五、六年级科学下册实验教学计划

五、六年级科学下册实验教学计划

邹平县开元小学

一.指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二.主要任务、目标

按国家教委颁布的课程标准开齐上足实验教学课程，引导每个学生亲历各个实验探究过程，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三.常规实验教学工作

㈠实验教师应与其他学科密切合配，按照教学大纲和教材要求，学期初制定《实验教学工作计划》。

㈡分组实验时，任课教师要认真填写实验通知单，学生要认真完成实验报告。

㈢实验教师课前认真准备实验。若需要药品和仪器，提前向学校报告，及时购买。

㈣凡有危险性的实验，任课教师必须事先讲清操作规程，注意事项，杜绝学生将实验药品带出实验室。

㈤做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。 ㈥做好实验室的卫生管理工作。 ㈦整理好实验档案。

四. 实验目的

1. 教会学生正确的实验方法，体味实验的乐趣。 2. 使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。

3.培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。

4. 全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。 5. 激发学生的学习兴趣，在观察和实验中，充分发挥学生的各种感官，调动他们的学习积极性。

五.实验措施

1.课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、备实验过程。 2.指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写实验报告，制作简易科学模型。

3.加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。

4. 师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制作教具，改善实验条件。

附实验目录：

2013年3月

五年级下册实验目录

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

课题 1.1 1.1 1.1 1.2 1.2 1.3 1.3 1.3 1.4 1.5 1.5 1.6 1.7 1.7 1.8 1.8 2.1 2.2 2.2 2.3 2.4 2.5 2.5 2.6 2.6 2.7 2.8 2.8 3.3 3.4 3.5 3.5 3.6 3.6 3.7 3.7 3.8 3.8 4.1 4.3

实验名称 观察物体的沉浮 观察更多物体在水中的沉浮 观察同种材料构成物体在水中的沉浮

控制因素进行研究 用小瓶子进行研究 观察橡皮泥的沉浮 让橡皮泥浮在水面上 比较橡皮泥排开的水量 哪艘船装载的货物多 测量泡沫塑料块受到的浮力 测量大小不同泡沫塑料块受到的浮力

测量下沉物体受到的浮力

观察比较两种液体 调制一杯使马铃薯浮起来的液体 测量钩码在不同液体中受到的浮力 测同体积马铃薯、清水和浓盐水重量

衣服能给身体增加热量吗 给塑料袋里的冷水加热 研究水在变热过程中的变化

观察水的体积变化 观察空气是否热胀冷缩 观察铜球的热胀冷缩 观察钢条的热胀冷缩 热在金属条中的传递 热在金属片中的传递 铜、铝、钢的传热比较

哪个凉得慢些 做一个保温杯 滴漏实验 做一个“水钟”

观察钟摆 观察我们的摆 用摆做实验 摆的快慢与什么有关 摆长怎样影响摆动次数

做个“钟摆” 观察摆钟齿轮操纵器 制作一个一分钟计时器 昼夜交替现象的模拟实验

摆的特点

分组 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

演示 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

实验日期

备注

器材按课本P2 器材按课本P2 器材课本P3P4 器材按课本P5 器材按课本P6 器材按课本P7 器材按课本P7 器材按课本P8 器材按课本P9 器材按课本P13 器材按课本P14 器材按课本P15 器材按课本P17 器材按课本P18 器材按课本P19 器材按课本P19 器材按课本P27 器材按课本P28 器材按课本P29 器材按课本P30 器材按课本P33 器材按课本P36 器材按课本P37 器材按课本P39 器材按课本P40 器材按课本P42 器材按课本P43 器材按课本P44 器材按课本P55 器材按课本P56 器材按课本P58 器材按课本P59 器材按课本P60 器材按课本P61 器材按课本P62 器材按课本P63 器材按课本P64 器材按课本P66 器材按课本P73 器材按课本P77

六年级下册实验目录

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

所属课题 1.1 1.2 1.3 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 2.1 2.2 2.2 2.3 2.3 2.4 2.4

实验名称 放大镜下的新发现 奇特的身体构造 美丽的晶体 制作晶体 做个简易显微镜 观察洋葱表皮细胞 生物细胞的观察 观察水中的微生物 让物质发生变化 混合沙和豆子 观察白糖的变化 米饭、淀粉和碘酒 寻找淀粉的踪迹 观察小苏打和白醋 小苏打和白醋混合后

的变化 产生了什么气体 观察铁锈 观察硫酸铜溶液与铁

钉的反应 铁生锈的快慢 制作饮料 观察比较自来水和生

活污水 考察家乡的自然水域

学生分组

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

教师演示

√ √ √

备注

器材按课本P2 器材按课本P5 器材按课本P7 器材按课本P8 器材按课本P10 器材按课本P12 器材按课本P15 器材按课本P17 器材按课本P27 器材按课本P28 器材按课本P29 器材按课本P30 器材按课本P31 器材按课本P32 器材按课本P32

16 17 18

2.4 2.5 2.6

√ √

√

器材按课本P33 器材按课本P34 器材按课本P36

19 20 21

2.7 2.8 4.6

√

√ √

器材按课本P39 器材按课本P41 器材按课本P81

22 4.7 √ 器材按课本P84

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ug03.html