东北师范学校管理16秋在线作业3

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学校管理16秋在线作业3

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1. 在我国，小学阶段的课程结构以（）为主。 . 综合课程 . 分科课程 . 必修课程 . 实践课程 正确答案：

2. 哪项权利体现了教师在教育教学活动中的主导地位。（） . 教育教学权 . 科学研究权 . 指导评价权 . 民主参与权 正确答案：

3. 下列对校长负责制描述正确的是（）。

. 校长负责制是指校长对学校工作全面负责，党的学校基层组织保证监督，教职工、学生及家长、社区组织参与民主管理与监督的学校领导体制。 . 校长负责制是校长是学校的最高权力者 . 校长负责制强调校长的个人权威 . 校长负责制是校长负所有责任 正确答案：

4. 按照领导生命周期理论，高工作、低关系式（）领导方式。 . 命令式 . 民主式 . 参与式 . 放任式 . 说服式 正确答案：

5. 下列不属于学校行政组织的有（）。 . 校长办公室 . 教导处 . 团委 . 总务处 正确答案：

6. 小学开设英语课程的起始年级一般为（）。 . 一年级 . 二年级

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. 三年级 . 四年级 正确答案：

7. 按照国家规定，城市普通高级中学的班额数以多少人为合适。（） . 30 . 40 . 50 . 60

正确答案：

8. 教师之所以为教师的基础是指教师拥有什么权利（）。 . 教育教学权 . 科学研究权 . 指导评价权 . 民主参与权 正确答案：

9. 按照国家规定，县镇小学师生比应为（）。 . 1：19 . 1：20 . 1：21 . 1：21 正确答案：

10. 地方与学校课程的课时和综合实践活动的课时共占总课时的（）。 . 5-10% . 10-15% . 10-20% . 20-30% 正确答案：

11. 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）日内，作出处理。 . 十日 . 十五日 . 二十日 . 三十日 正确答案：

12. 教育管理可以分为学校管理和（）。 . 教育行政 . 学校后勤 . 教育人事 . 学校人事 正确答案：

13. 提高教育质量的核心是（）。 . 校长的专业发展

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. 教师的专业发展 . 学生的全面发展 . 家长的全面发展 正确答案：

14. 彼得·圣吉所说的第五项修炼是指（）。 . 自我超越 . 改善心智 . 建立共同愿景 . 系统思考 正确答案：

15. 我国课程管理实行（）。 . 国家统一管理 . 地方集中管理 . 中央地方结合管理

. 国家、地方、学校三级管理 正确答案：

学校管理16秋在线作业3

二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1. 义务教育课程设置的基本原则是（）。 . 均衡设置

. 加强课程的综合性 . 加强课程的选择性 . 加强课程的知识性 正确答案：

2. 普通高中课程由哪些层次构成。（） . 学习领域 . 科目 . 模块 . 职业生涯 正确答案：

3. 团体动力理论对学校管理文化营建的启示包括（）。

. 感活动会对人的行为产生重要的影响，是学校管理必须关注的因素 . 人的情感需要对情感性环境能够体验 . r人是社会人

. 应当满足不同群体的不同需求

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正确答案：

4. 学校管理研究的方法主要有（）。 . 调查研究法 . 文献研究法 . 比较研究法 . 实验研究法 正确答案：

5. 校长的职权有（）。 . 决策权 . 人事权 . 财经权 . 培训权 正确答案：

6. 学校的副校长根据学校的大小不同，指数和分工亦不相同。根据分工，可以分为（）。 . 德育副校长 . 教学副校长 . 教研副校长 . 总务副校长 正确答案：

7. 学校教学管理的意义在于（）。 . 促进学生发展 . 提升教师教学水平 . 保障学校工作有序进行 . 提高升学率 正确答案：

8. 校长考核的内容包括（）。

. 贯彻教育方针、提高教育质量的情况 . 学校办学条件与管理情况 . 学校团队与教师团队建设情况 . 遵守职业道德、勤奋敬业情况 正确答案：

9. 校长应该具备的素质包括（）。 . 校长理念 . 校长伦理 . 校长形象 . 校长技能 正确答案：

10. 学校领导团队整体素质优化应包括（）。 . 政治结构优化 . 专业结构优化 . 职能结构优化 . 年龄结构优化 正确答案：

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11. 学生激励的方法有（）。 . 表扬法 . 示范法 . 引导法 . 批评法 正确答案：

12. 学生评价与考核的方式有（）。 . 评

. 档案袋评价 . 综合评价 . 考试 正确答案：

13. 学校管理研究的内容包括（）。 . 学校管理理念 . 学校管理文化 . 学校领导体制 . 学校管理过程 正确答案：

14. 领导行为的决定因素包括（）。 . 工作行为 . 领导能力 . 关系行为 . 下属的成熟度 正确答案：

15. 教师管理的基本理念是（）。 . 以教师为本 . 促进教师发展 . 改善教师待遇 . 强化教师管理 正确答案：

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三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）

1. 对教师的评价与考核要由学校领导、教师、学生、家长等主体共同完成。 . 错误 . 正确

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. 领导意志 正确答案：

4. 学校安全教育的主要方法包括（）。 . 讲授 . 参观 . 讨论 . 强制 正确答案：

5. 学校领导团队整体素质优化应包括（）。 . 政治结构优化 . 专业结构优化 . 职能结构优化 . 年龄结构优化 正确答案：

6. 学生评价与考核的方式有（）。 . 评

. 档案袋评价 . 综合评价 . 考试 正确答案：

7. 学校教学管理的任务有（）。 . 确保教学工作方向

. 调动教师和学生的积极性 . 提高教育质量 . 实现成绩提升 正确答案：

8. 费德勒指出影响领导风格有效性的环境因素包括（）。 . 领导者与成员的关系 . 任务结构 . 控制幅度 . 岗位权力 正确答案：

9. 学校常规性制度包括（）。 . 会议制度 . 安全制度 . 学生管理制度 . 工作制度 正确答案：

10. 义务教育课程设置的基本原则是（）。 . 均衡设置

. 加强课程的综合性 . 加强课程的选择性 . 加强课程的知识性

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正确答案：

11. 学校教学管理的意义在于（）。 . 促进学生发展 . 提升教师教学水平 . 保障学校工作有序进行 . 提高升学率 正确答案：

12. 学生伤害事故的处理措施包括（）。 . 救助告知 . 报告报案 . 协商调节 . 损害赔偿 正确答案：

13. 教师管理的基本理念是（）。 . 以教师为本 . 促进教师发展 . 改善教师待遇 . 强化教师管理 正确答案：

14. 影响学生身心发展的因素包括（）。 . 遗传 . 生活环境 . 教育方式 . 生长发育阶段 正确答案：

15. 营建学校管理文化的理论依据包括（）。 . 团体动力理论 . 需要层次理论 . 人际关系理论 . 社会系统理论 正确答案：

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三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）

1. 班级组织文化对管理方式具有选择性。 . 错误

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. 正确 正确答案：

2. 教师是学校的管理者。 . 错误 . 正确 正确答案：

3. 学校管理文化可以使学校独具特色，区别于其他学校。 . 错误 . 正确 正确答案：

4. 教师编制是教师管理的基础。 . 错误 . 正确 正确答案：

5. 综合评价法也称为多变量综合评价方法。 . 错误 . 正确 正确答案：

6. 学校领导团队的产生以上级指派为基本原则。 . 错误 . 正确 正确答案：

7. 评议一般通过班级评定和班主任鉴定来进行。 . 错误 . 正确 正确答案：

8. 管理是一种古老的活动，是人类社会的基本活动方式之一，它存在于现实生活之中，也存在于学校活动之中。 . 错误 . 正确 正确答案：

9. 教学班是学校组织开展教育教学活动的基本单位。 . 错误 . 正确 正确答案：

10. 学校、家庭、社会在教育学生的过程中均起着重要的作用。但这三者对学生的作用并不一定是统一的或不一定总是有意义的。 . 错误 . 正确 正确答案：

11. 校长理念的根本在于如何看待学生。 . 错误 . 正确

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正确答案：

12. 学校领导者的权力可以通过甄选人的标准集中地体现出来。 . 错误 . 正确 正确答案：

13. 教师评价中，定量评价要少用。 . 错误 . 正确 正确答案：

14. 要当校长必须取得校长任职资格。 . 错误 . 正确 正确答案：

15. 学校章程是学校成为法人的必备条件 . 错误 . 正确 正确答案：

16. 教师评价与考核不存在区别。 . 错误 . 正确 正确答案：

17. 校长职级制度是指校长职务与级别系列及其评定规则。 . 错误 . 正确 正确答案：

18. 学校特色创建还是创建特色学校，其根本宗旨都是为了以积极的校风，健康的育人环境，科学的教育规律培养人，教育人，而不是为了特色学校或学校特色的声名。 . 错误 . 正确 正确答案：

19. 教师培训制度是指教师职前培养和职后培训的教师教育规则。 . 错误 . 正确 正确答案：

20. 没有做过教师也可以做校长。 . 错误 . 正确 正确答案：

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一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1. 地方与学校课程的课时和综合实践活动的课时共占总课时的（）。 . 5-10% . 10-15% . 10-20% . 20-30% 正确答案：

2. 按照国家规定，城市普通高级中学的班额数以多少人为合适。（） . 30 . 40 . 50 . 60

正确答案：

3. 学生伤害事故的责任，应当根据（）依法来确定。 . 相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系 . 损害后果 . 行为动机 . 行为能力 正确答案：

4. 教育管理可以分为学校管理和（）。 . 教育行政 . 学校后勤 . 教育人事 . 学校人事 正确答案：

5. 公平理论的代表人物是（）。 . 马斯洛 . 梅奥 . 亚当斯 . 赫茨伯格 正确答案：

6. 通过谈话、问卷、开调查会、深入实际等方式获得第一手口头的或书面的感性材料，进而对这些材料进行加工、整理和分析，获得某些规律性、结论性知识的方法是（）。 . 调查研究法 . 案例研究法 . 文献研究法 . 人种志研究法 正确答案：

7. 将校长理念转化为行为的中介是（）。

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. 校长理念 . 校长伦理 . 校长形象 . 校长技能 正确答案：

8. 科学管理理论对人性的认识认为人是（）。 . 经济人 . 社会人

. 自我实现的人 . 复杂人 正确答案：

9. 当前，我国中等及中等以下学校实行的学校领导体制是（）。 . 校务委员会制 . 校长责任制 . 校长负责制

. 党支部领导下的校长负责制 正确答案：

10. 下列选项中，不属于中小学教师的非学历教育的是（）。 . 新任教师培训 . 教师岗位培训 . 骨干教师培训 . 专业发展培训 正确答案：

11. （）决定教师工作具有不可替代的特点。 . 教师工作的独立性 . 教师工作的伦理性 . 教师工作的辛苦性 . 教师工作的专业性 正确答案：

12. 在我国，高中阶段的课程结构以（）为主。 . 综合课程 . 分科课程 . 必修课程 . 实践课程 正确答案：

13. 教师是履行教育教学职责的（）人员。 . 专业人员 . 行政人员 . 保育人员 . 护理人员 正确答案：

14. 学校管理中最宝贵、最核心、最重要的资源是（）。 . 人

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. 财 . 物 . 时间 正确答案：

15. 学生在学校学习和活动的正式组织是（）。 . 班级 . 少先队 . 小组 . 共青团 正确答案：

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二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1. 团体动力理论认为，团体有哪些要素（）。 . 活动 . 组织 . 相互影响 . 情绪 正确答案：

2. 在新中国的历史上，曾经出现过的学校领导体制包括（）。 . 校务委员会制 . 校长责任制 . 校长负责制

. 党支部领导下的校长负责制 正确答案：

3. 学生约束应注意的问题有（）。 . 有言在先 . 言出必行 . 运用谨慎 . 一视同仁 正确答案：

4. 学生及家长、社区组织在学校管理中的职权包括（）。 . 建议权 . 知情权 . 监督权 . 决策权

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正确答案：

5. 普通高中课程由哪些层次构成。（） . 学习领域 . 科目 . 模块 . 职业生涯 正确答案：

6. 一般来说，冲突的发展可以分为哪些阶段（）。 . 潜在对立阶段

. 认知与个人介入阶段 . 行为阶段 . 结果阶段 正确答案：

7. 学生应养成哪些道德行为习惯（）。 . 爱国守法 . 尊敬师长 . 诚实守信 . 热爱生命 正确答案：

8. 营建学校管理文化的理论依据包括（）。 . 团体动力理论 . 需要层次理论 . 人际关系理论 . 社会系统理论 正确答案：

9. 科学管理理论提出的提高管理效率的基本原则包括哪些（）。 . 统一指挥 . 授权原则 . 权责相符原则 . 控制幅度原则 正确答案：

10. 学生伤害事故的处理措施包括（）。 . 救助告知 . 报告报案 . 协商调节 . 损害赔偿 正确答案：

11. 下列对于科学管理理论对学校管理的影响描述正确的是（）。 . 受科学管理理论的影响，学校管理也提出了重视效率的问题 . 许多学校领导者开始研究课程和升级制度的标准化问题 . 学校管理出现了过度重视效率的问题

. 关心学生智能的利用而忽视学生智能的开发 正确答案：

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12. 普通高中课程设置的原则是（）。 . 时代性 . 基础性 . 前沿性 . 选择性 正确答案：

13. 学校管理文化的营建可以通过哪些方式体现出来（）。 . 校长的管理 . 教师的管理 . 教学管理 . 学生管理 正确答案：

14. 校长在贯彻执行教育方针时，应主要做好哪些方面工作（）。 . 管理德育工作 . 管理教学工作 . 管理总务工作 . 管理教育研究工作 正确答案：

15. 编班可以使用的方法包括（）。 . 按学生住所编班 . 按学生程度编班 . 复式教学编班 . 随机编班 正确答案：

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三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）

1. 管理方格理论认为，领导方式存在着“对人的关心”和“对生产的关心”两种因素的不同结合，领导者应避免只关心一个方面的极端倾向。 . 错误 . 正确 正确答案：

2. 实验研究法是指通过人为地控制某些因素，以揭示某些变量之间的相互关系的方法。 . 错误 . 正确 正确答案：

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3. 学生的评价与考核是根据事先设定的管理目标检验一段时期的学校工作是否达到预定目标的过程。 . 错误 . 正确 正确答案：

4. 校长伦理在学校管理中表现于观念形态的伦理意识和实践形态的伦理行为不同层次。 . 错误 . 正确 正确答案：

5. 学校管理的民主化是管理理念与管理手段的统一。 . 错误 . 正确 正确答案：

6. 班级管理是学校的宏观管理。 . 错误 . 正确 正确答案：

7. 家长参与学校管理是学校实施民主管理的具体体现。 . 错误 . 正确 正确答案：

8. 学校领导、教师、学生、家长均是学校管理者，共同承担着管理学校的责任。 . 错误 . 正确 正确答案：

9. 教师评价中，定量评价要少用。 . 错误 . 正确 正确答案：

10. 教师培训制度是指教师职前培养和职后培训的教师教育规则。 . 错误 . 正确 正确答案：

11. 在达到九年义务教育基本要求的前提下,农村普通中学试行“绿色证书”教育,形成有农村特点的学校课程结构。 . 错误 . 正确 正确答案：

12. 在教师管理实践中要更多地发挥文化、制度、经济等手段的综合作用，尽量控制行政命令式的管理方式，努力为教师发展营建平等的文化氛围。 . 错误 . 正确 正确答案：

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13. 没有做过教师也可以做校长。 . 错误 . 正确 正确答案：

14. 家长不是学校管理者。 . 错误 . 正确 正确答案：

15. 学校管理者即是学校领导者，只有学校领导者才有权管理学校。 . 错误 . 正确 正确答案：

16. 具有教师资格一定就是教师。 . 错误 . 正确 正确答案：

17. 校长的职责是与校长的职权相对应的，即有权必有责。 . 错误 . 正确 正确答案：

18. 学校特色创建还是创建特色学校，其根本宗旨都是为了以积极的校风，健康的育人环境，科学的教育规律培养人，教育人，而不是为了特色学校或学校特色的声名。 . 错误 . 正确 正确答案：

19. 以书记为代表的党的学校基层组织在学校处于政治核心地位。 . 错误 . 正确 正确答案：

20. 中小学对修完规定课程且成绩合格者，发给毕业证书；不合格者不发证书。 . 错误 . 正确 正确答案：

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一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

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1. 科层制理论的核心不包括（）。 . 组织任务 . 分工 . 层级 . 权力 正确答案：

2. 担任中学校长的教师职务要求是（）。 . 中学一级 . 中学二级 . 小学一级 . 小学二级 正确答案：

3. 按照国家规定，县镇小学师生比应为（）。 . 1：19 . 1：20 . 1：21 . 1：21 正确答案：

4. 科学管理理论的提出者是（）。 . 泰勒 . 法约尔 . 韦伯 . 梅奥 正确答案：

5. 微观上的教育管理又称之为（）。 . 教育督导 . 教育决策 . 教育行政 . 学校管理 正确答案：

6. 按照国家规定，农村高中师生比应为（）。 . 1:12.5 . 1:13 . 1:13.5 . 1:16 正确答案：

7. 下列选项中，不是国家规定的教师可以享受的福利待遇的时（）。 . 带薪休假 . 教龄津贴 . 其他津贴 . 有偿补课 正确答案：

8. 下列选项中，法约尔对管理的描述正确的是（）。

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. 计划、组织、指挥、协调、控制 . 计划、组织、人事、协调、控制 . 计划、组织、人事、指挥、控制 . 计划、人事、组织、协调、控制 正确答案：

9. 下列选项中，不属于中小学教师的非学历教育的是（）。 . 新任教师培训 . 教师岗位培训 . 骨干教师培训 . 专业发展培训 正确答案：

10. 人际关系理论的提出者是（）。 . 泰勒 . 法约尔 . 韦伯 . 梅奥 正确答案：

11. （）是学校的最高行政负责人，也是唯一的领导者。 . 校长 . 书记

. 校长和书记 . 学校领导班子 正确答案：

12. 管理方格理论认为，由于工作条件的安排达到高效率的运作，使人的因素的影响降到最低程度。这种领导方式是（）。 . 贫乏型管理 . 任务型管理

. 乡村俱乐部型管理 . 团队型管理 正确答案：

13. 按照规定，高级中学和完全中学校长一般由（）提名、考察或参与考察，按干部管理权限选拔、任用。

. 县级以上教育行政部门 . 市级以上教育行政部门 . 县级政府 . 市级政府 正确答案：

14. 在我国，高中阶段的课程结构以（）为主。 . 综合课程 . 分科课程 . 必修课程 . 实践课程 正确答案：

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15. 下列描述中，不属于义务教育培养目标的是（）。 . 使学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观 . 具有社会责任感，努力为人民服务

. 具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识 . 具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力 正确答案：

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二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1. 我国基础教育课程改革的具体目标是（）。

. 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状 . 改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 . 改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状 . 改变课程管理过于集中的状况 正确答案：

2. 学习型组织理论的主要代表人物包括（）。 . 佛瑞斯特 . 泰勒 . 法约尔 . 彼得·圣吉 正确答案：

3. 学校的副校长根据学校的大小不同，指数和分工亦不相同。根据分工，可以分为（）。 . 德育副校长 . 教学副校长 . 教研副校长 . 总务副校长 正确答案：

4. 从小学至高中设置的综合实践活动，内容包括（）。 . 信息技术教育 . 研究性学习

. 社区服务与社会实践 . 劳动与技术教育 正确答案：

5. 研究学校管理的意义包含（）。 . 为了发现和认识学校管理规律

. 为了依据学校管理规律指导学校管理行为

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. 为了探究学校管理的生长点 . 为了提升学校绩效 正确答案：

6. 影响组织幅度大小的主要因素包括（）。 . 管理者和下属双方的能力 . 管理工作的性质 . 授权程度

. 管理者可自由支配时间的多少 正确答案：

7. 学校总务管理的内容主要包括（）。 . 学校财务管理 . 固定资产管理 . 非固定资产管理 . 学校日常生活的管理 正确答案：

8. 学校教学管理的任务有（）。 . 确保教学工作方向

. 调动教师和学生的积极性 . 提高教育质量 . 实现成绩提升 正确答案：

9. 学生伤害按事故发生的责任主体不同可以分为（）。 . 学校责任事故 . 学校意外事故 . 第三方责任事故 . 学生责任事故 正确答案：

10. 编班时应考虑哪些客观因素（）。 . 班级规模

. 班级形式以及班级成员是影响学生学习效果 . 身心成长与发展效果以及教育 . 教学活动效果 正确答案：

11. 学生及家长、社区组织在学校管理中的职权包括（）。 . 建议权 . 知情权 . 监督权 . 决策权 正确答案：

12. 学校网点布局应考虑（）。 . 城市交通 . 人口分布 . 城市总体规划

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