宝塔区蟠龙中学创强复验工作汇报（新）

宝塔区蟠龙中学

省级教育强区复验工作汇报

在区委区政府的正确决策和区教育局、镇党委、政府的直接领导下，我校全面贯彻区委、区政府教育优先发展和城乡教育均衡发展战略，狠抓教师队伍建设，全面实施素质教育，强化学校常规管理，全面提高教育教学质量。在全校师生的共同努力下，学校各项工作得到了高效率、高水平发展，取得了显著成效。依据《陕西省创建教育强区评估要素标准要求》，就我校教育工作的组织领导、目标管理等方面的情况经认真自查，现汇报如下：

一、学校基本情况

蟠龙中学始建于1972年，是一所设施先进、环境优美的农村寄宿制初级中学。学校位于延安城区东北部50公里处，是蟠龙战役的所在地，具有深厚的历史文化底蕴。学校现占地面积19770m2，建筑面积12111m2，办学条件优越，教学设施先进。有高配置的语音教室，现代化的微机室，高标准的物理、化学及生物实验室，藏书22822本图书的图书室，开阔视野的多媒体网络教室等17个部室；有篮球场、排球场、羽毛球场、兵乓球场；新颖独特的窑洞文化长廊。校园环境温馨幽雅，文化气息浓郁，这里是学生快乐成才的摇篮，这里是教师放飞理想的舞台。

学校坚持“为学生的成才铺平道路、为教师的发展搭建平台”的办学思想、“实现精细管理、创办特色学校”的办学理念以及让

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学生“会做人、会学习、会生活、成就精彩人生”的办学目标。

蟠龙中学有一个勤政团结，勇于创新的领导集体；有一支师德高尚，业务精湛，教学思想先进，工作作风扎实的师资队伍。在职教职工42人，专任教师41名，高级教师1人，一级教师14人，二级教师27人。教师中研究生学历1人，大本学历37人（拥有学士学位6人），大专4人，教师平均年龄29岁，队伍年轻化、专业化。学校现有8个教学班，249名学生，其中住校生247名。

二、各项指标达标情况

1、高度重视，全员动员，认真贯彻执行区委、区政府教育优先发展、均衡发展战略，走精细化、规范化管理之路

2008年以来，学校根据区委、区政府关于省级教育强区的要求和教育优先发展、均衡发展战略，按照省级教育强区的要求，开展教育教学工作。

学校成立以校长赵智耀为组长、副校长张伟为副组长、所有中层领导为成员的“创强复验”工作领导小组。

出台了《宝塔区蟠龙中学省级教育强区复验实施方案》；《宝塔区蟠龙中学省级教育强区复验工作进度》等。

学校近期奋斗目标：坚持党的教育方针，认真实施素质教育，深化课程改革，以教风和学风建设为学校工作重点，以制度管理和教育教学质量目标管理为保障，全面引入竞争激励机制，争取实现“三年创建区级示范农村初级中学”的办学目标，建成区级教育强校，为学校的长远发展奠定坚实基础。

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学校远期奋斗目标：坚持党的教育方针，高举科学发展旗帜，植根于厚实的、积极向上的校园文化沃土，以教科研为动力，培养和依靠全体师生强烈的进取心和成功热情，竞争激励机制常态化，素质教育全面发展，教育教学质量名列全市前茅，探索出振兴农村初级中学的新路子，把学校建设成为广大师生追求卓越和实现人生价值的舞台，成为传播文化知识和精神文明的窗口，成为市级示范初级中学。

把“创强复验”工作与常规教育教学工作紧密结合，抓早动快，全面动员，分步实施，截止2012年5月围绕“创强”工作共培训教师85人次，做到了目标明确和顺利实施。

围绕省级教育强区指标，结合区、局文件精神，学校先后修订出台了“安全管理制度”“教师岗位目标管理要求”“常规教学处理办法”“提优帮困目标要求”和“毕业班教育教学质量奖惩办法”等职责、制度共计79项，坚持走精细化、规范化管理之路。

2、学校坚持依法治校、依法执教，重视制度建设，强化管理，不断提升办学水平。

学校成立以校长为组长的普法暨依法治校工作领导小组，设德育主任刘延军管理学校法制和安全教育工作，出台《宝塔区蟠龙中学普法暨依法治校年度计划》。

积极宣传并努力贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。

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学校与中层领导、班主任、科任教师分别签订《宝塔区蟠龙中学安全目标责任书》，落实安全目标责任制。

每年六月和十月为“法制教育月”，集中开展《未成年人保护法》、《刑法》、《道路交通法》等法律法规宣传教育。聘请蟠龙派出所教导员郭江同志为学校法制副校长，开展以道路交通、食品卫生和安全用电为主要内容的“安全大检查”、“法制报告会”和“法制图片展”为主要内容的法制教育活动。

在初一年级开设《安全教育》校本课程，做到有计划、有教材、有教案。

修订学校《办学章程》、明确依法治校、依法执教工作措施，严禁“三乱”和体罚学生现象。

修订编辑学校《制度汇编》,规范学校管理。 近三年来，学校无违法犯罪行为，师生犯罪率为0。 3、坚持管理制度改革和特色化办学，全面推行素质教育。 学校出台《素质教育实施方案》，把常规教学、德育教育和特色教育紧密结合起来，全面提高学生的思想道德水平和创新能力，效果明显。先后出台“值周领导和教师职责”、“班主任量化考核细则”、“教师岗位目标管理要求”、“常规教学处理办法”、“提优帮困目标要求”和“毕业班教育教学质量奖惩办法”等职责、制度，坚持走精细化、规范化管理之路。

成立以校长为组长、副校长为副组长、德育主任负总责的

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德育工作领导小组；抓住全体教师的思想政治学习不放松，积极培育良好的领导作风和教风，学校订党报党刊及思想政治方面的书籍资料15种，把集体学习和个人学习紧密结合起来；全面加强“一校一点、百校一网”德育教育活动，充分发挥蟠龙战役纪念馆德育教育基地的作用，积极开展以革命传统教育，安全、刘易同志先进事迹教育和时事教育为主要内容的德育教育活动。

全面加强学生养成教育。以“一则一范”为基本要求，结合校情制定并落实《学生一日行为规范》，在管理中规范学生的行为；注重挖掘、发挥各科教学的主渠道作用，培养学生的文明礼仪习惯；

根据课程标准开足、开齐课程，开设泥塑、剪纸、腰鼓等地方课程和“安全教育”、“心理健康教育”、“中华文明教育”三个校本课程。建立劳动技术课实践基地，在初一年级普及长拳、初二年级普及健美操运动。学校利用重大节日组织全校性的文艺演出，使学生各方面的才能得到了充分的展示。每年举行两次“书画展”、一次小制作小发明汇报展示，调动学生积极动脑动手，培养学生热爱科学。

本着“科目不分主副，奖惩一视同仁”的原则，修订完善了“提优帮困奖惩办法”，初步形成科学合理的教师教学业绩评价与奖惩制度。

强化培训，促进教师专业成长。

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