马庄小学2017 - 2018学年度第二学期

马庄小学2017——2018学年度第二学期

学校教学工作总结 本学年教学工作，以邓小平理论和“三个代表”重思想为指导，以课程改革为动力，以改革课堂教学为着力点，以一颗爱心为出发点，以促进学生德、智、体、美等诸方面素质和谐发展为中心，强化教学常规管理，深化学校教师队伍建设，强化学校教育科研，努力探索现代教育评价方式，全面提高我校教育教学水平。

一、加强理论学习，继续深化教育思想建设。

加强教师职业道德的学习，树立素质教育的教育观、价值观、教师观、学生观和质量观，认真学习《中小学教师行为十不准》、《教师职业道德规范》。认真组织好业务学习。既组织教师认真学习了先进的教育理论、教育方法，做到有计划，有目的、时间保证、人员保证，还抓好了教师的自学工作，不断提高素质，学校建立相应的考评制度，督促教师自学。

二、依法治教、完善管理，促进每一个学生的发展。 （一）继续深化课程改革，致力提高课堂教学效益。 1、根据上级文件精神，开足开齐各门课程。

2、每位教师严格执行课程计划，上足上好每一堂课，任何一位教师都按照课程表严格执行。

3、继续加强了对学生良好学习习惯的养成教育。 4、以评价、奖励教师常规为重点，进一步抓好教学“六认真”工作。 学校制定了比较科学的、可行的、公正的教育教学常规制度，并严格常规检查，专人负责，每月进行了统计公示，并实现奖惩兑现。

5、加强写字教学，提高写字训练课的利用率。任课教师对重点字（笔画）难写字（笔画）进行指导、示范，课中巡视，给予个别指导帮助，课后加强面批，督促纠正。

（二）加强教学常规管理，使管理出质量。

1、本期开学初，对教学常规检查制度作了进一步修改和完善，使之更加具有可操作性。

2、加强教学集体研究课，共同讨论， 3、配合、帮助教师加强对希望生的教学过程管理，适时召开后进生座谈会，多走访学生家长，争取学生家长的配合支持，决不让一个希望生落伍，目标只有一个——在原有基础上有所提高。

（三）以课程改革为动力，提高教师自身的综合素质。 1、加强“三字”的训练，提高教师的基本素质。 2、继续推行使用普通话。

3、加强教育教学理论的学习，勤摘记，促观念更新。 4、提高信息技术在课堂教学中的综合应用的基本功。

5、加强对课改成果的宣传。

6、组织好各种形式的教研活动，在活动中提高教师（特别是青年教师）的课堂教学能力。本年度，我们将继续加强对教研活动的管理，一是认真组织好校本教研。二是积极参加镇级学校及上级业务主管部门的活动。每次教研活动必须做到定人员、定时间、定地点、定中心发言人，活动后写出有一定质量的心得体会。三是从心得体会中选出一定价值的文章，积极组织投稿，加强外宣意识。四是加强考勤的管理，对无故不参加者一律作旷工处理。

三、其他工作

1、本年度继续重视校本课程开发。 我校充分发挥各种优势挖掘校本资源，形成有价值的经验、论文向全镇推广。 2、严格规范学籍管理，普及程度，控制学生流失。 3、加强对体卫艺工作的管理，努力开展各种活动，让学校更加有特色，更加富有生命活力。

4、德育工作真抓实干，有成效。 学校重视德育工作，有效督促指导，落实班主任工作、少先队工作，加强心理健康教育，专人负责建立咨询档案。有计划地开展各种教育活动，让儿童更加热爱校园生活，充实自我，并与综合实践、德育、少先队活动紧结合，以活动为载体，促进儿童非智力因素的全面发展。开展了“学雷锋、树新风”活动、“我为争创出份力”、植树节活动、革命传统教育活动等。同时加强安全监督，对学生进行安全教育，这半期无一例安全责任事故发生。学生操行合格率为100%。 9、密切家校联系制度，建立三结合网络。 四、改进措施及今后的工作：

1、严格劳动纪律，形成奖惩制度。要求教师要以身作则，严于律己，否则，学校的校规校纪将成为一句空话。

3、落实对教师的评价检查，做到公平、公正。 4、、要加强业务学习，更新教育观念，刻苦钻研，认真贯彻执行新课标，用新的理念指导教学，提高自身素质，努力提高自己的教学能力。

6、积极开展丰富多彩的学科实践活动，让学生在活动中增长知识，陶冶情操，提高能力。同时加强课外阅读，扩大知识面，让学生在知识的海洋中遨游，去获取知识，以促进阅读、作文能力的提高。

7、深入细致开展教研、教改，要求教师及时进行教学总结，撰写教学经验、小论文，积极投稿。

综上所述，我们虽然取得了一些成绩，但也使我们看到了教育教学工作中存在的一些问题。我们决心狠抓薄弱学科、薄弱班级，加强课堂教学的改革，加大教研教改的力度，改进教法，使素质教育真正落到实处。使我校的办学水平得到进一步的提高。

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