2015国培个人研修计划

国培 作业1： 制定个人研修计划

答题内容 提交者： 鲍士雪 提交时间： 2015 年 12 月 14 日 10:55

个人研修计划 本次信息技术应用能力测试，我的测试结果是中级。这就 意味着我掌握了一定的信息技术的应用能力，能够掌握基本 的多媒体的简单操作，能够运用信息技术支持自己的教学。 但是与自身的实际教学联系在一起，我发现自身的信息技术 能力远远不能够满足教学的需求，存在着以下几点不足： 1、 在运用多媒体进行教学时，不能充分发挥信息技术的优 势，对多媒体的利用还处于最简单最低级的应用层次； 自我分析 2、 多媒体和课件的使用， 有点流于形式的感觉， 没有很好的 利用信息技术，充分调动学生的积极性和主动性，有时会 让学生感觉课堂节奏有些匆忙，学生参与度不高； 3、 没有掌握正真核心的信息技术应用能力， 只停留在基本应 用层面； 4、 课下没能运用强大的网络和信息媒介为自己充电以提高 自己的业务素质和业务能力，促进自身的专业发展。

研修目标

针对自身的实际情况和自身在运用信息技术方面存在的 不足，我为自己制定了以下研修目标：

国培 作业1： 制定个人研修计划

1、 根据自身的测试结果和实际情况， 选定适合自己的研修课 程； 2、 努力学习信息技术在初中英语教学的应用， 提高自身运用 信息技术优化课堂教学的能力； 3、 学习电子白板的实际操作和应用， 学习组织合作学习， 转 变学生的学习方式，帮助其提高学习能力； 4、 学习多媒体资源的获取和处理， 学习技术支持下的英语教 学，学会 PPT 等多媒体的使用，提高自身的业务素质和 教学能力，帮助学生达到自身最好的水平。

为了实现自己的研修目标，我制定了以下研修计划： 1、 认真学习所选课程，做到不偷懒、不懈怠； 2、 认真听讲，做好笔记，尤其是记录有用的网址和多媒 体资源的处理应用程序； 3、 积极运用所学的信息技术和多媒体运用技术， 做出优 质的课件，提高课堂效率； 4、 反复操作图片、音频、视频等的处理应用，提高 PPT 的使用效率； 5、 信息技术支持下的初中英语教学案例，多看几遍，从 中学习别人的方法，从而提高学生的参与度和学习 积极性； 6、 不断学习、给自己充电，以新课改下的新的教学理念

研修计划

国培 作业1： 制定个人研修计划

为指导，追求新的教学方法和方式，为学生达到自 身最好的水平提高最大的支持和帮助。

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