日常生活中时时离不开的水,知道水是生命的重要组成部分,是与生命休戚与共的。
本课三个话题紧密结合,通过“小水滴”的歌唱与遭遇不幸后的诉说,旨在让学生知道水的珍贵,激发学生爱惜水的情感,同时引导学生,在生活中学会有创意地珍惜水、节约用水。
【我很珍贵】以全景图直观形象的方式展现在学生面前,全方位地体现了淡水的稀缺,以及缺水给我们带来的严重后果,引导学生感受水的珍贵。
【我遭遇了不幸】形象地呈现出了小水滴受到严重污染的现象,培养学生对水资源的珍惜情感与危机意识。这个环节可以向学生渗透法治教育,让学生从内心感受到法治可以改善我们的生活。
【快来帮帮我吧】旨在引发学生进一步在生活中珍惜水、节约用水。能动手动脑,创新出更多的节约用水的方法,并在实践体验中感受。
“海绵城市示意图”旨在拓宽学生的视野,让学生明白,除了自己在生活中创新节约用水的方法外,还要了解社会和国家层面怎样创造性地利用水资源。
本课可以制定如下教学目标:
1、让学生了解水对人们生活的重要意义,初步感受水资源的珍贵。
2、了解水资源当前所遭遇的危机。
3、在日常生活中学会创造性地节约用水的方法,并养成习惯。
教学重点:让学生感受水的珍贵和来之不易,掌握生活中节约用水的方法。
《清新空气是个宝》是个非常有时代气息的主题,从“宝”的角度来引导学生理解清新空气对美好生活的重要意义。本课四个话题联系紧密,循序渐进,帮助学生了解空气污染对人们的健康和生活的影响,树立环境保护观,培养学生的公民意识。
【空气清新真好】通过学生的直观感受、亲身体验和比较发现,旨在引导学生体会清新空气对人们生活的意义。
【我身边的空气好吗】旨在引导学生关注自己身边的空气质量,学习基本的自我保健方法,培养学生自觉的环保意识与公民意识。
【是什么污染了空气】旨在引导学生开展研究性学习,了解造成空气污染的常见原因,唤起自觉保护空气的责任意识与法治意识。
【我能做些什么呢】旨在引导学生结合自己生活实际,大胆提出生活中可行的保护空气清新的方法,帮助学生树立法治意识。
本课可以制定如下教学目标:
1、了解生命离不开空气,体会清新空气对人们生活的意义。
2、了解当地的空气现状,树立关心空气质量的环保意识。
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