2012年中考语文模拟试题(一)

2012年中考语文模拟试卷

一．积累与运用 （28分）

1．下列各项中字词音、形、义全都正确的一项是（ ）(2分) A 典藉 谄媚 (chǎn meì) 揠．苗助长（拔） B 呵叱 狡黠 (jiǎo xiá) 坦荡如底．（磨刀石） C 希冀 驽钝（nǔ dùn） 锲．而不舍（雕刻） D 荒诞 涅槃 (liè pán) 不可名．状（描绘） 2．古诗文默写（8分）

（1）无可奈何花落去，___________________________。 （2）春蚕到死丝方尽，___________________________。

（3）___________________________，_________________________，鸣之而不能通其意。 （4）《论语》中教育人要推己及人，为他人着想的句子是___________________________，__________________________。

（5）古诗中有许多诗句蕴含着丰富的哲理，请写出其中连续的两句：

_______________________________，________________________________。 3．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)

①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻，在我省一套信息化应急指挥系统正式启动。②通过这套指挥系统，使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型H1N1流感的防控情况，省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。③采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。

①_____________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________________ 4．文学常识与名著阅读。（6分）

⑴“司马文章元亮酒，右军书法少陵诗”，这副对联中隐含着几位名家。请你仿照下面的示例，从其他几位中选择你熟悉的一位，写出他的姓名、一部（篇）作品及该作品中的一个名句。 【示例】少陵：杜甫、《茅屋为秋风所破歌》、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ ____________：__________、《_____________________》、 ____________________________ ⑵中国古典名著中，有不少关于打斗的精彩描写，下面是摘录的两段：

【甲】张郃骤马到面前，一枪刺倒，却是一个草人。急勒马回时，帐后连珠炮起。一将当先，拦住去路，睁圆环眼，声如巨雷，挺矛跃马，直取张郃。两将在火光中，战到三五十合 【乙】鼓声响处，庞德出马曰：“吾奉魏王旨，特来取汝首！恐汝不信，备榇在此。汝若怕死，

早下马受降！”公大骂曰：“量汝一匹夫，亦何能为！可惜我青龙刀，斩汝鼠贼！”纵马舞刀，来取庞德。德轮刀来迎。二将战有百余合，精神倍长。两军各看得痴呆了。

【甲】语段写的是__________（人名）大战张郃，【乙】语段写的是________（人名）大战庞德，两段文字均出自《_______________》。（3分）

5．下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语文语意连贯。（3分）

根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；A_____其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见B____。上面的分析结果告诉我们，如果C_____，电视科普节目就会更有针对性。

A_______________________________________________________________________________ B_______________________________________________________________________________ C_______________________________________________________________________________ 6、综合性学习(本大题含3个小题，共6分)

班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。

1）请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。 活动内容：________________________________________________________________________ 基本思路：________________________________________________________________________ 2）布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3）班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不同）（2分） 问题1：________________________________________________________________________ 问题2：________________________________________________________________________

二．古诗文阅读（14分）

（一）诗词赏析

菩萨蛮·书江西造口壁

【宋】辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪？

西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

7．这是诗人抚今追昔、即景明志之作。词上阕“______________________”极写侵略战争给人民带来的深重苦难。将满怀之悲愤，化为悲凉之句，意蕴深广。（1分） 8．这首词表明了作者当时怎样的思想感情，结合具体诗句加以说明。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）文言文比较阅读 （11分）

【甲】秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰： 闻道百，以为莫己若 者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

【乙】黄帝将见大隗乎具茨之山。适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉！亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。 （选自《庄子·徐无鬼》） 9．下列加点词的意思理解不正确的一项是（ ） （2分） A．秋水时．至(按时) B．河伯始旋．其面目 （掉转） C．适．遇牧马童子（恰好） D．亦去．

其害马者而已矣 (离开) 10．下列加点词意思或用法相同的一项是（ ） （2分） A．若．知大隗之所存乎 貌若．甚戚者 B．睹子之．难穷也 甚矣，汝之．不惠 C．以．天下之美为尽在己 不以．其道得之 D．称天师而．退 人不知而．不愠 11．把下列句子翻译成现代汉语。（2分） 夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？

_______________________________________________________________________________ 12．从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。（3分）

_______________________________________________________________________________ 13．请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴意义？

_______________________________________________________________________________

三．现代文阅读（28分）

（一） 说“异”

詹克明

你可以侧目异类，白眼异类，但绝不可小视异类。

异类可以成为事物的中心。晶莹美丽的珍珠，其中心不过是颗砂粒，正所谓“病蚌成珠”。 降雨全靠空气中的尘埃作为凝聚中心，倘若天空绝对干净，水汽再多也不会下雨，当然就没有植物和动物，更不可能有人类。同类之物彼此相差无几，谁也难成中心。异类的介入打破了无差异的均衡，“中心”应运而生，有序的体系得以形成。梁山好汉一百多，各怀绝技，谁肯服谁?倒是文武皆不出众的“异类”宋公明，凭着“呼保义”“及时雨”的名声坐了第一把交椅。

当液体加热到沸点之上，有时高出十几度还不沸腾，就成了过热状态。一旦过热液体受到扰动，瞬时大量汽化，极易发生爆炸。工业生产中为了避免出现“过热”，常将几粒多孔质的沸石投入高温液体。沸石不断释放的小气泡容纳了液体的饱和蒸气，鼓成大气泡腾出，借此平稳沸腾。过于纯粹的体系在形态转化时很可能出现滞后或过头，导致险象环生，异类的适时参与则可化险为夷。

事物需要发展，体系必然转变，异类可以成为伟大转折的突破口。20世纪初，正是爱因斯坦在假设光速不变的基础上提出相对论，普朗克又提出量子论，才使物理学获得了大发展。正因为他们的异类观念，才使得物理学大大创新。不过，切勿强求“异类”，最应警惕那种哗众取宠的故作怪异，如父亲逼着体弱女童跑全国、当街裸体自我标榜是行为艺术之类，就是渴求社会认可的假异类、真恶俗。

不能容忍异类的现象，时时可见。打工者来自不同的地区，农村人与城里人衣饰的差异、 口音的不同 都可以泾渭分明地用来划分同类与异类，更不要说大的方面了。不要把一切 原因都归结为漫长的封建帝制，更深刻的原因在于我们的“国民性”。互联网中蜂拥而上的党同伐异和肆无忌惮的语言暴力，正说明我们缺少起码的宽容心态。一个高度发达、受人尊敬的大国，首先要有宽宏大量的国民气度，最起码要能容忍那些并不妨碍别人又不违犯法律的异类行为。

对于一个健全发展的体系，异类的存在不仅正常而且必需。 14．本文的中心论点是什么？（2分）

__________________________________________________________________________________ 15．文章第三段主要运用了什么论证方法？请结合文段分析其作用。（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16．作者指出人们往往对异类持什么态度?作者认为应该持什么态度?(4分)

__________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17．作者在文章结尾说“异类的存在不仅正常．．而且必需．．

”，为什么? （4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）老 屋

楚岩

绿锈斑斑的铜制钥匙插进去，往上一提，然后把门环一拧，门就开了，推开它，门吱呀一声发出沉重的叹息；同时，门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰。

我离家已经整整九个年头。开始几年，老伴依然和这老屋厮守。每个星期六下午，我如同“候鸟”一样飞回乡下，与老伴相聚。彼时的老屋在我心中，如同鸟儿的归巢。当我在人生的天空飞累了，可以在此睡个甜甜的觉，亦可躲避外界的风风雨雨。十年以前，我拼尽全力，把所得一个子儿一个子儿地积攒起来，带领妻子和未成年的儿女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一担一担地挑回家准备改造旧屋。儿女们累的哭了，我就用美丽的语言，给他们描述住进新屋那种舒坦和惬意

我们的村子原是一个破败落后的小村。小山坡下，拥挤着几百间各式各样的屋子。这些屋子，当年都是低矮的泥砖建筑，显得零乱、破败、萧条和风雨飘摇。记不清什么时候起，村民省吃俭用，累死累活，自己用田野的泥巴作成泥砖，陆续盖起来了部分泥砖结构的新房子。后来，有人盖起了红砖的屋子。再后来，更有人盖起来了水泥的楼房。这一切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的。站在高处极目望去，在蔚蓝色的天空下水泥结构的楼房，红砖的屋子、泥砖的屋子与旧时留下来的厕所、猪栏、杂物间交叉错落，黑色的、灰色的、暗红色的瓦面，和新式的水泥银灰色的屋顶，相互映衬，如同白发苍苍的老人、朝气蓬勃的小伙、打扮入时的靓女、天真烂漫的小孩拥挤在一起，年龄老幼不同，衣着斑斓各异。

在一片古老和新潮的交替中，我家的老屋显然算不得十分苍老，但显然已经宛如我一样，成了个年近六旬的初老之人，早已失去了往日的风采。

关上咿呀作响的木门，我到一位朋友家去做客。我们是同龄人，他高我矮，他瘦我胖。儿时，我们一起光着屁股在村前的水塘中戏水，后来又一道去放牛，在田边戽水[用戽hù斗汲水]捉鱼。当晚霞在天边辉映出红色或紫橙色的霞光，我们把斗笠挂在身后，骑在水牛背上，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家来。

如今，这位高高瘦瘦的牧童早已发福，成了个红光满面的大胖子，而他家建筑的气势、屋里的摆设，更是把我震住了。啊！十多米长五层高的新楼，琉璃瓦顶，外表装修白绿相见的马赛克，光彩照人。客厅里，一色的欧式家具，真皮沙发，彩电、录像机、音响一应俱全。当年，

我的老朋友也有一间老屋，是泥砖盖的，和我的老屋相比，显得太破旧。而今天他的这间新屋，据说是两年前盖起的。沧海桑田，世间更迭，十多年前，当我盖新房时啧啧称赞，认为我有本事攒钱。而历史以一时难测的高速冲向前方。面对他的新屋，曾经自慰于自己的新屋在村中还算时髦的我，不得不自惭形秽了。

那么再过若干年，老朋友的这幢新楼，是否又会变成旧屋而显得落伍呢

朋友家里，不断有青年男女进进出出，汽车摩托车响声不断，那是老朋友的儿子和他的朋友们，他们都是来探望朋友的小孙孙的。年轻人全都衣着新潮，说话嗓门高，行动快捷，偶然我问起他儿子这幢新楼如何，刚刚做起了爸爸的小伙子回答说：“我爸思想太老土，简直不可救药。当年叫他不要这样盖的，至少要留一个停车场，他偏不接受。你看吧，才两年，门前的车子拥挤不堪，什么新楼，现在已经成了历史文物了！”

看来，我刚才的疑问，已经有了肯定的回答。

18．文章开头一段极富韵味，结合下文内容作简要品析。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19．文中“如同鸟儿的归巢”和“宛如 年近六旬的初老之人”两处分别体现出作者对自家老屋怎样的情感？（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20．简要品析第五自然段划线部分描绘的画面，并说说它表现了怎样的生活情趣？这段文字在全文结构上起什么作用？（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21．请你结合对文中“历史以一时难测的高速冲向前方”这句话的理解，说说本文表现了什么主旨？为凸显文章主旨，作者主要采用了什么表现手法？（4分）

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四．写作（50分）

22．生活中有许多故事。你也许是故事的亲历者，也许是故事的聆听者，也许是故事的评说者 故事让你感动，故事让你启迪，你在故事中思考，在故事中成长。请用“我与故事”为题．

作文。 要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不要套作，不得抄袭。

参考答案

一．积累与运用

1． C

2.（5）示例：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

3．①把“在我省”移到“正式”前，或删去“在我省”的“在” ②删去“使”，或删去“通过” ③“采取”改为“采用”，或删去“采取” 4．⑴参考示例：

司马：司马迁《陈涉世家》（《史记》） 燕雀安知鸿鹄之志（哉）！ 《报任安书》 文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》 司马：司马相如 《长门赋》 悬明月以自照兮，徂清夜于洞房。 元亮：陶渊明（陶潜）《饮酒》 采菊东篱下，悠然见南山。 右军：王羲之 《兰亭集序》群贤毕至，少长咸集。 评分标准：共3分。每空1分（“司马”、“元亮”、“右军”不计分）只要答对该人的相应作品及该作品中的名句即可。每错一字扣0.5分，至该空分数扣完为止。 ⑵张飞（张翼德） 关羽（关云长、关公） 《三国演义》

5．A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高，

B不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异， C多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要。

6．综合性学习（6分）

1）示例1：“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。 示例2：传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题，然后角色分工、组织排练，最后班会上依次展示。

(评分说明：符合要求即可。活动内容1分设计具体1分，思路清晰条理1分，共3分） 2）示例1：我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场，富有民族的特色，也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。

示例2：我推荐张贴一些窗花。红色的窗花，多姿多彩的图案，一定可以更好地表现出传统文化的韵味。

(评分说明：符合要求即可。推荐对象1分，理由2分，共3分)

3）示例1：现在青少年冷漠传统节日，流行过洋节，您对此如何看待？

示例2：国家新增清明、端午、中秋为法定节日，您能说说这样做的意义吗？ 示例3：您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象？ (评分说明：符合要求即可。每问1分，共2分）

二．古诗文阅

7．多少行人泪

8.结合“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”以及“青山遮不住，毕竟东流去”等诗句分析全词主旨。略 9. D 10. B

11.治理天下，与牧马又有什么不同呢？ 12. 贻笑大方（或望洋兴叹），害群之马

共同点：他们都通过自身的经历，发现了自己的不足。（或他们都善于反思。） 13.示例：黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虚心向他人请教，要时常反省自己，自我完善。

三．现代文阅读

（一）14.绝不可小视异类。

15.举例论证。作者以过热现象中沸石的作用说明，在工业生产中有时需要异类的参与来化解体系突变的危险，从而有力的证明了中心论点。 16．排斥、打压，缺少起码的宽容。

肯定具有积极意义和带来创新结果的异类，容忍无害的异类现象。

17．宇宙万物间普遍存在异类现象，所以是正常的；异类的存在可以促进事物的发展，具

有积极意义，所以是必需的。

（二）18.文章开头一系列的细节描写，具有强烈的视觉效果，将寂寥尘封的老屋呈现在读

者面前。“推开门”也意味着打开记忆之门，“簌簌地往下掉落阵阵尘灰”也仿佛那尘封的往事。结构上起引出下文的回忆的作用，从而营造出一种时空交错、现实与回忆交织的意境。

19.对温馨老屋的依恋-----老屋凝聚了亲情，提供了心灵的庇护。

对沧桑老屋的感慨-----老屋见证了世事变迁，年华流逝。 20. 划线句子描绘了儿时嬉戏的情景，从情境中我们可以看出乡村的童趣，“光着屁股”“ 戏水”“ 放牛” “戽水捉鱼”“慢悠悠晃悠悠地回家来”等细节表现出淳朴自然纯真，快乐悠然自得的情趣。（或：通过对儿时嬉戏情景的回忆，表现了淳朴、快乐、悠然自在的乡村童趣。）引起下文。

21.句意理解：社会进步速度惊人。

本文主旨：通过感叹新房迅速变“老”，反映了社会发展给农村带来的巨大变化。 表现手法：对比。

四．写作 略

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