让语文教学散发人性芬芳2010

让语文教学散发人性芬芳郑州十九中 杨卫平

一、让教学灵动起来

1.诗意盎然的语文课

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 北国风光，千里冰封，万里雪飘 。

2.“躲”字的故事

3.朗读《范进中举》4.抽签背美文

5.击鼓传花诗朗诵6.连词成句大闯关

7.学生作品研讨会8.个人作品推介会

9.有趣的班级日志4

10.创设情境背诵：

母亲啊！你是荷叶， 我是红莲， 心中的雨点来了， 除了你， 谁是我在无遮拦天 空下的荫蔽？7

11.共读《背影》 同话父爱8

12.图文并茂手抄报

13.课本剧激发创作热情

14.学生创作的歌词——《花开》风儿轻轻吹,云朵慢慢飘, 洁白的柳絮在风中舞蹈,阳光明媚刚刚好， 我们的热情在春天里燃烧.

听啊听啊,花开的声音,用爱才能等待花开,听啊听啊,花开的声音,用心才能感受花开! 心儿悄悄飞,眼睛浅浅笑,

黑白的琴键在指尖萦绕.飞翔的雏鹰啊勇敢自豪, 我们的青春在春天里笑傲!

看啊看啊,纯洁的花瓣,用心才能聆听花开,看啊看啊,纯洁的花瓣,用爱才能享受花开! 嘘,听,花开了!!

花开.flv11

二.课外延伸是最好的引领1.信客的墓志铭 任劳任怨、默默无闻、恪尽职守——他，是风雨 中的伞，是乌云中的光，不断给人们希望；诚信 无私是他的名字，宽宏大量是他的品格。他，就 是平凡的信客，同样，他还是伟大的老师。

藏头诗 信客一生只为“信” 客人托付记在心 一生奔波有责任 路途遥远真坚忍 走遍城乡知识新 好人为师益乡村13

2. 《傅雷家书》—— 杨老师家书 母亲，请您好好活着母亲，此时已是夜阑人静，隔壁房间里您的呻吟声还在 时断时续。晚期糖尿病把您折磨得双目失明、两腿瘫痪， 浑身的骨骼疼痛难忍，母亲啊，您受苦了！ 近来，看着我下班回来又为您忙里忙外，您叹息道： “唉，人老了，朽了，自己都顾不住自己，给你添麻烦啊， 还不如死了好啊……” 母亲啊，请您一定好好活着！ 40多年前的一个凛冽的冬日早晨，由于特殊原因，那个 生了我的母亲，抛下我悄然离开；而您，一个结婚13年却 膝下无子的开朗女性，从医院里把我抱回家，用早已准备 好的小包被、用您的爱心暖我孤苦弱小的生命，我没有吮 吸过您的乳汁，但您却把我养大成人，给我成家，又把我 的孩子带大，母亲，教我如何舍得您离开！ 14

还记得，我小时候身体弱，不好好吃饭，光挑食，您 就把饭粒儿放在我

的鞋面上，逗小鸡们前来抢食，小鸡 嘴巴尖尖，啄得我的脚生疼，我就赶紧把饭吃下，直到 现在，我还保持着吃饭时分秒必争，对所有食物“兼容 并包”的好习惯，我的机智风趣的母亲啊，这世上，有 谁比您更高明？ 还记得，我小时候，正值“文革”,我们的家庭多灾 多难，建国前曾立下赫赫战功的父亲被打成“现行反革 命”,下落不明，生死未卜，您四处打听，奔走呼号， 救下了父亲的性命，在那样一个经常夫妻反目，兄弟成 仇的混乱年代，您却用生命捍卫爱情，我的朴实坚贞的 母亲啊，这世上，有谁比您更真纯？15

我渐渐长大，15岁那年，考上师范学校。母亲， 就在我读师范的那个夏天，您总感身体不适，头痛 难忍，为了让我安心复习，您强忍剧痛，不吭一声， 晚上不能睡眠，您就独自一人，在院子里静坐一宿， 直到我离开您和父亲，去市里读师范，您才到医院 检查身体，当此时，糖尿病已经折磨了您将近一年， 母亲，为了我能更好地成长，您做了怎样的牺牲！ 22岁，我结了婚，23岁，我生下女儿，在孩子 一岁零九个月的时候，我从县城调到市里，您说： “市里工作忙，要求高，你尽管专心工作，孩子留 下来，我替你带着。”

谁都知道，一岁多的孩子离开了妈妈是多么难 照顾，可我从来没听您叫过一声苦，但我看见，疾 病缠身的您，被孩子闹得大把大把掉头发，孩子3 岁时，我把她接到身边，那年秋天，您送来亲手为 孩子织的一皮箱毛衣毛裤，母亲啊，那些衣服，孩 子穿到10岁才穿完，母亲，您一定是担心我工作忙， 又不善女红，而您的身体又每况愈下，就提前把活 儿给做好，是吗？母亲，您的心思如此细腻！ 后来，我把您和父亲接到身边，您拖着病体， 为我做饭、洗衣、带孩子玩，生怕影响到我的学习 和工作，给了我无限动力，使得我顺利完成本科学 业，评上省级优秀教师，省级首批名师，全国优秀 语文教师，发表文章60万字，母亲，没有您的付出， 我如何能从乡村一直走到省城!17

母亲啊，请您一定好好地活着，我会倾 我所有的精力、财力，来医治您的疾病， 您的深恩，我还一丝一毫都没有报答，我 怎么可以没有您？母亲，请您一定好好活 着，与您相濡以沫了半个多世纪的父亲， 他的生命，已经与您集结在一起，我的父 亲怎么可以没有您？母亲，请您一定好好 活着，我的女儿，那个您辛辛苦苦拉扯大 的青春少女，她还没有成才，她最好的年 华里，怎么可以没有您？“树欲静而风不 止，子欲养而亲不待”将是多么大的悲哀！ 母亲，您这样慈悲的人，一定不忍心让我 们遗憾终身，那就恭请

您，我最敬爱的母 亲，好好地活着，我们和您，永远血脉相 连！18

3.师生同题作文那夜的烛光(教师)杨卫平元旦前一天的上午，阳光暖融融的，没有寒意。孩子 们嚷着要开个烛光晚会，我表示同意，并大力支持。 到了下午，学校通知夜晚全体教师去一个宾馆联欢， 文娱委员直奔过来唱道：“今夜你会不会来？”我故作为 难，模仿京剧里的念白：“这 这 这可如何是好 哇？”一个高个子男生健步冲过来，也唱道：“你知道我 在等你吗？”我哈哈大笑：“这一次我是真的真的留下来 陪你们。”——我和我的学生常以这种他们喜欢的方式谈 话、说笑，彼此都很开心。19

我们在极短的时间内把教室布置得美如天堂。我们 燃起蜡烛。我得意洋洋地欣赏着烛光里我的那些小天使 们来回走动的模样，觉得这一切真是妙不可言。 我们在烛光里说着笑着唱着吃着欢呼着跳跃着，引 来了许多的行人和学生家长。 晚会结束的时候，我和孩 子们争先恐后地踩着气球。那夜的烛光摇曳着我们的欢 乐和幸福。我们沉浸在节日的氛围中，忘却了所有的忧 愁。 最后一只气球在向我们召唤。我和一个学生同时冲 过去，同时作好踩响它的准备—— “姐姐，我想要那只气球，它好漂亮!”有人拉我的衣 角。 我低头一看，是一个小女孩在妈妈的陪同下跟我说 话。您瞧，她们母女俩把我当成学生啦——感谢那夜的 烛光，它年轻了我的心，也年轻了我的容颜。20

感谢那夜的烛光，它让我在不经意 间恍然大悟：童心是一朵最美的花，是 它带来了芳香四溢、春光明媚、云淡风 清的世界；童心使人年轻美丽，真诚纯 洁，拥有快乐不言愁；童心能缩短师生 距离，增强班级向心力、凝聚力；童心 能减少教育教学工作中的失误和遗憾， 使其更具有科学性、艺术性。亲爱的老 师们，童心万岁!21

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