《诗经两首》学案

高一语文必修二第二单元《诗经》两首导学案

《诗经》两首导学案

学习目标：

一、知识与能力：了解《诗经》的艺术特点及文中生僻字词。 二、过程与方法：反复诵读，品味语言，体会情感。

三、情感态度与价值观：了解家园之思的文化内涵，认识故乡对一个人成长的重要意义。 教学重点（同难点）：重章叠唱手法，赋、比、兴手法。

教学设计：计划采用三种模式进行教学——结构化预习课、协作指导课、多元拓展课。 【预习导读单】

一、 《诗经》说略 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇（6篇有目无辞），又称《诗三百》。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。

关于《诗经》的编集，汉代有三种说法：行人（采诗官）采诗说，孔子删诗说，献诗说。

《诗经》的体例按照音乐性质的不同划分为风、雅、颂三类。1、风。是15个不同地区的地方音乐，多为民间的歌谣，有160篇。2、雅。即朝廷之乐，是周王朝直辖地区的音乐，大部分为贵族的作品，即所谓正声雅乐。《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为《大雅》31篇，《小雅》74篇，共105篇 。除《小雅》中有少量民歌外，大部分是贵族文人的作品。3、颂。是宗庙祭祀的乐歌和史诗，内容多是歌颂祖先的功业的。《颂》诗又分为《周颂》31篇，《鲁颂》4篇，《商颂》5篇，共40篇，全部是贵族文人的作品。

《诗经》全面地展示了中国周代时期的社会生活，真实地反映了中国奴隶社会从兴盛到衰败时期的历史面貌。其主要内容主要有以下几类：1、周部族史诗。2、政治怨刺诗。3、兵役、徭役诗。4、婚姻、爱情诗。5、农事劳作诗。6、爱国抗敌诗。7、歌功颂德诗。

《诗经》以赋、比、兴为主要表现手法。对此，宋代朱熹在《诗集传》中做了比较确切的解释：“赋者，敷陈其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以引起所咏之词也。”赋、比、兴手法的成功运用，是构成《诗经》民歌浓厚风土气息的重要原因。

《诗经》以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。“以少总多，情貌无遗”。此外 ，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。

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二、 字词检测 1、 读准字音

匪（ ） 愆（ ） 将（ ） 载（ ） 于（ ） 说（ ） 徂（ ） 汤（ ）

裳（ ） 靡（ ） 隰（ ）

2、重点词句 将子无怒： 以我贿迁： 载笑载言： 女也不爽： 信誓旦旦： ．．．．．．．不遑启居： 忧心烈烈： 载渴载饥： 王事靡盬： 忧心孔疚： ．．．．．．．．．．四牡翼翼： ．．．

2、 古今异义 至于顿丘： 秋以为期： 泣涕涟涟： 将子无怒： 以我贿迁： ．．．．．．．

总角之宴： 忧心孔疚： 彼路斯何： 四牡翼翼： 小人所腓： ．．．．．．．．

3、 通假字

于嗟鸠兮 匪我愆期 犹可说也 隰则有泮 岁亦莫止 猃狁孔棘

4、 词类活用 士贰其行 夙兴夜寐 雨雪霏霏 ．．．．

5、 文言句式 秋以为期

士也罔极，二三其德

【问题生成单】 1、《氓》叙述了怎样一个故事？从中可看出女主人公对于往事是一种什么心情？ 2、《氓》中哪些诗句是比兴句？好处是什么？

3、你如何看待《氓》中女主人公的婚姻悲剧？ 4、《采薇》表现了士兵对戍守边防怎样的态度？

5、重章叠句的手法在《采薇》中是如何体现的？ 6、“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”为什么一直备受人们的赞赏？

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【拓展训练单】

回忆《采薇》，分析下面这首诗歌中的“怯”字有何所指。

渡汉江（唐?宋之问）

岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。

(注:这是宋之问从泷州贬所逃归，途经汉江时写的一首诗。)

答案：

1、字音

fēi qiān qiāng zài xū tuō cú shāng cháng mǐ xǐ 2、重点词句。

愿，请 财物 动词词头，无意 过错 诚恳的样子 无暇、跪 忧心如焚 动词词头，无意 休止 很痛苦 形容行列整齐动作熟练的样子 3、古今异议。

古：到了。今：达到某种程度。/古：把?当作 今：认为 古：眼泪 今：鼻涕 古：你 今：儿子 古：财物 今：贿赂 古：快乐 今：宴会 古：很，甚 今：小洞 古：高大的战车 今：道路 古：整齐熟练的样子今：小心的样子 古：士兵 今：人格低下的人

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4、通假字

于通吁 匪通非 说通脱 泮通畔 莫通暮 棘通急 6词类活用

数词作动词，有二心不专一 名词作状语，在早晨，在夜里 名词作动词，下 7文言句式

宾语前置 以秋为期 主谓倒装 其德二三 8、问题释疑

（1）《氓》叙述了一个妇女从恋爱、结婚到婚变的婚恋悲剧，表达了她怨恨的感情和决绝的态度深刻揭示了古代妇女在婚恋上的悲惨命运。

（2）“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑甚。桑之落矣，其黄而陨”是比兴句。好处：避免平铺直叙，起过渡作用，唤起人的丰富联想。

（3）反映了古代妇女在婚姻上的不公平地位，虽然古代妇女还是在追求婚姻的自主和幸福生活，但不平等的婚姻制度造就了她们必然的婚恋悲剧。

（4）诗歌中完整地表现了征人由久戍思归时痛定思痛的感情历程，表现了士兵在出征岁月里艰苦的生活和内心的伤痛，表达了对战争的不满和对故乡的思念。

（5）诗歌的前三节以采薇起兴，不断的以此进行句型的重复，三节开头都差不多，只作个别字的更改。

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（6）这四句诗里有两个典型画面：一是春风里微风轻吹、柳枝飘拂；一是寒冬时节雪花纷飞。抒情主人公的情感就含蓄地蕴含在里头，这样以景抒情，情景交融，富于形象性，又含而不露，耐人寻味；同时，也采用了以乐衬哀，以哀衬乐的手法，把作者复杂的感情融入了在里面。

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