1.4：噪声的危害与控制 导学案 - 图文

八年级物理导学案 班级 姓名 使用日期2012年 月 日 学科 物理 编制人 王井成 刘万斌 导学案编号 4 课型 新课 课题 第一章：声现象 §1.4：噪声的危害与控制 1、 了解噪声的来源和危害。 学习目标 2、 知道控制噪声的途径。 3、 增强环保意识。 重 点 结合实例，区分控制噪声的途径。 难 点 噪声的等级。 导学过程设计 指 导 一、课前导学 优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音----噪声则令人心烦意乱。噪声是严 重影响我们生活的污染之一。噪声是怎样产生的？它对人有哪些危害？怎样才能有 效地防止或减弱噪声？ 1、什么是噪声？[定义] 物理学角度：发声体做（ ）振动时发出的声音叫做噪声。[噪声仔细阅读： 的波形是没有规律的] 第25页“噪声环保角度：凡是影响人们正常工作、学习和休息的不需要的声音都叫做噪声。 的来源” 2、噪声有哪些来源？ 噪声的来源是非常多的，主要分为以下四类： （1）交通噪声：汽车的喇叭声，汽车的发动机运转声等 了解噪声的来 (2) 工业噪声：工厂的机器运转声等 源 （3）施工噪声：工地上的机器的轰鸣声等 （4）生活噪声：娱乐场所的喧哗声，市场里的叫卖声等 3、噪声的等级和危害 认真阅读： （1）表示声音强弱的等级的单位是（ ），用符号（ ）表示。第25页“噪声（2）（ ）是人刚能听到的最弱声音。 强弱的等级和（3）为了保护听力声音不能超过（ ）dB；为了保证工作和学习，声音危害”，了解噪不能超过（ ）；为了保证休息和睡眠声音不能超过（ ）。 声的危害 噪声有什么危害？ 4、如何对付“隐形杀手”？ 阅读第26页 下列事例中控制噪声的途径分别属于哪一类？ “控制噪声” （1）（ ）。例：课间教室内禁止大声说笑，城市禁止燃放鞭炮， 学校附近禁鸣喇叭，摩托车加消声器，电动机加外罩。 知道控制噪声（2）（ ）。例：上课时外面吵闹关上窗户，学校和公路间种树，的措施 城市公路旁建隔声板，建立地下交通，建凹下公路 （3）（ ）。例：工人戴防噪声耳罩；自习课教室内声音大，用手 捂住耳朵 二、课上导学 （一）组内交流。小组内交流“课前导学”部分。教师巡视，并对各小组的疑难问组长监督协调题进行指导。 组内的帮扶。 （二）展示学习成果。小组展示学习“课前导学”部分的情况，解决不了可以质疑。 （三）要点归纳。 统一认识，明确知识结构和主要的知识点。 §1.4：噪声的危害与控制 1、噪声的定义：物理学角度：发声体做（ ）振动时发出的声音。 环保角度：影响人们正常工作和学习、休息，不需要的声音。 2、噪声的来源： 抓住重点， 工业噪声：例：工厂机器的轰鸣声 施工噪声：例：工地上的机器声，工地上工人的叫喊声 课上理解记熟 交通噪声：例：街道上的汽车声，街道上摩托车的笛声 生活噪声：例：邻居电视过大的声音，邻居们的吵闹声，装修房子时的电钻声 3、噪声的等级：（1）用（ ）为单位来表示声音强弱的等级； （2）（ ）是人刚能听到的最弱声音； （3）为了保护听力，声音不超过（ ）；为了保证工作和学习，声 音不超过（ ）；为了休息和睡眠，声音不超过（ ）。 4、控制/减弱噪声的途径： （1）（ ）[即：在（ ）减弱噪声]。 例：城市禁止燃放鞭炮；摩托车加消声器；电动机加外罩；教室内禁止大声说笑。 （2）（ ）[即：在（ ）减弱噪声] 例：城市道路旁建隔声板；学校和公路间种树；上课时外面吵闹关上窗户；建立地 下交通；建凹下公路。 （3）（ ）[即：在（ ）减弱噪声] 例：工人戴防噪声耳罩；自习课教室内声音大，用手捂住耳朵 三、知识应用。组内合作解题。应用所学知识解决问题，明确考点，加深理解。 1、某噪声监测设备的显示屏上显示49．20，这个数字 的单位是（ ）；如图，摩托车的消声器是采 用（ ）的方法来减弱噪声的。 明确考点 2、噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体做（ ）发出的声音，认真书写 公路的两侧种许多树，这种控制噪声的措施是（ ）。 3、下列控制噪声的措施中，属于阻断噪声传播的是（ ） 规范作答 A．关闭房间的门窗 B．会场内把手机调到无声状态 C．高速公路旁的房屋装隔音窗 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 4、噪声严重影响着人们的生活，以下防治噪声的办法中可行的是（ ） A．通过科学研究，使所有声源都不发生振动 B．将所有噪声源都隔离在真空容器中，以避免噪声传出 C、在噪声源与人们的生活工作区之间种树 D、禁止工地上使用大型机器 5、为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，方法有效合理的是（ ） A．在救室内安装噪声监控器装置 B．在教室周围植树 C．每个学生都戴个个防噪声耳罩 D．将教室的窗户打开 6、以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃②城市医院附近禁止机动车鸣喇叭③马路两旁植树④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪声污染有作用的是 （ ）A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④ 7、噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一．控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（ ） 8、城市里部分道路设计成如图1，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（ ） A．防止车辆产生噪声 B．在声源处减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．在传播过程中减弱噪声 图1 9、噪声的等级是按照声音的哪个特性来划分的 （ ） A 音色 B音调 C 响度 D音质 10、图中是示波器上显示的两种声音的波形图，从图形可知：图（ ）是噪音的波形，判断的依据是（ ）。 11、关于声现象，下列说法中正确的是 （ ） A．声音在各种介质中的传播速度一样大 B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 C．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“轻声”指音调低 D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声源处减弱噪声 拓展：1、一场大雪过后，人们会感到外面很静。究其原因，你认为正确的是（ ） A、可能是大雪后，行驶的车辆减少B、可能是大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用 C、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度慢 2、一般大礼堂的墙壁做成凸凹不平的蜂窝状，这是为了（ ）。 四、课堂小结 1、本节你学到了什么？[结合“学习目标”，小组长表述] 2、还有什么疑问？ 五、作业：完成《导学案》，认真复习，整理好各节导学案。

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