2019-2020年中职职高导游专业《中国旅游地理学：园林旅游资源》

2019-2020年中职职高导游专业《中国旅游地理学：园

林旅游资源》表格式教案

授课时间 授课方式 第 12 周 第1、课次 2节 18 2学时 理论课 课时安排 授课题目：第五章:园林旅游资源. 第一节：中国园林发展简史、特点和成就 第二节：中国园林类型 教学目的、要求：掌握中国园林特点，熟悉发展简史、成就，掌握按风格分类各类型特点，了解按性质分类，了解主要分布。 教学重点及难点： 教学重点：中国园林特点，按风格分类各类型特点。 教学难点：发展简史。 教学基本内容 方法及手段 第五章:园林旅游资源. 第一节：中国园林发展简史、特点和成就 一、发展简史 二、特点 （一）崇尚自然（二）追求三境（三）构景手法多样 三、成就 （一）数量多,分布广（二）集各种艺术之大成（三）是世界园林三大流派之一（四）是中国文化四绝之一 第二节：中国园林类型 一、按性质分类 （一）皇家园林（二）私家园林（三）宗教园林 二、按风格分类 （一）北方园林（二）江南园林（三）岭南园林（四）少数民族园林 三、分布 （一）经济发达地区（二）历代都城及大都市 讲授 多媒体教学 作业和思考题： 1、简述中国园林的发展历史。 2、 中国古典园林的成就如何？ 3、 如何对园林进行分类？各类有何特点？ 4、 东西方园林有何明显差异？ 小结：既要注重东西文化的对比，也要讲清不同历史阶段的园林特点的对比。

《中国旅游地理》课程教案

授课时间 授课方式 第 13 周 第1、课次 2节 19 2学时 理论课 课时安排 授课题目：第三节：我国现存名园 一、北方园林 教学目的、要求：掌握北方园林中的颐和园、避暑山庄，了解中国四大名园。 教学重点及难点： 教学重点：颐和园、避暑山庄 教学难点：颐和园构景手法。 教学基本内容 方法及手段 第三节：我国现存名园 一、北方园林 （一） 颐和园 1、 修建历史 2、 主要建筑、构景手法、景点 （二） 避暑山庄 1、 修建历史 2、 主要建筑、景点 讲授 讨论 多媒体教学 作业和思考题： 1、 以颐和园为例，说说中国园林的借景手法。 2、 中国园林的构景手法主要有哪些？ 3、 以避暑山庄为例，说说皇家园林的特点。 小结：此部分注重对学生即景导游能力的培养。 《中国旅游地理》课程教案

授课时间 授课方式 第 13 周 第3、4节 课次 课时安排 20 2学时 理论课、讨论课 授课题目：二、江南园林 三、岭南园林 教学目的、要求：掌握苏州园林特点，掌握拙政园，了解苏州四大名园和广州四大名园。 教学重点及难点： 教学重点：苏州园林特点，拙政园 教学难点：拙政园构景手法 教学基本内容 二、江南园林 （一） 苏州名园特点举例 1、 拙政园 2、 留园 （二）苏州四大名园 三、岭南园林 广州四大名园. 方法及手段 讲授 讨论 多媒体教学 作业和思考题：1、我国现存名园中，“中国四大名园”、“苏州四大名园”、“广东四大名园”分别指哪些园林？ 2、以拙政园为例说说私家园林特点？ 3、今天我们应该如何继承我国古典园林文化？ 小结：通过举例、对比方法，使学生分清我国不同园林类型的特点和构景手法。

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