望牛墩新联小学英语周活动方案

望牛墩新联小学英语周活动方案

望牛墩新联小学英语周活动方案

活动目的：

通过本次活动，为课题““以终为始，始终结合——谈提高小学生英语书面表达之时态运用及形式准确性的研究” 的立项奠定一个坚实的基础。（本课题分步而走，本学期以低年级为主）同时为努力培养学生的创新精神和实践能力，创建良好的英语学习型校园。积极倡导“想说、敢说、能说”，“动口、动脑、动手”，通过系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展

活动主题：快乐学英语

“ I can speak English ,I am happy!”

活动时间：2009年12月7日－12月11日(第十五周)

活动对象：全校师生

活动安排：

一、制定英语周的方案，布置工作

负责人：卢秀珍老师

二、全面覆盖，营造浓郁的英语学习氛围

1．“ I can speak English ,I am happy!”作为口号、校训，制作横幅挂在正门，让每个学生都能熟知和促进学生学习英语的兴趣。 负责人：卢秀珍老师

2．每天英语

（1）每天一句英语：利用早操的时间，每天学习一句英语，使每个

望牛墩新联小学英语周活动方案

学生及老师都能学习到一些日常用语。

负责人：原定每周安排的教师

（2）校园广播：利用中午（1：30）的广播时间放些轻快的歌曲和小广播员的英语小知识播放，这样能充分的利用学校良好的条件营造浓郁的学习英语的氛围。

负责人：陈介开老师

（3）英语角：四至六年级每班设计一个角落作为英语角，把优秀学生的作品和作业贴到上面去，给其他的学生分享和学习。 负责人：全体教师

（4）全体说英语：以英语周为起点，要求每个学生在学校和校外尽量利用英语进行交谈，养成大胆开口说英语，能说好英语的好习惯。 负责人：全体教师

三、活动表演

1、活动对象：1—3年级全体学生

2、活动场地：多功能电教室

3、活动过程：

（1）．主持人开场白

（2）．三、二年级集体唱。（每级两首歌曲）

（3）．舞台表演

以所任教师为单位，教1-3年级的有六个老师，每人出一个节目，共六个节目。评出哪个节目最受学生欢迎的和最有创意的。（在每一个节目过后进行互动）

望牛墩新联小学英语周活动方案

节目1：（指导老师：谢晓莹）

英语歌曲表演

人数：8人。

歌曲：“Hello！How are you？”

“Do re mi”

道具：7张凳子，7个do re mi 的头饰,Do re mi 的伴奏带。

由一名女同学扮演老师Miss Yu，其他7位小朋友当做学生。 Miss Yu：Good morning！Class。

Ss： Good moring, Miss Yu.

Miss Yu: Hello, boys, Hello, girls. Hello. Hello. How are you? Ss: Hello, teacher Hello, teachers. Hello. Hello. How are you? Miss Yu : I’m fine, I’m fine ,thankyou ,thankyou ,How are you ? Ss: I’m fine, I’m fine ,thankyou ,thankyou ,How are you ? （歌曲：Hello ！How are you？）

Miss Yu：Let’s sing a song.

Ss :OK.

学生排成一排，

Miss Yu：1，2，3，4，5，6，7. 分配好每一个同学一个音符。 音乐伴奏起：

S1：Do - a deer a female deer

S2：Re - a drop of golden sun

望牛墩新联小学英语周活动方案

S3：Mi - a name I call myself

S4：Fa - a long long way to run

S5：So- a needle pulling thread

S6：La - a note to follow so

S7：Ti - a drink with jam and bread.

Miss Yu：That will bring us back to

Ss：DO~~~~

S1：Do - a deer a female deer

S2：Re - a drop of golden sun

S3：Mi - a name I call myself

S4：Fa - a long long way to run

S5：So- a needle pulling thread

S6：La - a note to follow so

S7：Ti - a drink with jam and bread.

Miss Yu：That will bring us back to

Ss：DO~~~~1,2,3,4,5,6,7,1,5,1.

（歌曲：DO RE MI）

每个学生要求边唱边做动作。

由Miss Yu 来指挥。

(邀请台下的同学进行互动，表演得好的能有一次机会抽奖。)

节目2：（指导老师：张小颜）

望牛墩新联小学英语周活动方案

你做我猜

准备材料：一个计时器，记分卡，PPT

活动规则：

三年级每个班选出两个同学参加该活动。两人合作猜单词，一个人看屏幕上的单词并做出相应的动作，另一个人背对屏幕，根据同伴的动作说出单词，猜对一个单词得10分。时间为1分钟。看哪个班得分最高。

(邀请台下的同学进行互动，表演得好的能有一次机会抽奖。 节目3：（指导老师：卢倩谊）

快速反应

在学了nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger 等单词后,教师快速说出这些单词,学生听到指令便用手触摸这个部位。最快最准的获胜。当学生做得非常熟练后,还可以增加难度,可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位,如教师说“nose”,学生不可以摸鼻子,但可以摸眼睛、耳朵、嘴等其他部位。全班选15个学生，前7个后8个，教师站在前方发口令。谁做错了扮演一种动物，然后退出。如果难以分胜负，教师可加快口令速度，直至最后剩下的一人或两人获胜。 (邀请台下的同学进行互动，表演得好的能有一次机会抽奖。 节目4：（指导老师：陈介开）

Sit with me.

十四个学生参加游戏，分两组，每组七人，每组放三张凳子，第一轮每组三个学生坐凳，四个学生站立在凳子周围，主持人发起口令

望牛墩新联小学英语周活动方案

（Ready? Go!）音乐响起,四个站立的学生顺时针绕着凳子走，同时坐着的学生说Come here, sit with me. Come here, sit with me .音乐停时，站立的同学马上找位置坐下，每张凳子只能坐两人。每组会有一个同学抢不到凳子，这个同学就必须抽签表演一个节目。表演内容为二年级所学的rhyme 或 song.(标签注明页码和题目)，根据表演情况颁发礼品。每组拿走一张凳子，减少一个坐凳的学生进入下一轮游戏，坚持到最后的为优胜者，可以拿到最好的奖品。 (邀请台下的同学进行互动，表演得好的能有一次机会抽奖。 节目5：（指导老师：卢旺嫌 ）

You say , I find

目的：认读三年级所学的单词和句子。

准备：1、单词和句子卡片若干，内容是三年级所学到的。

2、选以上部分单词或句子，做成课件。

规则：两人一组，甲面向屏幕，乙面向观众。

屏幕出现一个单词或句子，甲大声读出来，乙根据甲所读的在卡片中迅速找出此单词或句子并读出来。如果乙找对的话，屏幕再呈现第二个单词或句子，如此下去 在规定的时间内找的多的那组为胜。（如果甲遇到自己不会读的时候，可以说pass，但只能说三次。） (邀请台下的同学进行互动，表演得好的能有一次机会抽奖。 节目6 ： （指导老师：卢江林）

Sing songs

一年级活动以全体同学唱歌为主，配合一些小游戏互动起来，以达到

望牛墩新联小学英语周活动方案

共同参与的效果。

一年级全级同学分班上台坐好。

主持：Hello, boys and girls. （挥手）、

学生：Hello/Hi.

主持：Let’s say hello to the others.

学生：Hello/Hi.

播放歌曲<<Hello>>，全体学生拍掌齐唱。

四个同学头戴头饰分别上台介绍自己：HI, I’m Merry; 介绍完后四位小朋友齐说：We can play. We are great. 播放歌典《A happy play》，全体同学拍掌齐唱。

唱完歌后进入一个猜动物的小游戏互动：

主持：Boys and girls, Now let’s play a game, listen and guess what the animal is. （播放动物声音素材，请一年级的同学们猜猜是什么。）

主持：What’s it? It’s 对于答对的同学给予小奖品作为奖励，也可以延伸对现场观众玩这游戏。

游戏后播放有关于跟小动物打招呼的歌曲《Good morning》，台上四位小朋友领唱，全体一年级学生扮演小动物呼应。

最后，一年级全体学生说再见（Goodbye），播放歌曲《Goodbye》，全体拍掌齐唱。

4．总结和评出一个优秀节目奖。

5．活动在欢快的音乐中结束。

望牛墩新联小学英语周活动方案

五、总结活动周的情况和写好反思

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/u931.html