人教版小学五年级语文下册句子训练(1)

五年级语文下册句子训练

一、 反问句变陈述句

方法：1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2．看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3．反问语气词删去“？”变“。” 。 练习：

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？__________________________________

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_____________________________

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

____________________________________________________________

4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？________________________________

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

_______________________________

6、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，难道不是因为水土不同吗？

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7.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

8.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

9.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

10.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这难道不是十分清楚的道理吗？

11、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

12、字典不正是我无声的朋友和老师吗？ 13、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？ 14、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？ 15、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？

16、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？ 17.李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

18.谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？ ______________________________________________________ 19、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

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______________________________________________________ 20、难道你不用蜡烛就不行吗？

______________________________________________________ 21、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？

______________________________________________________ 22、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？

______________________________________________________

二、 陈述句变反问句 方法：第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1．先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2．看句子里的有没有否定词““不””，有的给删去，没有的给加上。

3．反问语气词删去“。”变“？” 。 练习：

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 __________________________________________________________

2、这幅画是我们班王南画的。_____________________________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

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__________________________________________________________

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

6.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。 7.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 8.乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。

9．小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。

11.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。 12.北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。

13.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。

5.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

14.斗争的烈火是永远扑灭不了的。 15.邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。

16.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。

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三、改为双重否定句

1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。

5、信赖，往往创造出美好的世界。

3、每个小孩子都喜欢小动物。

6、这是伟大的奇观。 7、你应该知道这件事。 8、我们建成了希望小学。

9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

10、星期天,我们必须去看排球赛。

11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。 12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

13、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。

14、写得不怎么样，但还是有希望的。

15.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。

16.我们得保证那东西完好无损。

17.飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。

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18.星期天,我们必须去看排球赛。

19.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

20.我们应当参加集体活动。

四、 对话与转述的互换

方法：

1.引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。 如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

3.转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”

改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

4.引述内容中如果有“这”，应该在改为转述句中把“这”改为“那”。

5. 改为转述：冒号变逗号，引号去掉 直接引用：逗号变冒号，引号加上

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练习：

1．李老师兴奋地说：“我们班战胜了五（1）班，获得了冠军。”

2. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” 3. 周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”

4.老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。” 5.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

6.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” ______________________________________

7.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” ______________________________________ 8.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” ______________________________________

9.蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。” 10.诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”

五、 缩句

方法：1、 要知道写的是什么。

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2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。 3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理_______________________

2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。__________________________ 3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

六、 修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（一） 成分残缺

1、春天来了，越来越来暖和了。 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。________________________________________

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育

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______________________________________

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。_____________________________________

（二）成分赘余

1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节

目。 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

3、我经常阅读、看科幻小说。

____________________________________________

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上

______________________________________

(三) 表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。_________________________________ 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_________________________________ 3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

____________________________________

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_________________

4、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

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（四）搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。____________________________________ 2、我很喜欢参加自然博物馆。

____________________________________________

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_______________________________ 4、战斗正在热烈地进行着

______________________________________________

（五）语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。_________________________________ 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌

____________________________________ 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_________________________________ 4、李华被同学们一定评为三好学生。___________________________________

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5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

_____________________________________________________

七、运用修改符号修改下列病句。

1. 中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断，从来不听别人的意见。 3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

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10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

11、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

12、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。

13、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。

14、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。

15、通过老师的教育，使我们提高了认识。

16、今年我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。

17、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。

18、他经常回想起过去的往事。

19、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

20、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

21、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

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22、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

23、我们要运用和理解学过的词语。

24、我们讨论了并且听了校长的报告。

25、自然科学对我很感兴趣。 26、朝霞被天空映红了。 27、这是一本我的很有趣味的书。

28、10月13日，终于戴上了红领巾。

29、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

30、晚会上，表演了精彩的节目。

31、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

32、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

33、广场上到处是五颜六色的红旗。

34、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

35、我上完四年级了，还有一年没有毕业。

36、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

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37、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。

38、尽管天气不好，我们总是按时到校。

39、小明不但认真学习，而且成绩很好。

40、小刚喜欢踢足球和乒乓球。

41、小明因为刻苦学习，就成绩优良。

42、这篇文章的内容和形式都很丰富。

43、星期天我总是帮妈妈做些家务。

44、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。

45、他终于端正了认真学习的好习惯。

46.这是你们的细胞回想起了很久以前的远古时代，所以你们在梦里飞 了起来。

47.他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

48.我喜欢看《青少年文学》、《语文报》、《三国演义》等书籍。

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49.她看上去很亲热，她的脸上总是面带微笑。

50.六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

51.我们要端正学习态度和学习目的。

52.黑板的上方挂着“先进班集体”。

53.夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还 有西瓜、西红柿呢！

54.这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

55.会场上空，飘动着鲜艳的红旗和欢乐的歌声。

56.他的家乡是江苏南京人。

57.狼牙山五壮士不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

58.我们图书角里有《中国少年报》、《小学生优秀作文》、《童话故事》 等杂志。

59.博物馆里展出两千年前新出土的文物。

60.他一只手插在口袋，一只手郑重地从校长手里接过奖状。

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61.《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

62. 李老师有四十多岁左右。

63.中国的人口是世界上最多的国家。

64.造纸是我国古代的四大发明。

65.这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

66.今天要去广州旅游了。

67.期中考试，同学们普遍的成绩提高了。

68.小明不但努力学习，而且他的成绩很好。

69.听完这个感人的故事，受到深刻的教育。

八、选择合适的关联词填空

不是……而是…… 如果……就…… 虽然……但是…… 既……又……

1、松鼠（ ）有时也捕鸟雀，（ ）不是肉食动物，常吃的是杏仁。 2、报警的（ ）值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃。 3、松鼠搭的窝（ ）舒适，（ ）安全。

4、临街的窗子（ ）装上“吃音玻璃”，噪音传到房间里（ ）只剩下一点点

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了。

九、用上关联词，将两句话合并成一句话。

1、“非典”是传染性极强的恶魔。科学家一定会降伏它。

______________________________________________________ 2、我是母亲。我应该及早教会他看病。

______________________________________________________ 3、圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。

______________________________________________________ 4、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

______________________________________________________ 5、激光可以用于军事、医学。激光可以用于通讯、传播。

______________________________________________________ 6、我们发动群众。我们很好地完成了任务。

______________________________________________________

十、判断下列句子的说明方法

举例子 作比较 打比方 列数字 拟人 夸张 假设

1．不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实，还有比象大得多的动物，那就是鲸。（ ）

2、从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里喷泉一样。 （ ）

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3、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 （ ）

4、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 （ ）

5、临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝，传到房间里就只剩下12分贝了。（ ）

十一、改夸张句

1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

______________________________________________________ 2、广场上的人多极了。

______________________________________________________ 3、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。

______________________________________________________

十二、改双重否定句

1、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

______________________________________________________ 2、想让身体健壮，必须加强锻炼。

______________________________________________________ 3、犯罪分子在铁证面前，只好低下了头。

______________________________________________________

十三、句子综合练习： （一）写成比喻句

1、珍珠鸟好肥，_______________________________________________

2、“嘭——啪！”烟花在空中炸开了，好像__________________________

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3、书籍如同 __________________________，吸引着爱学习的人。

4、花瓣随风飘洒，仿佛_______________________________________ （二）写成拟人句

珍珠鸟落在稿纸上。______________________________________

柳条摆动。______________________________________

书吸引着我。______________________________________ （三）把句子该为“把”字句。

1、 哨棒被武松赶紧丢在一边。______________________________________ 2、 每天，教室被同学们打扫得干干净净。______________________________________ 3、 小华拿走了数学课本。

______________________________________ 4、 蔺相如击败了秦王。

______________________________________ 5、 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 ______________________________________

十四、把句子该为“被”字句。 1、 蔺相如击败了秦王。

______________________________________ 2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇 。 ______________________________________ 2、 诸葛亮借来了十万支箭。

______________________________________ 3、 武松终于把那只凶猛的大虫打死了。 ______________________________________

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4、 他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。 ______________________________________ 5、 刘胡兰的动人事迹深深感动我们。

_____________________________________________________________

6、 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。 （改为感叹句、反问句、双重否定句）

感叹句___________________________________________________ 反问句___________________________________________________ 双重否定句_______________________________________________

十五、 破折号的用法。

① 解释说明；②表示意思转折；③表示声音的延长。 （1）这是一年的最后一天——大年夜。（ ）

（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ） （3）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ） （4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（ ） （5）孩子虽然不算多——只有两个。（ ）

十六、把下面的肯定句改成双重否定句。 作为一名少先队员，一定要讲一点文明。

_____________________________________________ 这次活动的经过你很清楚。

_____________________________________________

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我们应当参加集体活动。

_____________________________________________ 这本书太有价值了，你必须看。

_____________________________________________

十七、把双重否定句该为肯定句 星期天，我们不得不去看排球赛。

_____________________________________________ 学校里只给每人发一张票，不能不叫人为难． _____________________________________________ 红四团的战士们不得不抢在敌人前面赶到泸定桥． _____________________________________________ 这件事不应当不是事实．

_____________________________________________

十八、把下面的句子改成用感叹号表达的句子．

这幅画真美。 __________________________________ 那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

_____________________________________________

十九、修 辞

1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有

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感情。

3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。 5、设问也就是明知故问、自问自答。

6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。

（一）、把下列句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、小草儿发芽了。 3、百灵鸟在树枝叫。 4、太阳慢慢地从东边升起来了。 （二）、把下列句子改成比喻句。

1、海浪激起的泡沫，美丽极了。 2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。

（三）、判断下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。( ) 2、她长得很像我邻居的小妹妹。( )

3、看他的样子，好象有什么喜事似的。( ) 4、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。( ) 5、真的，再没有像马一样忠实的动物了。( ) 6、旧上海是冒险家的乐园。( )

7、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。( ) 7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( )

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（四）、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1、豆大点的人也想造反。（ ） 2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ） 3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ） 4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）

5、这件事怎能不是你的错呢？（ ） 6、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）

7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）

8、老师是园丁，我们是花朵。（ ） 9、学如逆水行舟，不进则退。（ ）

10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ） 11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ） 12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）

13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）

14、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ） 15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） 16、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）

17、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ）

18、生物真是人类的好老师啊！（ ）

19、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ） 20、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）

21、你难道要违背人类的真理吗？（ ） 22、桂子花开，十里飘香。（ ）

23、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树

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心。（ ）

24、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）

25、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ）

26、他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ） 27．多媒体电脑真是个神奇的魔术师。（ ）

28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ ） 29、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

30、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）

31、骏马和大牛都有时静立不动，好像在回味着摹的无限乐趣。（ ） 32、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一

摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（ ） 33、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（ ） 34、豆大点的人也想造反。（ ）

35、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）

36、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ） 37、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ） 38、这件事怎能不是你的错呢？（ ） 39、危楼高百尺，手可摘星辰。

40、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ） 41、老师是园丁，我们是花朵。

42、学如逆水行舟，不进则退。（ ）

43、清风轻轻拂过柳树的发梢。 （ ） 44、燕山雪花大如席。（ ）

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45、这就是我们的祖国，繁荣昌盛；这就是我们的祖国，屹立于东方；这就使我们的祖国，永不屈服！ （ ） 46、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （ ） 47、蟋蟀在平台上弹琴。（ ）

48、水帘落下来，像片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（ ） 49、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ） 50、那些像棉花球似的云叫积云。 （ ）

二十、关联词

用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系：

1、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面…… 2、因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……

3、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……

4、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是 6、选择关系：不是……就是……；是……还是……

5、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……

6、取舍关系：与其……不如……；宁可……也不…… 7、递进关系；不但……而且……；不仅……还…… （一）用关联词语把下面两句话连起来。

1、 我的成绩在班级里名列前茅。 我不能骄傲。

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2、 这本书写得太精彩了。 我把这本书一连看了三遍。 3、 彭德怀杀死心爱的大黑骡子。 不让一个战士掉队。 4、 做个好猎手要枪法好。 做个好猎手要机智、勇敢。 5、 你每天坚持早锻炼。 你的身体素质会得到提高。

6、 学习的道路上会有很多困难。 困难不能阻挡我们争取进步的决心。

7、 他不了解诸葛亮借船有什么用。 他回来报告周瑜，果然不提借船的事。

8、 五壮士痛击追上来的敌人。 五壮士有计划地撤退。 9、 敌人不在身后。 他们可以追上主力。

10、 塘里结着薄冰。 我们站在水里， 溅了满脸满身的泥， 心里非常高兴。

11、 我的成绩在班级里名列前茅。 我不能骄傲。

12、 这本书写得太精彩了。 我把这本书一连看了三遍。 （二）选择关联词语，填在句子中。

⑴ 我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。 ⑵ （ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。 ⑶ 小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助。 ⑷ 妈妈（ ）工作，（ ）参加业务培训。

⑸ 鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。 ⑹ （ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。 ⑺ （ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。

⑻ 一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

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句子练习题：

一、照样子，把句子写得诗情画意。 例：风在花园里捉迷藏。

1.蝴蝶在花丛中飞来飞去。______________________________ 2.小草儿发芽了。_________________________________________ 3.百灵鸟在树枝叫。_______________________________________ 4.太阳慢慢地从东边升起来。______________________________ 5.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

6.风火山被筑路大军征服了。 7.山洪没过了人们的腰。

二、改为比喻句。

1.中秋节的夜晚，月亮又大又圆。 2.战士们勇猛地冲向敌人。 3.雨下得很大，把人们手中的火把都浇灭了。

4.特务很狡猾。

三、缩句。

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1.当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一 息了。 2.蔺相如像老鼠见了猫似的怕见廉颇。 3.当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了。

4.鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。

5.从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

6.老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。 7.同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。

8.他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。 9.赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

10.灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。 11.他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。 12.当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘。

13.这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 14.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的 仇恨，向敌人头上砸去。

15.正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。 16.他们都和我一样只看见院子里高墙上四角的天空。

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五、扩写句子。 1.小女孩表演了节目。

_____________________________________________

2.他很快乐。____________________________________________ 3.爷爷给孩子们讲故事。

___________________________________________________ 六、照样子改写句子。

例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。 改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。 （1）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。 _______________________________________________________ （2） 奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。 _____________________________________________________ (3）这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。 _______________________________________________________ 例 ：妈妈不在家，所以我得自己烧饭吃、 之所以我自己烧饭吃，是因为妈妈不在家

（1）因为大禹怕耽误了治水，所以他没有进去探望妻子和儿子。 （2）今天是清明节，所以我们到烈士陵园扫墓。

七、把下列间接叙述改为直接叙述。

（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。

（2）张老师对我说，放学后她来给我补习功课。

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八、下面的句子运用了什么修辞手法，请选择正确的答案。 1、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！ （ ） 2、冬天的小河也不寂寞。 （ ）

3、小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。 （ ） 4、皂荚树的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色

帐篷。 （ ）

5、如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？ （ ） 6、小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的公园。 （ ） 7、敌人使用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。 （ ）

8、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。

（ ）

九、给下面句子加上标点符号。

1、我看祖父还在笑（ ）就说（ ）你不信（ ）我到屋里拿来给你看（ ） 2、（ ）梦里飞行（ ）说明你们是在长身体呀（ ）老师解释说（ ）

3、（ ）不行（ ）太少啦（ ）他轻轻地摇头（ ）（ ）小梁（ ）说真的（ ） 弄点儿吃的不容易啊（ ）为了弄一点儿鱼饵（ ）我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓（ ）

还有（ ）我的眼睛坏了（ ）天色一暗（ ）找野菜就得一棵一棵地摸（ ）（ ）

十、句子的综合训练。

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1、按要求写句子。

（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

改为肯定句：

（2）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

改为陈述句： （3）我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

改为夸张句： （4）天上的星星亮晶晶。

改为拟人句： （5）树叶很绿。

改为比喻句： （6）天下没有学不会的本事。

改为反问句： （7）林冲打败了傲慢无礼的洪教头。

改为“把”字句：

改为“被”字句： （8）湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。

用带点的词造句： （9）他现在去公园。

改为双重否定句： （10）会场上响起了一阵热烈的掌声。 改为语气强烈的3个句子：

A． B． C．

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（11）小嘎子和胖墩儿摔跤。

扩句： （12）一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

缩句：

（13）在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。 缩句：

（14）死亡在洪水的狞笑声中逼近。 缩句： （15）他在外语学院工作，会说三四国的英语。

修改病句： （16）中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

修改病句：

（17）加标点。多么奇丽的景色 多么奇特的民族 我仿佛又回到了四五十年前 我做了一个花的梦 做了一个思乡的梦

（18）哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

用带点的词语造句：

（19）大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 修辞方法是：（ ） （20）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 修辞方法是：（ ）

（21）打了败仗的敌人，成了没头的苍蝇，到处乱撞。 修辞方法是：（ ）

（22）写一句有关立志的名言：

（23）写一副对联：

（24）把诗句补充完整。

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九曲黄河万里沙，________________。________________，________________ 。

十一、判断下列句子的正误。

1、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说。 （ ） 2、《草船借箭》选自《三国演义》。 （ ） 3、廉颇负荆请罪是因为他斗不过蔺相如。 （ ） 4、我们生活在一个信息世界里。 （ ）

5、“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”是感叹句。 （ ）

6、“在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”是比喻句。（ ）

7、《白杨》一文中，爸爸托物言志，借物喻人，表明了自己扎根边疆的志向。 （ ）

8、《清平乐。村居》的作者是宋朝的词人辛弃疾。（ ） ９、《冬阳。童年。骆驼队》以朝鲜人民对即将离别的志愿军谈话的口气写的，表现了志愿军战士与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。（ ）

１０、《桥》一文运用了很多简短的句、段，这样是为了渲染紧张的气氛。（ ）

十二、把下面的句子补充完整。

1．那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。

2．天和地的界限并不那么（ ），都是（ ）。

3．我（ ）地想，（ ）地写，又看见冬阳下的（ ）走过来，又听见缓缓悦耳的（ ）声。

4．我明白了-----世界上重大的（ ）与（ ），有时还面临着受到（ ）和（ ）的风险。

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5．从这以后，楚王不敢不（ ）晏子了。

6．周瑜长叹一声，说：“诸葛亮（ ），我真比不上他！”

7．走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗户前都是（ ）。 8．船头和船艄向上翘起，像（ ），行动（ ），仿佛（ ）。

9．（ ）是泰国的国宝。这个国家最初的（ ）和（ 和（ ）有着密切的关系。

10．自己的花是让别人看的，走在街上的时候，自己又看别人的花。（ （ ）。我觉得这一种境界是颇（ ）的。

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