人教2011版道德与法治八年级上册《遵守社会规则 第五课 做守法的公民 预防犯罪》_9
更新时间:2023-08-29 23:37:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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《预防犯罪》教案
一、学习目标
1.知道犯罪的基本特征、刑罚的涵义和刑罚的种类。
2.了解犯罪的危害。
3.掌握增强自我防范的要求。
1.了解犯罪的三个基本特征。
2.如何预防犯罪。
第二框预防犯罪
(二)自主预习
1、填空
(1)刑法是惩治________、保护_______和________的有力_______。它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪理应处什么样的_______。
(2)根据刑法规定,犯罪是具有的社会危害性,触犯了刑法,理应受到的行为。
(3)犯罪的三个基本特征:严重________、刑事违法性和应受 __。
(4)犯罪的法律后果是______。
刑罚又称为__________、_________,是指审判机关依法对犯罪分子适用的________的________法律制裁方法,以_____或______犯罪人_____为主要内容。
(5)根据我国刑法的规定,刑罚分为______和________两大类。主刑包括:管制、
_______、有期徒刑、________和________。附加刑包括:罚金、_____________、没收财产、__________。
(6)犯罪是我们成长道路上最凶险的_______。我们作为社会成员,要______美好生活,认清犯罪_______,远离______。
预防犯罪,需要我们杜绝__________。
生活在法治社会,我们应增强__________,依法_______,做一个自觉守法的人。我们要从_____做起,避免沾染__________,自觉__________,防患于未然。
2、刑法的含义及作用是什么?
3、犯罪的含义及基本特征是什么?
4、犯罪的法律后果是什么?
5、刑罚的含义及种类。
6、预防犯罪,我们应该怎样增强自我防范?
(三)合作探究
知识模块一:了解罪与罚
探究一:P52使用你的经验
(1)上述图片属于盗窃罪。(2)上述图片属于生产、销售伪劣产品罪。(3)上述图片属于非法拘禁罪
探究二:P53探究与分享
行为一:殴打他人,造成轻微伤害的,违反治安管理处罚法,属于一般违法行为。
行为二:殴打他人,导致其重伤甚至死亡的,触犯了刑法,属于犯罪行为。
(1)试对比分析上述行为。
(2)你还能举出类似的例子吗?
提示:(1)第一,对社会的危害水准不同。一般违法行为对社会的危害性不大,情节轻微;犯罪对社会的危害性很大,情节严重。第二,触犯的法律法规不同。一般违法行为触犯的是刑法以外的法律规范,犯罪触犯了刑法。第三,应承担的法律责任不同。一般违法行为要承担相对应的法律责任,犯罪要受刑罚处罚。
(2)闯红绿灯属于行政违法行为;但因为闯红灯引发特大交通事故的行为属于刑事违法行为。
探究三:P52拓展延伸
王某在向杜某索要手机打电话遭到拒绝后,对杜某实施殴打致其轻微伤,并乘机开走其出租车。
讨论:王某有哪些违法行为?是否构成犯罪?
提示:①殴打出租车司机杜某致轻微伤,劫走杜某的出租车行为构成违法。
②构成犯罪。本案中的犯罪分子犯了故意伤害罪和抢劫罪。我国刑法第234条规定,故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
我国刑法第263条规定,以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。
知识模块二:增强自我防范
探究一:中学生陈某原本是个好学生,自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后,逐渐无心学习,不完成作业,经常旷课。开始,他还有些自责,觉得对不起老师、父母。后来便放纵自己,曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律的处分。他非担没有接受教训,反而变本加厉,在社会上偷窃财产、参与赌博,所以被公安机关拘留,但他仍不悔改。为了
搞钱到网吧玩游戏,他跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫,在短短的几天内就作案三起,最终因抢劫罪被判刑。
分析陈某是怎样走上犯罪的?
分析:交损友→旷课→偷东西、打骂同学等→偷窃财物等→拦路抢劫→被判刑。他之所以走上犯罪道路,在于他自己道德水平低;法治观点淡薄;自制力差;不能明辨是非;不能抵制诱惑等。
提示:陈某因为交友不慎,结交了社会上一帮游手好闲的“朋友”,沾染了不良习气;因为自制力和辨别是非的水平差,有了不良行为和严重不良行为又没有即时改正,最后走上了犯罪道路。
经历告诉我们:(1)我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。(2)从小事做起,预防违法犯罪。
探究二:不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
违纪违法犯罪
打架
(不良行为)当达到聚众斗殴,多次参与,聚众斗殴、杀人罪(犯罪)
致人重伤或死亡等严重情节时
偷窃(不良行为)达到偷窃数额较大或特别巨大盗窃罪
(犯罪)多次偷窃,盗窃金融机构,数
额巨大或盗窃文物情节严重的
探究三:不良行为的表现及危害
探究四:对不良行为的矫治方法
提示:(1)个人增强自身的思想道德修养,提升法律意识;
(2)家庭应增强对未成年人的教育和管理;
(3)学校应增强对未成年人的道德、法制教育,对他们的不良行为即时发现,即时教育引导;
(4)社会应营造良好的社会文化环境。
四、课堂小结:我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。从小事做起,预防违法犯罪。
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