2019-2020年中职职高导游专业《中国旅游地理学:园林旅游资源》
更新时间:2024-03-20 09:42:01 阅读量: 综合文库 文档下载
2019-2020年中职职高导游专业《中国旅游地理学:园
林旅游资源》表格式教案
授课时间 授课方式 第 12 周 第1、课次 2节 18 2学时 理论课 课时安排 授课题目:第五章:园林旅游资源. 第一节:中国园林发展简史、特点和成就 第二节:中国园林类型 教学目的、要求:掌握中国园林特点,熟悉发展简史、成就,掌握按风格分类各类型特点,了解按性质分类,了解主要分布。 教学重点及难点: 教学重点:中国园林特点,按风格分类各类型特点。 教学难点:发展简史。 教学基本内容 方法及手段 第五章:园林旅游资源. 第一节:中国园林发展简史、特点和成就 一、发展简史 二、特点 (一)崇尚自然(二)追求三境(三)构景手法多样 三、成就 (一)数量多,分布广(二)集各种艺术之大成(三)是世界园林三大流派之一(四)是中国文化四绝之一 第二节:中国园林类型 一、按性质分类 (一)皇家园林(二)私家园林(三)宗教园林 二、按风格分类 (一)北方园林(二)江南园林(三)岭南园林(四)少数民族园林 三、分布 (一)经济发达地区(二)历代都城及大都市 讲授 多媒体教学 作业和思考题: 1、简述中国园林的发展历史。 2、 中国古典园林的成就如何? 3、 如何对园林进行分类?各类有何特点? 4、 东西方园林有何明显差异? 小结:既要注重东西文化的对比,也要讲清不同历史阶段的园林特点的对比。
《中国旅游地理》课程教案
授课时间 授课方式 第 13 周 第1、课次 2节 19 2学时 理论课 课时安排 授课题目:第三节:我国现存名园 一、北方园林 教学目的、要求:掌握北方园林中的颐和园、避暑山庄,了解中国四大名园。 教学重点及难点: 教学重点:颐和园、避暑山庄 教学难点:颐和园构景手法。 教学基本内容 方法及手段 第三节:我国现存名园 一、北方园林 (一) 颐和园 1、 修建历史 2、 主要建筑、构景手法、景点 (二) 避暑山庄 1、 修建历史 2、 主要建筑、景点 讲授 讨论 多媒体教学 作业和思考题: 1、 以颐和园为例,说说中国园林的借景手法。 2、 中国园林的构景手法主要有哪些? 3、 以避暑山庄为例,说说皇家园林的特点。 小结:此部分注重对学生即景导游能力的培养。 《中国旅游地理》课程教案
授课时间 授课方式 第 13 周 第3、4节 课次 课时安排 20 2学时 理论课、讨论课 授课题目:二、江南园林 三、岭南园林 教学目的、要求:掌握苏州园林特点,掌握拙政园,了解苏州四大名园和广州四大名园。 教学重点及难点: 教学重点:苏州园林特点,拙政园 教学难点:拙政园构景手法 教学基本内容 二、江南园林 (一) 苏州名园特点举例 1、 拙政园 2、 留园 (二)苏州四大名园 三、岭南园林 广州四大名园. 方法及手段 讲授 讨论 多媒体教学 作业和思考题:1、我国现存名园中,“中国四大名园”、“苏州四大名园”、“广东四大名园”分别指哪些园林? 2、以拙政园为例说说私家园林特点? 3、今天我们应该如何继承我国古典园林文化? 小结:通过举例、对比方法,使学生分清我国不同园林类型的特点和构景手法。
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