人教版九年级物理全册初三 第15章 单元达标过关检测题

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初三物理 第15章 单元达标过关检测题

班级： 姓名： 学号： 成绩：

卷（Ⅰ）（共30分）现象·实验·结构·方法

一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：下列各小题的四个选项中只有一个是

正确的，请选出并填在括号中。

1．下列现象中符合文明习惯的是（ ）

A．深液观看奥运比赛，为中国选手压金大声欢呼，放鞭炮庆贺

B．今年夏季特别火热，将家中的空调始终保持在特别低的温度，以便进门时有凉爽的感觉 C．在旅游景点将喝完水的空矿泉水瓶扔到景区垃圾箱内

D．在调整路上将旅游大巴内用餐的塑料袋等垃圾及时扔出车窗，保持车内清洁 2．下列整合中属于将电能转化为机械能的是（ ） A．用家中的插座给手机电池充电 B．在家中用电风扇吹风乘凉 C．在家中使用节能灯照明 D．在家中使用电暖气取暖 3．下列在生活中联想到的物理知识错误的是（ ）

A．家庭电路中的一盏灯坏了，其它用电器可以照常工作，说明家庭电路的用电器是并联的 B．家庭电路的电线外面包有塑料层，说明塑料是绝缘体 C．打开手电筒后灯泡发光，说明此时手电筒的电路是短路

D．断开家庭电路的总开关，家中所有电器都不工作，说明此时家庭电路处在断路状态 4．下列关于电荷的说法错误的是（ ）

A．摩擦起电是不同物质在摩擦过程中产生了电荷 B．同种电荷相斥，异种电荷相吸

C．自然界中的电荷只有正电荷和负电荷两种 D．电荷的多少叫电荷量

5．下图中能正确测出电路中总电流的电路图是（ ）

6．关于电流表的使用，下列说法中错误的是（ ） A．电流表要与被测元件串联

B．使用电流表时，被测电流不得超过其量程

C．电流表接入电路时，电流要从电流表的负接线柱流进，正接线柱流出 D．绝对不允许不经过用电器将电流表直接接在电源两极上 7．假期没有电能下列想象合理的是（ ） A．用激光手电完成光的反射实验 B．在公交车上用手机听音乐 C．在景区内乘坐电车观赏风景 D．在学农基地举行篝火晚会

8．如右图所示，闭合开关后，电流表A1和A2示数分别为1.2A和0.8A，下列说法正确的是（ ）

A．灯泡L1中的电流为1.2A

B．灯泡L2中的电流为0.8A D．电路中的总电流为2A

C．灯泡L2中的电流为0.4A 9．下列运用科学方法的事例中正确的是（ ）

A．用元件符号表示实物，画出串联电路的电路图，运用了模型法

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B．电流与水流相似，类比水流引入电流，运用了比较法 C．找出串联电路和并联电路的异同点，运用了分类法 D．将电荷分成正电荷和负电荷，运用了类比法 二、不定项选择题（本题满分12分，共4小题）：每小题中至少有一个选项是正确的。（每小题全对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分） 10.下列物理概念的说法中正确的是（ ） A．有电荷在导体内移动，导体内就会形成电流 B．电流总是从电源的正极出发经过用电器流向负极 C．正电荷定向移动的方向规定为电流的方向

D．将电源和开关用导线连接起来组成了一个完整的电路 11．下列知识结构中，正确的是： A． B． 电路 连接方法 电路 电流路径 有无节点 串联电路 用电器首尾相接 串联电路 一条 无

并联电路 用电器两端分别连接在一起 并联电路 多条 有

C．

电路 串联电路 并联电路 开关个数 一个 一定多个 有各用电器间是否互相影响 互不影响 互相影响 D．

串联 串联电路 并联电路 改变开关位置是否影响电路 不影响 一定影响 12．如图所示的电路，下列判断正确的是（ ）

A．只闭合S2时，只有L2发光，电流表A1和A2的示数相等

B．闭合S2后，再闭合S1时，电流表A1的示数不变，A2的示数减小 C．同时闭合S1和S2时，两灯都发光，电流表A1的示数大于A2的示数

D．同时闭合S1和S2后，断开S1时，A2的示数不变，A1的示数减小 13．一个并联电路有两条支路，干路与一条支路的电流之比为5∶3，则另两条支路的电流之比，下列计算可能正确的是（ ） A．5B．3C．2D．3∶2 ∶5 ∶3 ∶2

选择题答题表格： 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 灿若寒星制作

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卷（Ⅱ） 实验·应用·探究·推理（本卷满分70分）

专题一：电路连接（本专题满分27分，第1小题17分，第2小题10分） 装 置 图 实验步骤 ①照图甲连接电路，闭合、断开开关，观察两灯的工作情况。 ②再按图乙连接电路，闭合开关S，观察两灯的工作情况； ③再分别闭合开关S1、S2，观察两灯的工作情况。 ④图甲中改变开关位置，观察开关对电路的控制作用。 ①图甲中，闭合开关， 发光；断开开关， 不发光。 闭合开关S，L1 ，L2 ，若再闭合开关S1，L1 ，L2 ，实验 ②图乙中，现象 若再闭合开关S2，L1 ，L2 。 ③图甲中改变开关的位置，开关对电路的控制作用 （改变、不变）。 图甲所示的电路为 电路，各用电器之间 ，开关的作用与位置 （有结论 关、无关）；图乙所示的电路为 电路，各用电器这间 ，开关的作用与位置 （有关、一定无关）。 方法 将电路的连接方式分为串联电路和并联电路用的研究方法是 法。 实验中找出串联电路和并联电路的异同点用的研究方法是 法。 2．应用知识解决问题 （1）根据图甲电路图，在图乙中连接实物

（2）根据丙图的实物连接在其右侧方框内画出电路图

专题二：探究串、并联电路的电流规律（本专题满发12分，第3小题6分，第4小题6分） 3．回顾实验与探究（将下列实验报告中的空缺部分填写完整） （1）探究串联电路的电流规律 如图，把电流表分别接入A、B、C三点，闭合开关，读出它的示数； 步骤 分别将L1、L2分别换成规格不同的小灯泡，再进行两次实验。 实验次数 数据 1 2 3 装 置 图 IA/A 0.28 0.22 0.18 IB/A 0.28 0.22 0.18 IC/A 0.28 0.22 0.18 结论 根据表格中的数据可以得出，在串联电路中电流 。 上述结论可用公式 来表示。 方法 将串联电路规律文字表达变换成公工表示，用的研究方法是 法。 灿若寒星制作

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（2）探究并联电路的电流规律 如图，把 分别接入A、B、C三点，闭合开关，读出它的示数； 步骤 分别将L1、L2分别换成规格不同的小灯泡，再进行两次实验。 实验次数 数据 1 2 3 装 置 图 IA/A 0.2 0.2 0.3 IB/A 0.2 0.3 0.3 IC/A 0.4 0.5 现象 请将上表中第三次实验数据填写完整，由数据可得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电结论 流 ，可用公式 来表示。 方法 在探究并联电路电流规律时要先画出电路图用的研究方法是 法。 4．运用知识解决问题 （1）有一种节日彩灯，20只一组串联，若通过每盏灯的电流均为0.1A，则这串小彩灯供电的总电流为 A。

（2）如右图所示，两开关都闭合时电流表A1示数为0.9安，电流表A2的示数是干路电流的1/3，则通过L1的电流为 A，通过L2的电流为 A，通过电源的电流为 A。

（3）学校教室中有6盏相同的照明灯，每盏的电流均为0.3A，1套多媒体设备的电流为2A，则教室闪电路的总电流为 A，若教室内电路允许的最大电流为10A，教室中还有正常工作时电流为6A的空调，在所有的灯和多媒体同时工作时， （能、不能）再让空调工作。 专题三：综合能力（本专题满分16分，每小题8分）

5．综合作图——小雨房间中的电路：如图所示家庭电路，总开关S同时控制吊灯L1和L2。开关S1只控制吊灯L1；电路中还有一个两孔插座和三孔插座组成的插排，开关S2同时控制两孔插座和三孔插座。用笔画线表示导线，将它们连入电路。

6．综合实验——小雨要探究“物体的导电能力与物质种类的关系”请完成实验设计方案 器材 三根长度和横截面积相同的碳钢合金丝、锰铜合金丝、镍铬合金丝、一个电源、一个开关、若干导线、一个电流表 数据 记录 分析数据，得出结论。 表格 实验 步骤 专题四：创造与探究（本专题满分15分，共2个小题，第7小题8分，第8小题7分） 7．归纳探究——电荷在电场中受力

在距离为d的两块平行板上接入电压为U的电源，在两块平行板之间就形成一个电场，在电场中有一

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个电荷量为q的电荷，电荷处在这个电场中，受到了电场力的作用，电场力F的大小与两板间距离d、电荷量q、电压U的关系，实验得到如下表的数据：

实验次数 1 2 3 4 电荷量q/c 1.0?10?19 2.0?10?19 2.0?10?19 3.0?10?19 距离d/m 0.01 0.01 0.04 0.02 电压U/v 100 100 100 600 电场力F/N 1.0?10?15 2.0?10?15 0.5?10?15 9.0?10?15 ①电场力F的大小与两极间距离d、电荷量q、电压U的有关系的表达式为：F?k ，其中k? （填上数值和单位）。 ②在电荷量和电场力一定时，两板间的电压U与两板间的距离d之间的关系，可用图像中图线 表示。

③有一个电荷量为4.0?10的电压为 V。

8．问题解决——设计电路

如图所示，两间独立病房里各装一个开关，方便病人呼叫医生。在护士室各有红灯L1、绿灯L2各一个，病人按下开关S1，红灯L1灯亮；另一病人按下S2，绿灯L2灯亮。

请先在左下图的方框内设计好电路图，再用行划线代替电线，在右下图中连好电路。要求所划线不能交叉和不能超出方框。

?18

C，在距离为0.1m的两平行板间受到电场力的大小为6?10?15N，两板间

初中数学试卷

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