2014年芜湖市中学数学论文评选结果 - 图文

附件：2014年芜湖市中学数学论文评选结果 一等奖（14篇） 姓名 徐晓兵 吴永刚 丁浩勇 雍 珮 朱明月 代 兵 柯木军 徐承宇 杨 晋 俞晓宝 章腊华 周 丽 陈 坚 陈其海 单位 无为中学 芜湖市南瑞实验学校 无为县刘渡中心学校 安师大附外 芜湖市第二十七中学 无为中学 繁昌县田家炳中学 芜湖市翰文学校 市城南实验中学 芜湖县易太学校 无为一中 芜湖市第十四中学 芜湖市鸠江区新世纪学校 安师大附外 题目 “学高”是一种追求，“为范”更是一种责任 以人为本，乐学数学——对构建快乐数学课堂的实践与反思 积累学生数学“基本活动经验”的教学尝试 动态几何问题学习难点的调查分析与对策 教会学生解题---波利亚“怎样解题表”的一点启发 刍议教学误区 提高复习效率 思维的乐趣从哪里来——谈数学课堂主体思维的调动 活跃第二课堂 培养探究意识 中老年初中数学教师应突破专业成长的瓶颈 在数学问题的变式中深化学生认知水平 让兴趣引导学生 研读课改教材，实施中小学数学教学的有效衔接 摭谈新课程教学的有效性探究 奖项 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 “数形结合”真的能一了百了——浅谈“数形结合”解题误区 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖（30篇） 沈才权 陶和平 王南华 俞小英 马俊深 潘杰军 胡雅华 潘琼玲 汪常宝 汪章向 吴昌柏 吴 琳 包启虎 鲍永葆 丁世军 冯小庆 高军华 李新华 马光辉 潘 宏 汪东生 芜湖市二中 芜湖市新义中学 芜湖县咸保中学 南陵县许镇镇黄塘初中 无为一中 安师大附外 南陵县烟墩镇中心初中 芜湖市第三十九中学 南陵县烟墩镇中心初中 芜湖市第四十二中学 芜湖市第三十三中学 安师大附外 南陵县职业教育中心 芜湖市万春中学 无为二中 南陵县黄塘初中 繁昌县二中 无为三中 繁昌县田家炳中学 无为一中 无为三中 让学生动起来 谈谈试卷分析时必须抓住的几个“要点” 二等奖 二等奖 生本课堂 落实“四基”——“三角形中位线定理”教学尝试与反思 二等奖 由一道二元一次方程组习题引发的教学思考 略论中学生数学反思能力的探索与培养 促进理解 拓展思维 体验情感——高中数学变式教学的实践与思考 如何设计好问题，提高数学课堂有效性 以中考试题引领数学课堂教学 创设有效问题情境 提高课堂教学效率 初中数学教育莫忘“实践” 浅议如何构建初中数学高效课堂 动态生成，精彩绽放 浅析数学教学中学生思维灵活性的培养 教学反思是提高数学课堂效率的有效途径 对初升高数学教学衔接的一点思考 数学思想方法及其渗透教学 学案导学,打造高三数学复习高效课堂 数学教学要重视对学生能力的培养一份渗透新课标理念的中考数学试卷 《几何模型》 让数学教学“活”起来——《直线的倾斜角与斜率》课例分析 论情感教育转化高中数学学困生 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 汪贻华 王 颖 程芸芸 干 玥 耿兴国 龙小枝 盛夏萌 汪 飞 汪宏霞 芜湖县易太学校 芜湖二中 芜湖二中 芜湖市第十四中学 汤沟中心校 芜湖市鸠江区新世纪学校 弋江区澛港中学 三里中心初中 芜湖市第二十八中学 提高初中数学复习课效率初探 初中生解题错误浅析 高中数学课堂教学中有效情境创设的设计策略 浅谈初中生数学计算能力的培养 浅谈活动式课堂教学模式在中考复习中的运用 浅谈《几何画板》对初中数学课堂教学的影响 浅谈初中学生数学知识再现困难的成因及对策 新课标下中学数学素质教育的点滴体会 基于学生数学学习能力培养的教学实践研究 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖（36篇） 鲍启兵 程前进 笪露俊 倪进友 胡喜虎 姜 珩 尚晓欧 童树声 王永军 杨 青 张成松 郑来兵 钟丰收 王 燕 鲍 炜 解 毅 李 玲 乔 文 秦 峰 芮润红 孙承平 汪 林 王 军 王丽娜 王美芳 南陵县弋江镇中心初中 无为四中 无为三中 无为二中 芜湖市第三十三中学 南陵县弋江中心初中 芜湖市第四十九中学 无为县刘渡中心学校 芜湖市第四十九中学 滨河中学 南陵县工山初级中学 芜湖二中 无为中学 无为五中 芜湖市第二十九中学 芜湖市第四十中学 芜湖市华强中学 无为三中 芜湖市第三十三中学 安徽师范大学附属萃文中学 芜湖市第三十九中学 无为五中 繁昌县平铺镇新林初中 三汊河初中 芜湖县易太学校 初中数学教学中培养学生自主学习一点再认识 浅谈初中数学“有效性教学模式”创设 如何培养高中生的应用题解题能力 初中数学教育中的美育浅谈 例谈立体几何中的折叠问题 浅谈“创设情境的设计”与学生“创新能力”培养的关系及探究 中小学数学教学衔接 高效课堂的提问艺术 浅谈探索性问题的教学 n维欧式空间上的一个距离族及应用 浅谈培养学生数学应用意识和能力的有效途径 新课标下高效课堂更需要体验式学习 积极调动主观能动性 构建高效创新性课堂 初中数学课堂教学中提问的艺术初探 浅论初中数学教育教学需要情感介入和创新 基于“班班通”环境下有效提高初中数学课堂教学的研究 如何在几何教学中渗透分类讨论思想 让生活情境走进数学教学 让学生在对抗错误中积累学习经验 情境教育下的高效数学课堂 浅谈如何创设初中数学课堂中的有效问题情境 死历史，活数学 运用“问题串”导学 改善数学学习方式——以《不等式及其解集》为例 高效课堂——数学教学永恒的追求 结合身边资源 将数学问题生活化——浅谈初中数学课堂如何创设生活化情境 小楼昨夜又东风——小议高中数学学习中的“懂而不会”、“会而不对”现象 初中与高中数学衔接中的问题与解决方法的探讨 如何通过高中数学导入关注学生的主体 运用波利亚“怎样解题表”解一道课本习题 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 魏道兵 叶翔军 俞 全 张 跃 无为一中 芜湖二中 繁昌县二中 无为五中 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 朱凌云 侯道龙 张国林 朱莉莉 孔德峰 郝丽娟 叶树金 钱大伟 章枫 南陵县家发中学 芜湖县咸保中学 芜湖县易太学校 无为四中 三山中学 安师大附外 芜湖市第四十一中学 无为县泥汊中心校 市荟萃中学 高考中导数含参数问题的分类讨论策略 课堂教学要展示数学美 将德育渗透于数学教学中 初中数学教学中的直观性教学 浅谈高中新课改数学模块课程教学的探究 探究影长与物高的新角度——投影面 优化课堂提问 提高课堂效率——浅谈初中数学课堂教学中的提问设计 如何应对中考数学的复习教学 数学课堂教学中分层教学的探究 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖

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