转身和转念作文讲评

“转身”与“转念”作文讲评：

学情分析：本次作文是高二上学期期中考试，由于考试是交叉命题，在学生还未接触材料作文的前提下，本文是有一定的难度的。但是在改卷中，老师并未按材料作文的要求来给分，因此还是重在对材料的理解和立意的考察上。材料不难，但是学生写的并不尽人意，主要在于读不懂材料，不理解概念，最大的问题就是立意出现偏差，或立意不高，泛泛而谈，空谈。所以本次作文讲评，重点在于对材料的理解分析，审题指导和立意指导上。 教学目标：

能准确解读材料，把握材料内涵，了解材料的命意所在，确立恰当的立意。 能够准确解读概念，把握概念内涵。 教学重点和难点：

本材料作文的审题和立意的指导。 教学步骤：

一、原题重现：

阅读以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

生活中，我们总免不了会遇到这样那样的问题，有时甚至会陷入某种困境。有人说，如果想要解决问题，或走出困境，要么学会“转身”，要么学会“转念”。对此，你有怎样的思考和认识？

二、问题梳理： 一）、审题问题。

“生活中，我们总免不了会遇到这样那样的问题，有时甚至会陷入某种困境。”是一句现象交代，而且是一种客观存在。

“对此，你有怎样的思考和认识？”，这个“此”就是前面“有人说”的这句话。因此，这句话就是写作的关键所在。

提示语：“有人说，如果想要解决问题，或走出困境，要么学会‘转身’，要么学会‘转念’。”审题的关键所在，也是立意所在。 “如果想要解决问题，或走出困境”前提条件，两个“要么”是给出的两种办法。因此，立意就在于探讨这两种办法是否能解决问题，帮助我们走出困境。

审题失误：标点引发的误读

“如果想要解决问题，或走出困境”是前提，两个“要么”是办法。

但因为多了一个逗号，学生的理解是：“如果想要解决问题”是前提，“或走出困境，（或）要么转身，（或）要么转念”成了并列的三种方式，而“转身”和“转念”，很多人不知道是什么意思，就避而不谈；还有部分理解为“转身”和“转念”都是逃避，没有区别，所以，自然就选择了写“面对困境”、“面对问题”、“走出困境”，论点就成了要坚强、勇敢、要有勇气、要学会取舍，要直面困境等。

第二句如果去掉标点，改为“如果想要解决问题或走出困境”，要么学会“转身”，要么学会“转念”，可能审题不会出现这么大的偏差。

这也说明学生的阅读能力、语感太差，读题读不懂。

二）、概念不明，无法深入探讨。

两个“要么”是探讨的重点，但是学生恰恰不懂这两个概念。

“转身”有两种理解：一种是放弃、逃避，面对困难不去克服，不去面对。一种理解为

遇到困难不能硬碰硬，避其锋芒，换一条路径，多一种选择。

这两者中又以第二种为佳，因为材料还有一个前提，“如果想要解决问题或走出困境”，如果写“逃避”和“放弃”是不能解决问题的。

所以在写“转身”中，立意为：释然、放手，放弃、退一步等，都有不合理之处，如果题目仅仅是“学会转身”或“转身”等，这样思考是可以的，但是此材料有个前提，“如果想要解决问题或走出困境”，那么“释然，放手”，就说不通了，忽略了该句子的前提。

另有立意“不进则退”，“退一步讲”的，这里“后退”和“转身”不是一回事。

两个选择中，显然“转身”容易写，但是写“转念”更有深度。 “转念”，“转”是转变、改变，“念”，是念头、想法。所以，“转念”简单而言，就是改变想法，要懂得变通，立意可以是，在困难面前要懂得变通，换一种思路，换个角度思考。“穷则思变，变则通”，说的就是这个意思。

在此理解的基础上，可以立意为：转换角度看问题；换个思路解决问题；换位思考，变被动为主动；解放思想，冲破束缚；保持一种乐观积极向上的心态（拥有正能量）；保持豁达、淡然（悠然、洒脱）的心态?? 三）、空谈、泛谈、不触及概念和实质。

空谈的根本还在于不理解概念。

此题目写作步骤，首先做出自己的选择，是“转身”还是“转念”，当然可以兼顾二者。 第二，解释概念，“转身”和“转念”是什么意思，只有说清含义，后文才有探讨的基础。“转身”就不说了。“转念”，显然有个对比的意味在里面，之前怎么想和做，转的念头是什么，如何想的，转向何方，转了之后有什么意义和好处，其实已经都蕴含在里面了。 第三，重点应在探讨为什么，也就是挖掘“转身”“转念”的意义所在。但是不少人重在探讨方法（方法和条件不是不能写，但作为全文重点就走偏了，因为“转”本身就是做法）。

但因为不理解概念的缘故，不少人把“转念”当做一个死的概念，既没解释，也没挖掘，只是举例说什么人遇到什么困难（对困难大肆渲染），“转念一想”后，解决了问题，避重就轻，未触及重点和实质。

第四，二者的关系。“转身”重在行为，“转念”重在思想。面对困难，两种办法都可以涉及。可以是对比，“转身”是逃避，“转念”是面对；可以是选择，在某些情况下要“转身”，某些情况下要“转念”；也可以是并存、承接或先后，先“转念”想，要么直行面对，行不通可“转身”。还可以是包含，“转念”的外延更广，“转身”是受“转念”支配，有时“转身”本身就是“转念”的表现等等。

四）、材料重复、雷同，叙述太繁，缺少议论。

所用材料基本雷同，鲁迅、爱迪生、辛亥革命、洋务运动、刘翔??每个故事要占三分之一以上的篇幅，叙述繁琐，也缺少议论（叙例议例还没讲），有的就是举了三个例子，说了一句话：学会转念，就能成功。

其实，我们第五单元的两篇文章都是很好的例子。

如，王安石在《游褒禅山记》中，游览华山洞时，由于“其进愈难”，别人说“不出火且尽”，就“转身”出洞，未能“极夫游之乐”，所以唯有“悔”。 而苏轼在《前赤壁赋》中，面对客人无法排遣的悲情，从眼前的水与月中得到启发，转念从“不变”的角度看待问题，在取与不取中得到解脱，终而释怀。

还可以从王安石“志、力、物”三者的议论中得到启发。首先要“尽吾志”，这个“志”也可以理解成在困难面前想尽办法，直面困难去解决。如果在“尽吾志”后还不能解决问题，就要“转身”。

三、例文探讨。（见下发材料）

四、补充说明

适当涉及材料作文审理立意的方法。

五、拓展训练。

1、命题作文：学会转身（思考：和我们本次作文题在立意上有什么不同？） 例文：

学会转身

人生，最不容易的就是舍弃，人要学会转身。

有时候转身就是方向，当被高山阻隔，山重水复疑无路的时候，学会转身，才会看到那柳暗花明的另一路。面对金融危机，有人选择自杀来逃避现实。也有人选择转身去学习一项新的技能，开辟一条新的人生道路。这时的转身就象是一种新生。一些事情发生了，我们自己是无能为力的，那么我们只好去改变，转身，换一种姿态，也许会有另一片天地。就像经历“赐金还乡”的痛苦，李白坦然转身，成了千古流传的诗仙经历“乌台诗案”的煎熬，苏轼毅然转身，完成了诗歌由婉约向豪放的转化；陶潜受尽“欲辩己志言”的痛苦后坦然转身，有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。

在痛苦中转身需要勇气与自信，那么，在功成名就之时的转身就更需要勇气和毅力了。功成名就的人现在过着衣时无忧的生活，或资产百万，或声誉响亮，或工作稳定前程似锦。可他们依然转身，为了心中最重的国家和人民，抛弃了个人的安逸。“中国导弹之父”钱学森 在美国有稳定工作前程似锦，可他冲破种种阻力历经5年才回到祖国。只因在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。华盛顿这一位坚定的领袖，他保持了国家的统一，但是却无永远把持政权的野心，既不想做国王，又不想当独裁者。他开创了主动让权的先例──一个至今美国仍然奉行的先例。

有时转身更是一种超越一种勇气。在万众期待的目光中,刘翔,却转身了。一片唏嘘声后公众表现出来的是对人性的尊重。在面临“进”与“退”内心冲突,转身是更好的选择。

如果不具备善于转身的灵性，细小的河流永远不能汇入大海；如果不具备即使转身的本领，弱小的野蚕也会没有足够的能量化蛹成蝶；如果不具备果断转身的胆识，许多的名字也许已经被人遗忘。

学会转身，去换一个角度对待生命。

华丽的转身

携起那条长裙，在华尔兹的梦幻中，转身。那转身并不是舞姿，而是人生。 跋涉在沙漠中的人啊，不要松懈，转身，但可看见绿洲。 攀岩在悬崖峭壁上的人啊，不要气馁，转身，便可看见顶峰。 那些古往今来的人，是转身成就了他们。

梁衡，一经转身，在他长久的知识储备和思想升华上，从山水散文迈向人物散文;温州企业家们，一经转身，便从关注经济财富转型为扛起社会责任。

这一举动，终将举世瞩目。

著名数学家华罗庚，在美国完成学业后，拒绝了高额的工资，拒绝了公司的邀请，毅然返回中国，因为他认为，中国才是他最终的归宿，中国是他的根。为此，他还在临走前劝在美国的其他留学生，其他华人，希望他们回来报效祖国。

这是一次思想的转身，是一次精神的转身。是转身成就了华罗庚，也影响着一代又一代人。

这一举动，纵在那千古风情中，也被时间定格。

熟为人知的项羽，也在一次转身中，改变了他的人生，也改变了一个国家的历史。 项羽从小跟他叔叔一起生活，作为武将世家，能文习武是传统，循规蹈矩的长大，才有出息，叔叔也按照一般的思维教养项羽。有一天，叔叔问他怎么学写字学了一半就不写了呢，项羽说他认为写字没什么必要，只要懂得会写自己的名字就好了。后来叔叔又叫人教他练习剑术，项羽练了一段时间又不练了，叔叔又很奇怪，项羽对叔叔说，剑术只能对付一个人，没什么意思。原来他想学兵法。这次转身，历史上又多了一位英雄的名字。

这是一次智慧的转身，是一次人生的转身。 大海，是小河的转身，大海澎湃; 古树，是小苗的转身，古树参天; 人生，是你及时的转身，人生精彩。 若懂得华丽的转身，便拥有无限的未来。

2、阅读下面的材料，根据要求作文。

“当一心一意干工作、诚心诚意做好事，却不被人理解，甚至受到讥讽、嘲笑时，我也会生气、难过，甚至有过动摇，但转念一想，当年雷锋做好事，也有人说他是‘傻子’，实际上，只要你做的事对社会有益，最终一定会赢得理解，赢得支持!”“雷锋传人”郭明义的“转念一想”令人深思。

请以“转念一想”为题目，写一篇不少于800字的文章除诗歌外，文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭。 【写作提示】

所给材料是“雷锋传人”郭明义的一段话，这段话与作文题目有着密切的联系，题目从材料中提炼而来，材料隐含了作文立意的倾向和要求，即应该是积极的、向上的，而不是消极的、颓唐的。

“转念一想”，有时是转变，打破禁锢，茅塞顿开，拨开乌云见天日；有时是转移，旱路不通走水路，巧妙回旋，“柳暗花明又一村”；有时是转折，抓住机遇，乘势而上，开辟新局面转念一想，豁然开朗。转念一想，莫失方向。怎么想？想什么？转向何方？想明白，才会干得更漂亮扎实。

根据上面的分析，“转念一想”的立意角度有：(1)学会转换角度思考问题；(2)解放思想，冲破世俗的禁锢；(3)保持一种乐观向上的心态；(4)坚定战胜挫折的勇气；(5)信心百倍，抓住成功的契机；(6)把握目标，坚定信念；(7)奉献社会，正义长存；(8)换位思考，变被动为主动；(9)转念一想是一种豁达，也是一种执着。

【作文题材料背景】

郭明义，男，1958年12月生，本科学历。1977年1月参军，于1980年6月在部队加入中国共产党，曾被部队评为“学雷锋标兵”。1982年1月，复员到鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿工作。

入党30年来，他时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。

1990年以来，他坚持20年无偿献血，累计献血6万毫升，相当于自身总血量的10倍。 1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。

2006年以来，他8次发起捐献造血干细胞的倡议，有1700多名矿业职工参与；其中，

齐大山铁矿汽运作业区大型生产汽车司机许平鑫同志与武汉的一名白血病患者配型成功，成为全国第1066例、鞍山市第5例成功捐献者。

2007年以来，他7次发起无偿献血的倡议，共有600多名矿业职工参与，累计献血15万毫升。

2008年以来，他发起的希望工程捐资助学活动，已有2800多名矿业职工参与，资助特困生1000多名，捐款近40万元。

2009年以来，他发起成立的遗体（器官）捐献志愿者俱乐部，已有200多名矿业职工和社会人士参与，是目前国内参与人数最多的遗体（器官）捐献志愿者俱乐部。

为此，他先后荣获了齐矿先进生产者标兵、模范共产党员，矿业公司先进生产者、模范共产党员，鞍钢先进生产者、精神文明建设标兵、优秀共产党员、鞍钢劳动模范，鞍山市优秀义工、道德模范、无偿献血形象代言人、特等劳动模范、辽宁省道德模范提名奖、希望工程突出贡献奖、全国无偿献血奉献奖金奖、全国红十字志愿者之星、中央企业优秀共产党员等荣誉称号。

【郭明义言论集萃】

人人都管事，世上无难事。

也许，以我个人的力量，难以从根本上改变那些贫困家庭的生活，但至少可以让他们感觉到有人在惦记着他们、感受到社会大家庭的温暖。

能够以己之力帮助别人分担忧愁、减轻痛苦，能够使更多的病人及时输入救命的鲜血，能够使更多的贫困儿童露出幸福的微笑这，就是我最大的快乐!

我就是普普通通的人，看到有人挨冻，上不起学，急需要血液，心里就不好受，吃不好，睡不好，一天到晚总想这个事把事做了，心里石头就落地了，心里会很高兴。 【人民网论坛】

“转念一想”见境界

王晓河《人民日报》（2010年10月21日04版）

“当一心一意干工作、诚心诚意做好事，却不被人所理解，甚至受到讥讽、嘲笑时，我也会生气、难过，甚至有过动摇，但转念一想，当年雷锋做好事，也有人说他是‘傻子’，实际上，只要你做的事对社会有益，最终一定会赢得理解、赢得支持!”郭明义的“转念一想”令人深思。

转念一想，于做人和做事大有裨益。有时是转变，打破禁锢，茅塞顿开，拨开乌云见天日；有时是转移，旱路不通走水路，巧妙回旋，“柳暗花明又一村”；有时是转折，抓住机遇，乘势而上，开辟新局。

转念一想，是一种心态，也是一种理性。“转念”之中有思辨，事物多样性，利益多元化，常转念想上一想，思维有了新角度，认识有了新方面，不钻牛角尖，也不入俗流，更能激发智慧力量。毛泽东同志说过，“遇事要想一想”，改革发展问题纷繁复杂，充满挑战，“转念”之间，多想想问题，多找找规律，才会洞察实情，科学决策。

“转念”之中更见境界。有人念头常转，思想常新，光彩照人；有人常转念头，却常留遗憾和悔恨。“心底无私天地宽”，念头正，思想纯，才会方向对，转得好。小平同志三落三起，最后一次复出时说：“出来工作，可以有两种态度，一个是做官，一个是做点工作。我想，谁叫你当共产党人呢，既然当了，就不能够做官，不能够有私心杂念，不能够有别的选择。”历经磨难，转念想的还是为党和人民做好工作。

对领导干部来说，“转念一想”，首先得弄清“转”的方向是什么，“想”的目的是什么？一心为公，锐意改革，只会越转越清醒，越想越坚定，即便一时险阻重重，也会毅然决然，“虽千万人吾往矣”。心怀私利，畏首畏尾，只会越转越迷糊，越想越糊涂，一事当前，先替自己打算，就会有很多“不划算”、不平衡、不满意，念则欲壑难填，转则千回百转，“多思转

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/u8ft.html