肖秀荣考研 政治 冲刺班 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 第一讲.

考研政治 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

第一部分 ：本课程的分值、题型及命题特点

十一年分析题真题：

2001年：西部大开发战略的依据、意义和应处理的关系（文理共用）。

2002年：如何分析改革开放以来我国收入差距有所扩大（文理共用）。

2003年：分析我国1997年前后实行宏观调控的政策和措施，以及宏观调控的目标，说明宏观调控的必要性。

2004年：为什么说解决好“三农”问题是全面建设小康社会的重大任务？如何降低农业劳动力比重？

2005年：分析说明为什么20世纪90年代以来我国经济在保持高增长速度的同时，却没有带来较高的就业增长速度；当前为了扩大就业，实施积极的就业政策，你认为应该从哪些方面采取措施？

2006年：从我国社会保障体系的主要内容说明，为何建立健全社会保障体系体现着科学发展观以人为本的本质和核心？从社会保障的基本功能说明建立健全社会保障体系与实现公平正义之间的内在联系。

2007年：中国经济发展面临的资源挑战对经济增长方式转变提出何种要求？按照科学发展观的要求，我国如何建设资源节约型、环境友好型社会？

2008年：结合我国农村改革发展的历史进程，说明为什么一些过去农民“想都不敢想”的问题现在已经解决或正在解决；指出建设我国社会主义新农村的主要途径。

2009年：改革开放30年来我国经济体制的主要改革创新及中国特色社会主义理论体系的组成部分与所要回答的基本问题。

2010年：为什么在经济发展的同时要加快推进以改善民生为重点的社会建设以及如何建设。

2011年：说明我国政党制度的特点和优点，我国各民主党派在社会主义建设中如何发挥参政议政作用。

第二部分：分析题核心考点

一、马克思主义中国化

（一）马克思主义中国化的历史进程与理论成果

考研政治 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

1．马克思主义中国化的提出：1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中，最先提出了“马克思主义中国化”的命题。

2．马克思主义中国化的必要性：第一，马克思主义中国化是解决中国问题的需要。第二，马克思主义中国化是马克思主义理论的内在要求。

3．马克思主义中国化的内涵：就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，使马克思主义在中国实现具体化，使其具有鲜明的实践特色、民族特色和时代特色。第一，就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。第二，就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。第三，就是把马克思主义植根于中华民族优秀的思想文化之中。

4．马克思主义中国化的历史进程与理论成果：中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，系统回答了在一个半殖民地半封建的东方大国，如何实现新民主主义革命和社会主义革命的问题，并对建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义进行了艰辛探索，以创造性的内容为马克思主义宝库增添了新的财富。第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，系统回答了在中国这样一个十几亿人口的发展中大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大问题，是对毛泽东思想的继承和发展。

5．两大理论成果的关系：形成于不同的历史时期（时代主题与国内条件都不同），面对着不同的历史任务，具有不同的具体内容；但在基本精神上是一致的，都坚持实事求是、群众路线和独立自主。这是它们的基本点。马克思主义中国化的两大理论成果是一脉相承又与时俱进的。

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