山东省菏泽市牡丹区 济南版生物七年级上册第二章第一节 细胞的结构和功能(第一课时)教案

七年级第一单元第二章观察生物结构

第一节细胞的结构和功能（第一课时）

一、课标要求与教学目标

二、课堂教学设计

学习制作临时装片

1、自学课本：

熟悉临时装片制作步骤

（1)了解玻片标本的类型。（P25相关链接）（2)熟悉临时装片的制作方法。

（3)比较制作植物细胞临时装片与制作动物细胞临时装片的异同。

2、师生互动：

比较洋葱表皮细胞与人口腔上皮细胞临时装片制作异同

3、观看视频

熟悉临时装片的制作过程

4、制作并观察临时装片

制作：

洋葱表皮细胞：擦、滴、撕、展、盖、染

口腔上皮细胞：擦、滴、刮、涂、盖、染

观察：

参照P26图1.2—4，找到细胞，仔细观察细胞各部分的结构，

根据同学们的收获，老师总结以下问题：1.临时装片制作过程中，如果出现了气泡怎么办？

2.把临时装片放在显微镜下观察，观察细胞结构并讨论：洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞的基本结构是什么？比较它们的异同？解析：

图示如下，

洋葱细胞口腔细胞相同点细胞膜、细胞质、细胞核

不同点具有细胞壁和

液泡不具有细胞壁和液泡

3.如何绘制生物细胞图？

（1）用铅笔绘图

（2）图形大小、比例要适当

（3）较暗的部分用密集的细点表示，颜色越暗，细点越密集

（4）结构名称用水平引线引向右侧，标上名称

（5）图的名称标在图形的下方

三、板书设计

制作并观察洋葱表皮细胞临时装片

观察

制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片细胞是生物结构的基本单位

画细胞结构简图

植物细胞

细胞的基本结构

动物细胞

四、达标练习

1.在制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中要在载玻片上滴上一滴生理盐水的实验目的是______________________。

2.在制作洋葱表皮细胞和人腔上皮细胞的盖片过程中要求是用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平的目的是:_____________________。

3.制作人的口腔上皮细胞临时装片标本时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）

A.自来水、生理盐水、碘液

B.生理盐水、自来水、碘液

C.凉开水、生理盐水、碘液

D.碘液、生理盐水、凉开水

4.下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：

（1）制作洋葱表皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体是。

（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像

更清晰些，应调节显微镜的[ ] 。

（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的（填A 或B）。

（4）细胞结构中， [ ] 是细胞生命活动的控制中心。

五、教学反思

本课的教学设计力求体现新课程理念，具体表现为：体现了学生是教学活动核心的理念。课堂的功能变了，课堂不再只停留在教师对知识点的传授上，更要创设氛围情景，注重学习的方法训练，思维的过程展示，给学生体验和领悟的机会。让学生成为学习的主体。本节课通过体验性目标，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力，形成良好的情感、态度、价值观。

附：参考答案：

1、保持细胞的正常形态

2、防止产生气泡

3、C

4、（1）清水（2）⑥细准焦螺旋（3）B （4） 4 细胞核

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