2011高考英语听力完胜妙招

2011高考英语听力完胜妙招

来源：天星 更新日期：2011-04-12 点击：

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我们都知道听、说、读、写是 英语中重要的四大组成部分。而听力这所以排在最前面也是有原因的。因为我们必须先听懂foreigner怎么说，我们才会说，能听懂并说出来这是学习语言最基本的要素。然后我们才会进行更高级的训练，也就是读写。因此，学好听力在英语学习中就显得尤为重要了。那么，如何有效地练习听力，并提高我们的听力水平呢？

第一、泛听

换句话说就是什么都听，并不一定要完全听懂。比如：电影、新闻、歌曲等。不管能不能听懂，先折磨自己的耳朵，让它不断地受苦，习惯了也就好了。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如果说我们学习太紧张而没时间坐下来完整地看一部电影，那听歌可是随时随地的。其实听英文歌也是寓教于乐最好的途径。大家喜欢听歌，在音乐里，英语也是很美的，同时会有助于我们听和说的双重学习。

第二、精听

对于精听我们要怎么样具体地去实施呢？最好的办法就是练习听写。为什么精听？精听有助于我们高度集中注意力。大家是不是在听较长的对话或passage的时候很容易走神？听着听着就开始想为什么上帝创造了人类，为什么隔壁班上的那个男孩总是会比自己班上的帅，还有今天中午吃什么之类的等等。可是听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来，就不会有机会去想别的了，时间长了，对于听力走神的现象会有很大的改善。

推荐材料：课文、 高考真题、新概念二。精听课本磁带一方面有助于我们更深一步熟悉课文，另一方面巩固单词并锻炼语感。大家在找到自己喜欢的材料以后，一句句的听写，不要超过三遍。

第一遍，不要停，一直听下去，能写多少就写多少，尽量写下关键词。 第二遍，听一句按暂停，停顿7—8秒，把句子写全。 第三遍，不停，把开始写完的对一遍，没写出来的补全。

材料的篇幅不宜过长，大约在100—150左右，每天练习2—3篇。如果找不到别的材料就用我开始跟大家说的新概念二。这里面的文章篇幅短，课文难度适中，而且内容很有趣。应该很多同学都学过这个教材是或者背过的。

最后，大家听的时候选择材料最好不要东一下西一下。而且现在英美音混杂的很厉害，为了避免这样的尴尬，最好只听一种音。如果实在是以上的都不感兴趣怎么办？很简单，听歌词呗。应该有很多同学平时一听到好歌的时候就有想记下歌词的冲动吧。原因也很简单，就是喜欢。只要我们喜欢，什么事就都不难了。

第三、跟读模仿

这是一石二鸟的做法。一边练习听力，一边抓紧时间练习口语。美国心理学家研究表明，相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。如果大家觉得读课文没什么意思的话，这里又再一次跟大家推荐电影了。把一部经典的电影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟记于心的话，英语不可能不提高，口语不可能学不好。如何很好地利用一部电影来练习听力，学习英语呢？具体分四步（注：你可以根据个人英文水平将每一步再细分成几遍）：

第一步：英文对白+中文字幕（了解故事情节，大概记住重要的对白，练泛听） 第二步：英文对白+英文字幕（学习英文的时候到了）

第三步：英文对白没有字幕（考验听力的时候，看看你能听懂多少） 第四步：放不放字幕随你的便，请跟读模仿，练习你地道的语音。 第四、了解一定的习语以及文化背景知识

非常必要的一个环节。因为你必须多记一些习语在老外讲话的时候才不至于听不懂。就好象是你跟一个初次见面的外国人说：“你真的是个哈宝啊！”他会不知所云一样。关于这一点，本人也没有什么特别的技巧可以跟大家分享。唯一的方法就是：背背背！！！至于常用的习语，你可以去书店买，如果想节约也可以，前几天的博客中有，自已去copy就可以了。

以上是本人经过几年的英语教学总结出的关于听力学习的一点拙见，希望可以帮助到各位。如有问题，请留言。That's all.Thank you!

汇总：2011年高考英语听力必记词汇

来源：天星 更新日期：2011-03-24 点击：

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1、月份

12 months： Abb. January Jan. February Feb. March Mar. April Apr. May May. June Jun. July Jul. August Aug.

September Sep（t）。 October Oct. November Nov. December Dec. 2、星期

Seven days： Abb. Sunday Sun. Monday Mon.

Tuesday Tue. Wednesday Wed（s）。 Thursday Thu. Friday Fri. Saturday Sat. 3、交通

Traffic， plane， bus， car， train， subway（underground）， boat， ship，transportation， timetable， journey， speed，

4、货币（钱）

U. S Dollar， Hong Kong Dollar （HK$）， yuan， RMB￥ ， pound （￡），change， coin， check， cash， credit card， bank，

taxi， pocket 5、地点（情景用语） 餐馆（restaurant）用语：

meal， menu， bill， order， tip， hamburger， sandwich， soup， dish， beer， soft drink， fully booked，等;

医院（hospital）用语：

take medicine， temperature， pill， headache， fever， blood pressure， waiting room， 等;

宾馆（hotel）用语：

single room， double room， room number， room service， check in， check out， lift / elevator等;

邮局（post office）用语：

mail， deliver， stamp， envelope， telegram， postage等; 机场（airport）用语：

flight， take off， land， luggage， China Airline， information desk， boarding， customs， departure time， arrival，等;

车站（station）用语：

round trip， single trip， sleeping car， ticket， fair， conductor， 等; 商店（shop）用语：

on sale， size， color， price， change， customer， expensive， cheap， discount， 等;

学校（school）用语：

exam， course， dining hall， playground， library， lab， degree， foreign language， 等。

家庭（family）用语：

relatives， relationship， reunion， uncle， parents， aunt， family-get-together， generation，

6、节日

holiday， festival， Mid-autumn Day， May Day， National Day， Teachers’ Day， Children’s Day， Mother（Father）’s Day， New Year， Christmas Day， Thanksgiving Day， Easter ，Halloween， Valentine’s Day，

7、体育

Basketball， football ，volleyball， baseball， tennis， table-tennis， badminton running ， swimming， shooting， fishing， surfing ，skating ，rock climbing， jumping， gym， stadium，

8、娱乐

concert， show， exhibition， film， movie， play， theatre， museum， music， entertainment， band， chess， amusement park， nightclub， picnic， bowling，

9、职业

clerk ， secretary， manager ， boss， professor， lawyer， businessman， driver， doctor nurse， headmaster， headmistress， librarian， engineer， technician， farmer， policeman policewoman， coach，

10、健康（问题）

health， gain weight， lost weight， keep fit， balanced diet， smoking， Aids， Sars， 11、时间

Century， year， month， week， day， hour， minute， second， yesterday， today， tomorrow， weekend，At noon， morning， afternoon， evening， night，

12、科目

Chinese Mathematics English Physics Chemistry Biology Politics History Geography

Arts Music Physical Education （P E） 13、国籍（nationality）

Chinese， Japanese， German， French， American， Australian， Englishman， Russian， New-Zealander，Canadian， Italian， Spanish，

14、主要国家、地区、城市

The People’s Republic of China，Beijing ，The United States of America，USA ，New York，Chicago ，The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland ，U.K，London ，France，Paris， Germany， Berlin， Australia， Canberra / Sydney， Japan， Tokyo， Canada ，Toronto/ Ottawa， Italy ， Rome， Spain ， Madrid ， Russia ， Moscow， Europe，

15、数（量）词

Million， thousand， hundred， dozen， score， decade， first， second， third， forth， fifth， eighth， ninth， twelfth， twentieth，

16、科技

computer， surf the Internet， technology， science， information， e-mail， download， on line， off line， clone， robot， cell phone/ mobile phone， satellite， spaceship， fax，

17、Clothes（衣物）

clothing ， dress， suit， evening dress， jacket， shirt ，skirt， T-shirt， trousers pants， shorts， blouse， sweater， coat， overcoat， tie， socks， stockings， shoes， boots hat ， cap ，uniform

18、Food and drinks（食物与饮料）

hamburger， sandwich（es）， bread， flour， milk， pork， beef， lamb， chicken ， fish， rice， vegetable， black-tea， green-tea ， coffee， black coffee， wine， alcohol， soft drinks

支招：2011高考英语复习策略

来源：天星 更新日期：2011-03-24 点击：

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传统方法中，学生常常立足于若干个是什么，忽略一个根本的为什么，而思维高速公路则恰恰相反，它强调一个根本的为什么，自然而然地引申出若干个是什么。这样的学习方法省时省力，见效快，事半功倍。

第一招：单词与词组的记背与理解 掌握单词与词组：求本溯源，入木三分 1. 词根与前后缀

英语单词属于拼音文字，绝大部分单词像汉字一样也是由各具含义的部分组成。 比如前缀ab表示否定含义，ab sent缺席，ab normal， 不 正常;异常ab use滥用; above 在使用中经常与over 混淆，不易区分。但从词的结构上看，便可清楚地了解其根本含义区别。over来源于cover，覆盖（即 “正上方;遍及”之意），而ab ove，（“不在正上方”，即“高于”之意），above sea level 海拔;above all 首先;see above 见上文;而see over含义为：看全这一页，即“见下页”之意。

由此，我们推导出词根记忆法，高考必背单词大约3800左右（各省市不同）。大家可以翻出课本背后的单词表，手动整理一份，由前缀ab、dis、de、en……后缀有ly、lly、tion……的单词列出，就会发现实际要背的核心词汇不会超过500个，第一可以极大缩短记忆量，第二，相同前后缀意思对比后可加深对单词意思的理解，帮助大家做题。第三，相同前后缀单词词性的理解将有质的变化，可进一步理解英语语言，帮助大家更容易的掌握好英语。这里参看视频：

2. 动词动作的方向

有些及物动词对宾语的深层含义中含有方向感，即发出主观行为或是摄入客观行为。了解这一点，就可以有效地判定动词的选用，避免由于汉语直译而造成的迷惑与失误。例如：

1）make 离心现象，→深层含义为：从无到有，主观原始发出所引申的各种含义。 make a mistake犯错误，make a decision做决定， make money挣钱，make a phone call打电话。

2）take 向心现象 接受← 深层含义为：从外界获取所引申的各种含义。

take a picture照相take sb’s advice接受建议， take control/charge of采取控制 take power取得政权take pride in （doing） sth引以为自豪。

3. 主观与客观

英语中经常有许多近义词很难分清它们之间的区别，单凭汉语往往造成词语选用的失误，而从主观与客观的角度入手，即可了解词汇的深层内涵与准确理解。

例如：doubt 表示主观怀疑事实是否正确，suspect表示怀疑客观事实的存在。 * I doubted that the car was hers. 我怀疑这辆汽车究竟是不是她的。（主观认为可能不是她的）

* I suspected that the car was hers。我怀疑这辆汽车可能是她的。（spect 含义为“看见”客观事实）

4. 破解英语词组的诀窍

动词词组中，动词表示动作的手段或方式，是发动机，而副词或介词短语的自身含义表示动作目的或结果，是方向盘，只有与主语和宾语一起，才清晰可见短语含义各异。

* 例如：put…on （sth） 表面看为“穿上;戴上”等含义，其实所有含义都是与宾语密切相关的。

put his cap on （the head） 戴上（帽子）;put his coat on （the body） 穿上（衣服）;put the lid on （the teapot） 盖上 （壶）盖儿;put a new play on （the stage） 上演 （新剧）;put a surprised look on （the face） 露出（惊讶表情）;put weight on （oneself） 增加（体重 ）;put the laptop on （the attached position） 打开（笔记本电脑）

通过对介词的理解来迅速推导出词组意义。比如我们通过大量的词组判定，on可以理解为描述动作状态，up是描述动作持续性，off表断点等。同学们只需要把课本后面单词表中词组按照介词来一一对比，思考介词在词组中表示的意思，那么考试中碰到陌生的短语搭配，也能从容处理，在行文写作用（英语作文），更是可以用生动的词组来替代“专业”的词汇，提升作文水平。

第二招：攻克完形填空：辨析词义，理解全文

单纯的语法题几乎从该题型中消失，充分理解文章的中心思想和上下文，找出限定信息源，结合语言、词语自身结构及深层含义辨析后，才能做出正确的判断。做好完形填空要注意以下四点：

1.语篇前后，同词同义。

表示同一件事，许多词汇会以不同形式出现，例如：believe形容词believable，过去分词believed，belief名词，这时很容易误选为opinion，view或idea。

2.深层词义，符合逻辑。

* We consider that Miss Zhou’s ______to Canada is not only necessary but also fruitful。 A. journey B. trip C. tour D. travel

答案B. trip：旅行，指包括往返行程和在目的地逗留时间的全部访问活动，相当于汉语的“这一趟”。

3.自身结构， 必须牢记。

* The medical team is ______ to stay longer with the children from the earthquake area if possible.

A. agreed B. suggested C. hoped D. expected

D. expect 后面可以接不定式复合结构，即expect sb to do sth， 被动形式 be expected to do sth是正确答案。A、B、C三个选项的动词自身结构都存在着明显的错误。

4.理解全文， 选项确立。

完形填空几乎每个正确选项都可以在语篇中找到其限定信息源，也就是选项的根据，找准了限定信息源，也就找到了正确答案。

5.万用法宝，文章中寻找暗示信息

前面提到的部分其实就是上下文暗示应用，在英语完形填空上，大家牢记：转折词、关联词、代词（人称、物主、地点）、从句等都可能存在暗示。当大家对完形填空无法下手的时候，往前或往后多看几句，往往就有暗示，只需稍微训练，就能极大地提升做题速度和准确率。

6.终极应用，选项猜断

很多情况下，利用选项之间的比较，甚至不用看文章片段，甚至不用读题，也能答题。 请看下面的例子：

辽宁卷2010第36题（完型）

36. A. worried B. sad C. surprised D. nervous

正确答案是C， ABD都是一个人状态不好的倾向词，而C则为中性词，表述态度不一致者是答案。如果你知道了这个秘诀，可以解决很多类似的完型填空题！ 第52题：

52. A. Largely B. Generally C. Gradually D. Probably

正确答案是C， ABD都是含义不肯定的副词，排除表述不明确的选项，答案就水落石出了。

第三招：强化阅读理解：信息捕捉，主客分清

阅读理解占高考试卷分数的五分之二，加上阅读表达共60分。所选文章内容广泛，题材多样，每篇文章长度在350词左右， 加上题目选项，共 550词左右，阅读速度每分钟不低于80词。

1.事实细节题（客观性试题）：特别注意长句难句理解，仔细捕捉所要求的信息源，揭示含蓄表达，防止信息疏漏。

a） 长句理解，化繁为简。

利用从句引导词进行结构和功能分析及单句重排，准确理解复合句。 b）难句理解，结构还原。

有些难句往往由于各种状语、定语、插入语、同位语，使句子变得复杂。分析时应还原其主要成分（主，谓，宾）。

c）找准信息，分析计算。

语篇中经常会涉及各种数字或分类等信息，答题时应注意题干中所了解的具体类别，以及各种条件、限制、干扰，选出正确答案。

2.词义猜测题（客观性试题）：根据语篇情节，事态发展，人物感情变化，以及单词结构，透过表面含义，入木三分，把握理解其引申的合乎逻辑的深层内涵，准确理解所考查的生词或熟词含义。

3. 推理判断题（主观性试题）：文章脉络，通读全篇。答题时，排除涉及事实的客观干扰选项，选出个人观点的主观选项。

4. 主旨大意题（主观性试题）：以文章开头主题句为重要的信息依据，结合文章总结句，准确把握文章主旨。

5.选项比较，大胆猜断：很多情况下，利用选项之间的比较，也能答题。当然这是在没有十分把握得出正确结论的情况下应用的招式。如果选项相近，那么范围更大的是正确答案。如果选项都是描述细节，那么描述的更加“虚”的，是正确选项，描述更加“确实”的，反而不是我们所要的选项。

第四招：解密阅读表达：紧扣原文，正确表达

“阅读表达”是语言运用类试题。主要考查以下几方面能力：

1.主旨大意题 （焦点的概括能力） 拟定标题注意围绕文章主题，给出信息要完整，防止题目过小，概括不够，或者题目过大，脱离语篇。

2.内容细节题 （信息的处理能力）大多是wh问题，根据文章中的具体信息，事实、例证、原因、过程、论述等，有些问题在文章中可直接找到答案，有些则需要在理解的基础上将有关内容系统化才能总结出答案。

3. 开放表达题（语言的表达能力）。

开放性问题的答案不唯一，但必须紧扣文章主题，句子结构无误。

4. 字数限制 （语词的转换能力）在保证内容完整的同时，通过转换不同结构来保证字数限制。

第五招：决胜书面表达：掌握技巧，事半功倍。

1.高考评分标准，分为（1-5）、（6-10）、（11-15）、（15-20）、（21-25） 共五档，一篇较高水平的文章，要把握以下五个要点：① 文章完全覆盖内容要点。 ② 句子使用较多语法结构。 ③ 词语选用较高级词汇。④ 语句间有效使用连接成分。⑤ 杜绝语法结构和单词拼写方面的低级错误。

2. 文章的基本结构一般由三部分构成：主题句（1-2句）例证句（5-6句）总结句 （2-3句）。

3. 语句形式多样：许多同学在写作之前担心文章达不到字数要求，在句中用了许多赘字，比如there be， 或无必要的从句，使得句子冗长乏味。其实，使文章充实的最有效的方法就是用足用好不同方式修饰语，名词用好定语，动词、句子用好状语，较多地使用语句间的连接成分，变换不同写作方法。

4. 用好各种连接词语：

* 常用表示顺承的连接词语：generally，clearly，exactly， surely， obviously， honestly， particularly， additionally， that is to say， what is more， believe it or not， It is clear that，The main reason is that， I can’t agree more that，As is known to us all。

* 表示转折的词语： on the one hand; on the other hand， compared with， compared to， on the contrary， but ， while， however， yet， instead， though， otherwise， or else， in spite of。

* 表示结尾的词语all in all， in brief， above all，in conclusion， indeed， in short， in summary， to conclude ， as a result， for these reasons， as far as I am concerned。

汇总：2011年高考英语写作常用名言名句

来源：天星 更新日期：2011-03-24 点击：

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1.Practice makes perfect. 熟能生巧。

2.God helps those who help themselves. 天助自助者。 3.Easier said than done. 说起来容易做起来难。 4.Where there is a will，there is a way. 有志者事竟成。

5.One false step will make a great difference. 失之毫厘，谬之千里。 6.Slow and steady wins the race. 稳扎稳打无往而不胜。 7.A fall into the pit，a gain in your wit. 吃一堑，长一智。 8.Experience is the mother of wisdom. 实践出真知。

9.All work and no play makes jack a dull boy. 只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。 10.Beauty without virtue is a rose without fragrance.无德之美犹如没有香味的玫瑰，徒有其表。

11.More hasty，less speed. 欲速则不达。 12.Its never too old to learn. 活到老，学到老。 13.All that glitters is not gold. 闪光的未必都是金子。

14.A journey of a thousand miles begins with a single step.千里之行始于足下。 15.Look before you leap. 三思而后行。

16.Rome was not built in a day. 伟业非一日之功。 17.Great minds think alike. 英雄所见略同。

18.well begun，half done. 好的开始等于成功的一半。 19.It is hard to please all. 众口难调。

20.Out of sight，out of mind. 眼不见，心不念。 21.Facts speak plainer than words. 事实胜于雄辩。 22.Call back white and white back. 颠倒黑白。 23.First things first. 凡事有轻重缓急。 24.Ill news travels fast. 坏事传千里。

25.A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。

26.live not to eat，but eat to live. 活着不是为了吃饭，吃饭为了活着。 27.Action speaks louder than words. 行动胜过语言。 28.East or west，home is the best. 金窝银窝不如自家草窝。 29.Its not the gay coat that makes the gentleman. 君子在德不在衣。 30.Beauty will buy no beef. 漂亮不能当饭吃。 31.Like and like make good friends. 趣味相投。 32.The older， the wiser. 姜是老的辣。 33.Do as Romans do in Rome. 入乡随俗。

34.An idle youth，a needy age. 少壮不努力，老大徒伤悲。 35.As the tree，so the fruit. 种瓜得瓜，种豆得豆。

36.To live is to learn，to learnistobetterlive.活着为了学习，学习为了更好的活着。

高考英语完形填空“四字诀”

来源：天星 更新日期：2011-03-24 点击：

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高考英语完形填空题被大多数考生认为是比较难的题型。从高一到高三做过的完形填空题应该是够多的了，可是考生完形填空的能力就是没怎么提高。按理来说，做过许多题目，也就是经过了大量的训练，效果应该是不错的，可事实却相反。出现这种情况的原因，一般是训练方法上出了问题。其实，要提高完形填空的成绩并不是完全靠解题技巧，而是要靠平时有效的训练。许多考生平时做了大量的完形填空的练习，可是由于练习不到位，即所进行的训练不是有效的训练，因此效果不佳。就完形填空题的“训练”而言，一般师生的做法就是分两步走———学生做、老师讲，仅此而已，没有更深入的训练。这样做效果当然不会很好。

完形填空做不好的原因主要有：1.文章理解不深刻；2.做题方法不正确；3.训练方法不得当。很多同学在做完形填空时没有先读懂文章，或者理解不深刻之前就开始填空，甚至没读完一遍就直接填空。这是出错的主要原因。要保证有较高的正确率，考生就必须深刻地理解短文。要深刻地理解短文，考生就必须保证有足够的时间阅读文章。做一篇完形填空的时间应不少于15 分钟，当然也不能多于20 分钟。很多考生做完形填空10 分钟就做完了，这样是不会有很高的正确率的。为了使同学们在完形填空上有重大的突破，本文建议大家用“练、核、填、读”这“四字诀”来进行高考完形填空的备考。

练

这里所说的“练”指的是“做题”。做完形填空题一定要使用正确的方法。完形填空做题的基本原则是“先读懂文章，再完成空格”，即所谓的“先完其意而后完其形”。对文章整体的理解是做好完形填空的前提和基础。对一篇文章理解得越透彻，完形填空就会做得越好。如果对文章的意思理解不到位或有偏差，做完形填空可能就成了“猜谜语”。很多学生每次做完形填空时就是靠“猜”的，这样做题做得再多也没什么效果。

做什么样的完形填空题效果较好呢？要想效果好，建议大家用高考真题中的完形填空进行训练，因为高考完形填空的选材、命题等方面都是比较合理的。多做高考真题能够很好地把握高考的命题特点和趋势，能够最有效地应付完形填空这类试题。每周做2～3 篇高考完形填空真题，坚持做几十篇后，效果就出来了。

第一步：跳过空格，通读全文，把握大意。第一遍读文章时不要做题，而是跳过空格，通读试题所给的要填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。平时自己做题时，如果读一遍读不懂，那就读两遍，读两遍还是读不懂，那就再读一

遍。一定要记住“读不懂文章不要做题”，因为没有理解文章做了也是白做，既浪费时间又浪费精力，还自欺欺人，危害不小。总之，一定要在理解短文意思的基础上才能开始做题。

另外，读第一遍时要注意先读懂文章的首句和末句，因为这两句往往是没有被挖空的句子。它们往往是全文的关键句，是文章的“窗口”和“指南”，可作为解题的突破口。通过读文章的首句一般可判断文章的体裁、人物、时间、事件和事态等。文章的最后一句或最后一段，往往是故事发展的结果，所陈述的事件的结论、启示性的提示，或是对全篇文章的概括。因此，先读一读末句对理解文章是很有帮助的。

第二步：结合选项，综合考虑，初选答案。在理解全文意思的基础上，结合所给备选项再次细读全文。联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示。以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项，初步选定答案。有把握的先做，没有把握的“跳过”。

第三步：先易后难，瞻前顾后，各个击破。对比较明显、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，自然就会降低试题的难度，提高选择的正确率。

值得一提的是，近年来的高考完形填空，已很少有纯粹的语法题材。完形填空主要考查考生根据不完整的上下文，推断出文段发展走向的逻辑思维能力，其考查的重点不是语法和词法的知识。任何一篇文章的句子结构和内容上不会孤立存在，句子与句子之间是有很强的逻辑关系的。因此，必须借助上下文的一些暗示才能正确解题。

第四步：复读全文，逐空验证，弥补疏漏。做完所有的空格后，把所选的答案补入空格中，把文章通读一遍，逐空认真复查，看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法，发现误选的答案或有疑问的、不清楚的答案，再次推敲，作出修正。

核

这里所说的“核”指的是“核对答案”。核对答案时要注意根据上下文的逻辑来做题这一精髓。核对答案后要特别注意做错的题目，分析做错的原因，这样可以避免今后再犯同样的错误。这一步相信大家都很清楚，这里就不再多作说明。

填

这里所说的“填”，指的是“填空”，即不看答案，考生自己再读文章，利用上下文的逻辑关系，根据先易后难的原则，把空格补充完整。这种填空的训练有利于培养考生良好的思维习惯，有利于训练考生的逻辑思维能力，有利于提高考生的“断句恢复能力”，有利于加强考生的语篇理解和把握能力以及词语的应用能力。考生每周应坚持做2～3 道高考真题的完形填空。经过几个月的训练后，考生完形填空的做题能力肯定会大大提高。

另外，这样“填空”的训练也可利用高三的课文中的“选词填空”进行。训练的时候建议大家把给出的词语蒙住不看，自己来填空。

读

这里所说的“读”指的是“熟读”。填好的短文要读5 遍以上，达到熟练的程度。熟读的目的是培养语感，积累语言材料。语感形成了，头脑中积累的语言材料丰富了之后，完形填空的做题能力在无形中也就有效地提高了。

总结：高考英语完形填空解题技巧

来源：天星 更新日期：2011-03-24 点击：

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完形填空是全国各地高考英语必考题型之一，在全国统一考试中占30分。题型特征是：一篇短文中间留10—15个空格，每个空格给出4个选项，要求从中选出最佳答案填入相应的空格内。由于这种题型既考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能力，又考查他们对短文的阅读和理解能力。这种题型综合性较强，因而难度较大。

总的来说，完形填空为了测试考生实际应用英语的能力和语感。具体说来，是从语篇角度综合测试考生的阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。因此，本文我就考试出题的三个方向、考试题型和具体解题技巧做了详细阐述：

一、考试出题的大致方向是：

1、词汇：某些词义的识别，同义词辨析。英语习惯用法的熟悉程度。 2、语法结构：语法规则的实际应用。

3、语篇句意：从语篇角度,即上下文和情景语境综合测试考生的阅读理解能力 4. 逻辑推理和生活常识 二、考试题型：

（一）词汇题：(比重最大，占60%-85%) 单纯地考单词或短语的释义：

1.There can be no question about the value of a safety program. From a financial standpoint alone, safety ____. (99)

A. comes off B. turns up C. pays off D. holds up 答案：C. 词汇辨析题：

主要是指同义词、近义词的辨析，这类题较难。

2.They are needed for ____ food into energy and body maintenance. (96)

A. shifting B. transferring C. altering D. transforming 答案：D.

固定短语搭配题：

3.With it, astronauts will acquire a workhouse vehicle ____ of flyingsintosspace and returning many times. (92)

A. capable B. suitable C. efficient D. fit 答案：A.

(二)语法题：(占15%左右)

语法结构题，主要是考结构词：代词、介词和从句连接词。

4.Moreover, inaccurate or indefinite words may make ____ difficult for the listener to understand the message which is being transmitted to him. (94)

A. that B. it C. so D. this 答案：B.

(三)语篇题：(占15%左右)

文章的上下文决定所缺处所选择的词.这一考点要求学生根据文章的整体内容进行理解,根据层次结构和内容的逻辑关系,去选择符合文章情节的答案,这也叫情景意义的选择.

5.Getting enough vitamins is essential to life, although the body has no nutritional use for excess vitamins. Many people ____ believe in being on the \vitamins. (96)

A. nevertheless B. therefore C. moreover D. meanwhile 答案：A. 三、解题技巧

要做好完形填空题，除了要具备较扎实的英语基本功之外，还必须具备良好的应试心态，掌握一定的答题技巧,这样有助于在做题时思路清晰,速度加快,节约时间,增进效益。

1.充满信心，沉着冷静。

无论做什么事情，信心十分重要。有的同学尽管英语基础不错，但由于平时做练 习时有“偏食”的习惯，即喜欢做基础题，怕做综合性较强的能力题（如完形填空、阅读理解等），因而在考试中遇到这类题目时就会感到压力大，信心不足。同学们在做完形填空题时一定要充满信心，沉着冷静，要相信自己的实力。只有这样，答题时才能发挥出自己的最佳水平，减少失误。

2、精读第一句

它是了解全文大意的基石.完形填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句(Topic Sentence)，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。

这里，首先我们要知道英文的主题句的特点。一个有效的主题句应该有以下两个标准： 1.Topic：主题或议题。明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。 2.Opinion：反映作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基调的作用。 知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不应该只是读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。比如1994年考题的首句是：

The first and smallest unit that can be discussed in relation to language is the word. 这就是一句非常有效的主题句。据此，我们可以大胆地预测文章的主题是讨论\词汇(word)\与\语言表达(language)\的关系。作者的态度通过\就说明作者认为\词汇\对于\语言\的重要意义。实际上，该篇文章的确是围绕\词汇\与\语言\的关系展开的。

由此可见，精读第一句对于理解和把握整个文章的中心意义和作者的行文的脉络是非常有效的。这就为我们往下做题指明了方向！

3.通读全文，掌握大意,粗选答案

有相当一部分同学在没有通读全文、弄懂大意的情况下 就急忙边阅读边依空选择。这是一种不良的答题习惯。而且那些错误的答案会在大脑中先入为主，在复查时很难发现，同学们在做题之前必须先集中精力将短文精读两遍，掌握其大意，同时要记住短文里的人物、时间或 地点，尤其要注意首句和尾句的含义。这样，答题时才能心中有数。此时可以边阅读边粗选答案,这是为了尽量减少空格，帮助更透彻地了解全文。

4、从上下文寻找信息词

完形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相联的语篇，而词语的重复出现、同义词和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带，因此，在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后同义词、反义词相互照应等现象。

警示：考生在答题时，不要急于求成。而要充分利用上下文信息词，在继续阅读中寻找和斟酌答案。

充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。例如：

1)Some parts of the water are very shallow. But in some places it is veryvery＿＿＿＿＿. A. deep B. high C. cold D. dangerous

根据转折连词but的提示，所填入的词应与shallow相反，因此答案为A。 2)Mrs O’Neill asked＿＿＿＿＿questionsand she didn’t scold us either. A. no B. certain C. many D. more

and是一个并列连词；either为副词，用在否定句或否定词后加强语势，由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是A。

5.形意结合，前后参照

完形填空所要求填的答案在意义上必须和短文内容相符，形式上必须符合语法规 则和习惯用法。有些同学之所以失分较多，其中一个很重要的原因就是顾此失彼。同学们在选择答案时，应先从意义上判断其是否与短文内容相吻合，然后再从形式上（如时态、语态、非谓语动词、主谓一致、固定搭配 等）判断所选答案是否恰当，前后参照，连贯考虑，提高选择的准确率。

比如：

Washoe is a young chimpanzee(黑猩猩). She is no 41 chimpanzee, though. Scientists are doing a research 42 her . They want to see how civilized she can 43 . Already she does many things a human being can do.(95NMET)

41空的选项是foolish/ordinary/special/simple,均为形容词，都能修饰chimpanzee。根据下文，此黑猩猩在接受驯化，已经能做人能做的许多事，从而便可确定，她不再是普通的(ordinary)黑猩猩了。如果不前后参照，去辨别四个词的用法，是无法选出正确答案的。

6.先易后难，迂回解题

做完形填空时，对于一时没有把握的题目，可以采用“迂回战术”，在题号前标上记号，先绕过去做下面的题目。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题，同时把已确定好了的答 案代入短文，帮助理解。这样，也许难题就不难了。

7、把握文章组织结构 主要是针对语篇题。

做题时，要把准文章作者发展脉络，文章的起承转合，要注意段落与段落之间，句与句之间的内在逻辑联系，领悟暗示，选对答案。

Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and the diffusion of printing in the 15th and 16th centuries. Yet much had happened __21__. As was discussed before, it was not __22__ the 19th century that the newspaper became the dominant pre-electronic __23__. (2002)

21. A. between B. before C. since D. later 22. A. after B. by C. during D. until

23. A. means B. method C. medium D. measure 答案：21. A. 22. D. 23. C

分析：我们注意到文章讲了两个时间：20世纪和15、16世纪，而19世纪显然是处在两者之间，故21填between。22题是一语法结构题，固定结构：It was not until---that---。23题属于前面介绍的\信息词\题。上文中出现的：television, printing, newspaper均说明该题应填medium。

8.了解生活常识，确定相关知识。

Every morning she would give him breakfast in bed and bring him the paper to 30 (1998) A. check B.read C. keep D.sign

分析：外国人早上有读报的习惯，其中paper即为报纸。这是理解本文细节的关键，有了这些文化背景知识，可迅速推断出正确答案为B

9.必要时采用排除法，根据已知条件和信息去推断未知事物。 10.全文贯通，复查核定

做完题目后，要仔细复查核定。全方位,多角度地检查所选答案,看能否使全文连贯畅通，内容清晰，主题突出。对于个别拿不准的答案，应根据语感完成。复查可以采用两种方法：1.不看已选的答案，再把所有的题目做一遍，然后看看两个答案是否一致，如不一致，再仔细比较鉴别；2.把答案代入短文细读一遍，看所选答案是否与短文整体相吻合，再把每个空白处与它相对应的4个答案一一对照。

总之，要提高完形填空的解题水平，除了上面介绍的方法技巧外，在平时的学习实践中，一要不断积累并熟练掌握词汇语法等扎实的基本技能。对于重要的语法项目，如定语从句状语从句非谓语动词名词性从句等，要加以总结概括，以做题时运用灵活，概念清楚。二要有计划，有目的地训练，加强阅读，提高速度，培养语感,在实践中感悟的辨析、搭配，学会对文章进行逻辑判断及推理，既要看懂表层意思，更要理解深层次的含义。三要按步骤，由简到难，由短到长地进行有针对性的专项训练，材料要精选，解题要限时，体裁要多样，运用正确的解题方法与技巧。四要注意分析错题，避免出现类似错误。只要我们持之以恒，解答完形填空的水平就能得到提高。

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