2019年江宁区中小学年度评估方案及评估细则征求修改意见

2019年江宁区中小学年度评估方案及评估细则（征求修改意见表） 对学校现场评估的指标

单位名称(盖章)： 填报时间： 2019年 3 月 日

分值 1.5分 序号 要点 评估细则 1.学校按照《国家学生体质健康标准》测试上报，合格率达95%以上、优秀率20%以上得1.5分。2.合格率达90%以上、优秀率10%以上得1分；3.合格率达90%以上、优秀率10%以下不得分。 1.每学年举办一次全校性的体育运动会得0.5分。2.10次单项体育竞赛（按照国家“2＋1”，市教育局“2＋2”要求，学校每年举办一次综合性的体育运动会，每学年举办 学校修改建议或意见 责任部门 （1）体能素质 学校准备台账 （2）体育一 34+4 （3）视力保健 运动 1.5分 10次体育单项竞赛活动。即：要求人人参与，班班有活动，月月有竞赛。）活动，得0.5分。3.全校师生每天阳光锻炼1小时：大课间活动有季节性，雨天和雾霾天的活动方案、有具体的活动安排表（并在橱窗和校园网站上公示）、有检查、有评比表彰、有总结的得0.5分。 学校准备台账 1分 学生近视率逐年上升学校无干预措施、学生近视新发病率上升均不得分。 1.学校每年开展科普宣周活动、举办师生科技创新大赛、金钥匙科技大赛得0.5分。2.学校准备台账 （5）个性培养 2.5分 学校85%以上的学生能掌握一项体育技能，有一项艺术爱好，学校有一项体育和艺术的特色项目得1分。（对学生个性发展有方案和措施；学校特色项目有计划、活动、成效。） 3.学校规范开展各类艺术社团活动，定期组织开展校园艺术节活动，将班级合唱比赛作为艺术节的规定项目。开展艺术节活动的加1分，艺术节活动中没有班级合唱比赛项目学校准备台账 1

的只加0.5分。 学生参加由区教育局批准下文的各级道德法制、体卫科技、文化艺术、国防的比赛获奖。 加（6）个性展示 分1.现场统计各校学生获奖等级总分（每项国家级、省级、市级、区级颁发的荣誉一、二、三等分别得7、6、5分；6、5、4分；5、4、3、分；4、3、2分。取前6名的项目，1—2 学校准备台账，算各个项目得分 （4名、3—4名、5—6名分别视为一、二、三等；取前8名的项目，1—2名、3—5名、6—8分） 名分别视为一、二、三等。团体奖按相应等级的分值乘以2计算。学生荣获的各种荣誉称号和学生在报刊发表习作均视为各级的一等或二等。可累计）。 （7）言行举止 1.在学校、班级醒目位置呈现社会主义核心价值观、《中小学生守则》（新版）和“八1分 礼四仪”（ 0.4分）。2.有落实《中小学生守则》计划和措施（0.4分）。3.校园卫生， 厕所干净、无臭味，学生见到老师要问好（0.2分） 普教科：1.主动开展“入学仪式”、“成长仪式”、“青春仪式”、“成人仪式”、“毕学校准备台账 （8）学生活动 1.5分 业典礼”等活动。2.学校或班级围绕《中小学生守则》等制定了校园公约或班级公约。3.学校开展阅读节、体育节等相关活动。4.学校开展相关节日活动。（1分） 装备中心：学校按照课程规定，积极认真组织好社会实践活动，活动备案手续完善、过程规范无事故，具有良好教育效果。（0.5分） 1. 制定切实有效的师德建设工作规划，并有年度实施计划（0.5分）。2. 活动丰富多 1.学校准备台账，2.社管中心考核，报汇总成绩 （9）师德建设 3分 彩、过程资料齐全，有创新举措（1.5分）。3. 学生、家长对师德、师风的满意度达90﹪以上（0.5分）。每降一个百分点减0.1分。4. 无有效投诉、媒体负面曝光及违纪、犯罪等现象（0.5分）。 学校准备台账 二 （12）班25+8 主任队伍建设 2分 1.有班主任培训计划和措施，有过程性材料。2.建设有名班主任工作室，并正常开展活动。 3.参加班主任基本功、班会课、班会设计、教育故事、德育课程设计等竞赛活动，并有班主任获奖。 1.教师积极参与学校特色课程建设，成效明显加1分，良好加0.5分，一般加0.25分。2分 2.未组织教师进行课程建设学校扣0.25分。3.参加市、区德育创新课程设计活动并获奖0.25分；4.学校有班会课程化设计方案0.25分。5.教师有校本课程实施方案0.25 学校准备台账 学校准备台账 （15）课程建设 2

分。 （19）骨干教师 1..重视骨干教师队伍建设，有年度培养计划、措施（0.5分）。2.区级以上骨干教师比2分 例达15%以上，形成校级以上骨干教师群体，骨干教师覆盖主要学科（0.5分）。3.充分发挥骨干教师示范、引领作用，骨干教师管理过程材料齐全，活动正常（1分）。 1.先进行各校总分的统计：国级一等、二等、三等分别得10、9、8分；省级一等、二（20）教育教学能力 加4分 等、三等分别得8、7、6分；市级一等、二等、三等分别得6、5、4分；区级一等、二等、三等分别得4、3、2分；片级不分等级获奖得1分。教师团队奖按项目取前6名的项目，1—2名、3—4名、5—6名分别视为一、二、三等；取前8名的项目，1—2名、3—5名、6—8名分别视为一、二、三等，计分按同级个人分的一倍。 1.落实基层党建责任（1.2分）。（1）加强领导班子建设。班子健全，职责分工明确，认真落实意识形态工作责任制，认真落实“一岗双责”；年度党建工作有计划、总结；有党员活动室和电教设备，制度上墙；校园网站有党建专栏，内容能及时更新；党组织按期换届，委员有变动及时申请增补（0.6分）。（2）开展党（总）支部书记基层党建工作责任述学、述廉、述职及评议活动（0.3分）。（3）按时参加上级党组织召开的会议，认真落实上级党组织安排布置的工作任务（0.3分）。 2.完善党建基本制度（1分）。（1）坚持“三会一课”制度。至少每季度召开一次党三 （22）党41+8 建工作 员大会、至少每两个月召开一次支部委员会、至少每两个月召开一次党小组会，有活动7分 安排；至少书记（支委）半年上一次党课，有讲课内容和学习心得、签到、记录（0.6分）。（2）落实《关于建立江宁区基层党组织“统一活动日”制度的意见》，建立并执行“党组织固定活动日”制度、党员冬训等制度（0.4分）。 3.加强党的组织建设（2分）。（1）认真落实《关于进一步严格和规范基层党的组织生活的意见》，进一步严格和规范基层党的组织生活，建设学习型党组织。有党员学习计划、安排和记录（0.7分）。（2）支部（总支）培育活动特色品牌，获得上级认可，或有经验介绍、报刊登载（0.5分）。（3）按要求开展党建达标和示范点创建工作（0.5分）。（4）党员信息完整，按标准及时收缴党费（0.2分）。（5）建立发展党员机制。严格执行《发展党员工作细则》（新编本），发展党员有三年规划，有计划、有措施； 学校准备台账 学校准备台账，算各个项目得分 学校准备台账 3

积极分子有梯队；预备党员培养落实，责任到人，帮扶措施到位，培养成长进步大（0.2分）。（6）建立发展党员档案。发展党员过程材料有序完整，坚持票决制、公示制，按期讨论预备党员的转正（0.1分）。 4.加强党员思想教育（2分）。（1）组织开展“两学一做”学习教育，规定动作不走样，自选活动有特色（1.2分）。（2）严格按照《远程培训周》要求组织党员网上学习，开展“红色”教育和警示教育活动（0.8分）。 5.做好党建宣传工作（0.8分）。（1）组织学校先进党员评比活动。组织党员学习先进典型、先进人物，师德师风明显改观，先进典型不断涌现（0.4分）。（2）积极向市、区教育党建（网站）专栏投稿，并获得录用；积极向社会宣传媒体（报刊）宣传学校党建特色活动、做法，获得录用（0.4分）。 1.认真开展党风廉政教育（1分）。（1）党组织中心组纪律专题学习全年不少于2次总支，（支部）书记讲廉政党课不少于1次（0.5分）。（2）领导班子民主生活会不少于1次（0.5分）。2.落实区教育局党风廉政工作要点，履行“一岗双责”（1.5分）。（1）年度廉政工作有计划、总结（0.5分）。（2）分层次开展班子和教职工的反腐倡廉建设，把党风廉政工作同学校教育教学工作同部署、同落实、同检查（0.5分）。（3）（23）党风廉政建设 领导班子向全体教职工报告廉政勤政情况和民主评议不少于1次（0.5分）。3. 开展5分 教职工作风、师德等方面教育活动每学期不少于1次（0.5分）。监察室：4.每月按时上报“落实中央八项规定”网上月报系统，无漏报，填报数据准确（1分）。5.积极做好反腐倡廉及杜绝有偿家教等宣传工作（0.5分）；纪检工作有特色，积极向市、区纪检及本系统纪检网站投稿并录用不少于2篇（0.5分）。6.严格执纪问责（扣分项）凡在作风建设督察过程中，受到书面行政警示或警示谈话的，每人次扣0.5分，受诫勉谈话的，每人次扣1分，凡学校被通报批评或教职工受党政纪处分的，年度评选先进学校一票否决。 （27）德育管理 1.学校德育管理机构健全。2.有德育课程建设规划和方案，并组织实施。3.有体现学校2分 顶层设计的主题教育活动、学生养成教育活动方案和措施，实施效果好。4.积极开展特色班集体建设，有计划，有总结，有表彰。5.积极开展班级文化建设。6.学校和班级家 学校准备台账 学校准备台账：1、2、3项看现场台账；4、5、6项由审计督查办考核 4

长委员会组织健全，活动正常，积极参与学校和班级的管理；家长学校正常开展。7.关工委工作符合规范要求。8.心理健康教育：①有年度工作计划和工作总结。 ②用好心理咨询室，管理好、台帐全。积极创建市示范心理健康教育中心。③班级每两周开设一节心理健康教育课，针对本校师生开设具有校本特色的心理健康教育课程（指讲座）六次以上（查看过程资料）。④高中正常开展心理健康教育，切实加强对学生发展的科学指导，加强对学生的理想信念教育和心理、学业、职业生涯等指导。 学校严格贯彻落实省市教育主管部门既定的课程方案，各级各类课程要做到开齐、开足、（30）课程与教学管理 开好。学校如果自行设置课程方案，必须经教育主管部门审核批准。课程计划方案落实3分 不到位，酌情予以扣分。 1.严格执行有关规定，规范办学（1分）。2.开启开足国家规定的相关课程（1分）。3.按要求认真落实学科实验教学（1分）。 （34）承担任务 （35）学校自发项目 加2分 此指标不含教科研课题，承担省级（含）以上的项目1分，承担市级项目0.5分。取得成效：省级以上1分，市级0.5分。（有多个项目的选择最高一项） 此指标不含教科研课题，要有完整的设计方案的自发项目（非当年确定的项目要有完整3分 的持续推进的材料）同时取得明显成效（在一定范围宣传、交流等），省、市、区分别得3、2、1分（有多个项目的选择最高一项）。 学校承办市级以上重大教育教学展示研讨活动；在市级以上重要活动作交流发言（以发（36）示范辐射 加2分 文和主办部门为准）。承担国家、省、市教育教学展示、研讨论坛现场会，分别加2、1.5、1分；工作经验在国家、省、市交流1次的，分别加2、1.5、1分；（有多个项目的选择最高一项）。 （37）社会影响 加4分 学校在党委、政府及教育行政部门组织的评比活动中获得的区级（含）以上集体荣誉。1.统计各校获奖累计总分：每项国家级、省级、市级、区级表彰的先进集体分别得6、4、2、1、0.5分，教育行政部门降一级计分，可累计）。 学校准备台账 学校准备台账 学校准备台账 学校准备台账 准备台账，教研室考核，报汇总成绩 注：1.年度评估综合运用科室过程评估、现场查阅、学校网页普查等多种方式。 2.基本分为100分，加分20分封顶学生比赛获奖4分、教师科研和教学各4分、学校重大任务或创建2分、示范辐射2分、学校集体荣誉4分）；先进学校的评定根据比例（义务教育段学校分区管和街道）按照基本分和

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加分之和且基本分需达应得分的80%，从高到低确定。3.设立管理规范警戒指标，对学校办学触犯以下警戒指标之一，并达到“严重”的，年度考核结果一票否决；达到“一般”的，在总评估分中扣6分。

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