2002年嘉兴市中学数学教学研究论文 评比结果公告

2002年嘉兴市中学数学教学研究论文

评比结果公告

由嘉兴市教育局教研室、嘉兴市数学会和嘉兴市教育学会中学数学教学分会组织的2002年嘉兴市中学数学教研论文评选工作，在各县（市、区）教研室、有关学校与全体参评教师的大力支持下，已经圆满结束。根据各校和各县（市、区）推荐，经评委认真评选，在367篇参评论文中，评出一等奖18篇、二等奖118篇、三等奖221篇。现予以公布。

嘉兴市教育局教研室

嘉兴市数学会

嘉兴市教育学会中学数学教学分会

2003年4月10日

附件：2002年嘉兴市中学数学教研论文获奖名单

一等奖（18篇）

序 2 理念与教学 3 让学生自主探究、有效地学习 4 高中学生数学提问能力差的调查与思考 5 课堂教学中的学生评价 6 正确处理探究式教学中的五个关系 7 课堂教学中的数学交流 8 运用《几何画板》，优化数学教学 9 《相似三角形》教学课例 10 体验学习－数学学习的一种有效方式 11 高中数学研究性学习 ——高中数学实验室构建的实践与探索 论文题目 作者 沈中云 周永华 高月良 陆良华 沈顺良 孙建洪 卢明良 俞界岳 孙建华/姜月生 周利敏 高 云 王学红 刘 舸 屠强华 袁天红 李俊明 吕峰波 李美娟 作者单位 嘉善干窑中学 秀洲区教研室 桐乡四中 平湖中学 海盐教研室 桐乡邵逸夫中学 海盐高级中学 嘉善泗洲中学 官堂中学 海盐高级中学 平湖中学 海宁市教育局教研室 嘉兴一中 清河中学 秀洲现代实验学校 平湖当湖高级中学 嘉兴一中 平湖中学 1 数学教学中探究性学习策略 12 “中、小学数学教学的衔接”的研究 13 数学实验与研究性学习整合案例一则 14 让学生多一点探究学习的空间 15 “新知学习与几何论证能力培养适度分离”的教学实验 16 例说辩证思维对研究性学习的指导作用 17 皮亚杰理论指导下的数学概念教学 18 关于提高数学作业效率的思考与实践

二等奖（118篇）

1 探究学科整合，促进课程改革 2 试论计算机辅助数学教学的切入点 3 课堂教学中“说题”活动的实践与认识 4 探究性数学课堂教学的认识与实践 陆永祥/徐新芸 沈尔光 毛良忠 华明忠 实验中学/武原镇中学 海宁高级中学 平湖新华高级中学 平湖广陈中学 5 数学教学中人文精神的挖掘与培养 6 让学生在自主探索实践中发现问题 7 在教学中研究 在研究中学习 8 另辟蹊径 辨误纠错 9 数学实验中培养学生主体意识的实践 10 学生提问能力培养之研究 11 信息技术与数学实验 12 “探究性学习”教学的探索与思考 13 对“做数学”的几点尝试 14 论数学活动课的功能 15 浅谈在新课程标准下的教师的讲 16 学生创新能力培养的一次课堂教学实践 17 从思维方式的转变谈解析几何的思维训练 18 互动之中 体悟数学 19 培养简缩性思维 提高数学能力 20 让学生自主探索与构建 21 学起于思 思源于疑 22 立足课堂，着眼课本是数学研究性学习的生长点 23 “论辩交往”数学教学模式的研究与实践 24 精心呵护学生创新思维热情 25 谈探究型课堂对学生数学交流能力的培养 26 浅谈学生独立意识与数学教学 27 应用建构主义思想，提高数学教学实效 28 成功的师生交流是上好一堂高中数学课的保证 29 自主探究－让学生更有效地学习应用题 30 挑战思维定势 提高创新能力 31 开放型数学课堂教学模式初探 ——迎接新一轮教改的实践、探索 徐 伟/王 欣 鲁建飞 沈新权 徐 芳 高国良 邵毓君 陈 刚 胡徐燕 吕大建 朱锦祥 张建峰 丁明军 韩明星 陈 华 申 泰 钱富良 邱东方 卜利群 钟维廉/钱月文 凌农甫 谢美华 陈轶才 谈建彪 郭仁河 徐惠荣 邢 川 叶新民 张宗林 海盐高级中学 嘉兴高级中学 嘉兴一中 吉水中学 嘉善四中 新丰中学 嘉善大云中学 平湖当湖镇初中 桐乡南日初中 塘汇实验学校 王店镇建设中学 秀洲现代实验学校 嘉善二高 嘉善五中 平湖中学 平湖城关中学 平湖当湖高级中学 元济高级中学 桐乡六中/桐乡四中 海宁一中 吉水中学 嘉善高级中学 上外附属浙江宏达学校 桐乡一中 桐乡六中 嘉兴高级中学 新塍镇中学 秀洲现代实验学校 32 浅谈“数学活动课与初中数学教学” 33 对优化课堂教学方法的探索 34 构建建模模型，促进创新思维 35 优化初中数学课堂教学活动设计的探索与思考 36 学习新教材 把握新理念 探求新做法 37 初中数学课堂内开展研究性学习初探 38 突出知识形成过程，激活学生数学思维 39 初中数学研究性学习模式的探索 40 课堂教学一定要让学生“动”起来 41 研究性学习走进高中数学教学刍议 42 灵活开放，凸现课程改革新理念 43 浅谈新课程理念下的数学课堂教学设计 44 提高文科数学教学质量的探思 45 浅谈初中数学教学中学生实践能力的培养 46 高中女生数学学习能力培养的探索与实践 47 高中数学编题教学的尝试 48 探索构建“乐学·讲法·致用”的主体教育平台 49 数学教学中的提问艺术——课堂教学的实践与探索 50 数学教学中教材处理方法的研究 51 变“讲堂”为“学堂” 52 谈数学课堂教学的提问策略 53 重视学习过程 创设思考情景 54 浅谈数学教学中实施研究性学习的策略及其价值 55 浅谈思维情境的创设 56 作业互批中进行合作交流的尝试与思考 57 春风化雨，润物无声 ——普通高中学生抽象思维能力研究与培养探索 朱 荣 张炳仁 张学新 陈 豪 周慧敏 郁惠明 朱建强 朱利强 王斌梅 俞玲华 王利伟 钱卫红 许祥观 费 跃 张晓东 黄怡敏 郁秀英 陆洪良/俞玉军 张解林 李伟明 金利兴 陶庆芬 冯娟萍 程锡坤 谢龙运 倪建荣 胡颖梅 高峥立 海宁高级中学 桐乡乌镇中学 桐乡石门中学 清河中学 嘉善泗洲中学 武原中学 海宁一中 海宁高级中学 海宁一中 王店镇中学 油车港镇中学 嘉善高级中学 平湖曹桥中学 桐乡茅盾中学 桐乡一中 桐乡屠甸中学 南湖高级中学 21世纪外国语学校 油车港镇栖真中学 塘汇实验学校 许巷初中 桐乡高级中学 桐乡外国语学校 桐乡七中 南湖高级中学 秀中分校 清河中学 秀中分校 58 初中数学课堂提问的整体视角 59 新课程标准下，现有教育技术的运用与思考 60 营造探究情景，培养创新个性 61 研究性学习在课堂教学中的尝试 62 构建学生自我评价体系，提高数学解题能力 63 问题教学模式在数学课堂教学中的应用 64 自主探索，合作交流 65 课堂研究性课题的案例剖析 66 谈中学数学辩证思维的数学培养 68 初中生数学应用意识培养的实践与思考 69 论中学数学课学生自学能力的培养 70 在素质的平台上设计教学 71 规范常规，张扬个性，发挥特长 72 初中数学尝试教学法的探索与实践 73 数学解题教学中学生潜能的培养 74 初中数学教学中培养学生创新意识的基本策略 75 创新学习的认识与实践 76 多留一点时间给学生 78 让学生主动参与课堂教学活动的意义与策略 79 尝试成功教学，创造成功机会 80 浅谈初一教材的几何语言入门教学 81 巧设问题情境 有效达成初中数学教学目标 82 创设问题情境，提高解题和创新能力 83 在初中数学教学中应设计最佳课堂提问 84 数学“超前学习”教学实践与探索 85 引导学生探究性学习数学尝试 86 培养数学应用能力 提高学生数学素质 87 设计开放性问题，培养创造性思维 88 课堂提问中注重学生思维品质的培养 89 浅析新课程改革后教学方式的变化 倪林海 吴 健 张晓松 步旦明 步利中 沈美娟 吴金虎/朱印如 戴中斌 沈金华 杨军生 范娟芬 倪树平 金晓玲 石炳鑫 郑关富 吴泉林 郭瑞华 吕国良 徐浩铭 郑志新 吴玥霞 沈其林 迟小平/吴金卫 郭林根 项小帆 周利平 赵立民 嘉善二高 平湖乍浦中学 平湖当湖高级中学 澉浦中学 海盐高级中学 实验中学 桐乡新生初中 桐乡求是中学 桐乡高桥初中 塘汇实验学校 南苑中学 桐乡邵逸夫中学 桐乡茅盾中学 秀城区凤桥中学 新塍镇中学 王店镇建设中学 新城中学 嘉善四中 于城中学 实验中学 上外附属浙江宏达学校 桐乡乌镇中学 桐乡求是中学 吉水中学 秀城区东栅中学 新塍镇洛东中学 嘉善一中 海宁实验初中 桐乡六中 67 “自习、他问，自阅、他查，自说、他评，自编、他做” 倪雄词 77 改变学生的学习方式激励学生有效学习、超前作业实践探讨 金长寿

90 谈中考“开放型”问题与初中数学的教学 91 追寻“美的光辉 优化数学解题策略与方法 92 初探高中数学情感领域教学 93 从意志品质的培养谈数学人文教育 94 迁移规律在数学教学中的应用 95 用向量解决直线的有关问题 96 浅谈转化数学学困生的对策 97 让自主学习走进课堂 98 重视预习指导，培养学生自主学习能力 99 一元二次方程实根分布的教学探讨 100 解脱定向思维的桎梏，探究发散创新的思路 101 数学课堂教学中引导学生开展主体性学习 102 信息题与学生信息素养的培养 103 浅谈数学教学中的情感因素及其对策 104 数学教学中发挥学生主体作用的策略初探 105 掌握新教材特点，致力综合素质提高 106 加强数学模式教学法 提高数学思维品质 数学课堂教学应着眼于主动探索中的发展 107 ——关于新课程的思考与实践 108 谈《新课程标准》下初中数学教师的素质 109 充分挖掘实际问题在数学教学中的作用 110 初中数学分层教学的实践与思考 111 初中数学教学中对学生思想道德素质教育的实践 112 激发学生学习动机、提高数学教学效率 113 在数学课堂教学中培养学生的发散性思维 114 激发学生求简心理，培养学生解题能力 115 问题解决教学的实践与探索 116 学生解应用题的困惑与教学对策 117 以教师的“引”来调动学生的“内驱力” 陆菊英 沈松乾 胡剑洲 屠新跃 徐东红 顾恒卫 凌小平 姚炳余 陆长林 陈凤祥 冯玉英 章加华 周勇锋 凌 静 李根余 贝全英 孙雪华 袁清山 陆仿根 王增伟 吴蔚英 吴新中 周仙芬 金跃明 沈桂兴 方新东 张雪英 汪有泉 桐乡三中 桐乡一中 嘉兴高级中学 桐乡二中 桐乡三中 南湖高级中学 王江泾镇中学 秀洲现代实验学校 秀洲现代实验学校 王江泾镇中学 王店镇建设中学 嘉善新世纪学校 嘉善二高 嘉善一中 嘉善四中 嘉善职业中专 平湖乍浦中学 平湖新华高级中学 实验中学 海宁高级中学 海宁实验初中 许巷初中 海宁一中 上外附属浙江宏达学校 桐乡南日初中 桐乡二中 桐乡屠甸中学 桐乡虎啸初中 118 变“喂羊”为“牧羊”----关于数学减负的再思考 许金珠 嘉善四中

三等奖（221篇）

1 数学教学中培养学生主动探究意识的尝试 2 开放化：优化学生的思维品质 3 中学数学教学中不可忽视学生的“情商“ 4 数学开放题与数学研究性学习 5 对研究性学习的初体验 6 “互动式教学法“在数学教学中的应用 7 浅谈在数学例习题教学中培养学生创新意识和能力 8 注重思维训练，激发思维创新 9 初中数学教学培养学生思维能力的实践与探索 10 唤起初一学生数学学习兴趣 11 激励后进生数学学习的策略研究 12 学生学习数学兴趣的培养与发展 13 浅谈数学教学中思维品质的培养 14 浅谈数学教学中的德育 15 立足课堂，指导探究，培养思维，发展能力 16 数学教学中培养学生创新意识的几点尝试 17 网络条件下的数学教学策略的转变 18 初中数学教学要注重创新 19 初中生数学应用能力培养浅谈 20 数学教学课堂效率谈 21 我看数学新课程 22 浅谈普通中学如何开展数学课外活动 23 浅析实践活动在中学数学教学中的特殊地位 24 如何使数学教学成为数学活动的教学 25 “提高数学教学质量”初探 张月东 朱冬清 谈玉琴 李慧华 郭喜山 陈 颖 杜宏洋 朱圣东 谢寿根 周根良 熊安辉 范海华 傅 宏 张益呜 张何农 钱富强 缪利平 顾咏梅 高爱明 俞涌成 吴依根 赵有红 安明贵 李 静 周柏征 周王庙中学 元济高级中学 元济高级中学 元济高级中学 元济高级中学 元济高级中学 于城中学 油车港镇中学 油车港镇中学 油车港镇栖真中学 油车港镇栖真中学 油车港镇栖真中学 许村中学 秀洲现代实验学校 秀洲现代实验学校 秀洲现代实验学校 秀洲现代实验学校 秀洲现代实验学校 秀洲现代实验学校 秀州中学 秀州中学 秀中分校 秀中分校 秀城区余新中学 秀城区七星中学 26 浅谈数轴在数形结合思想中的应用 27 论“乐学”教育 28 如何让更多的学生融入数学课堂 29 激活学生思维 提高课堂教学效率 30 激发学生数学兴趣 提高课堂教学效率 31 一道有关“勾股”的竞赛题引起的探究 32 让数学概念活起来 33 问题教学法在数学课堂中的实践 34 圆锥曲线概念复习课案例及反思 ——课堂教学中学生主体性的培养 谢齐兴 张华锋 俞 娟 金田珍 章元炳 吴志刚 刘 洋 赵学忠 张福生 毛元华 陆建英 刘兴军 寇俊杰 黄梅芳 张林华 夏 音 漆幸华 泮水明 李圣秋 郭楚根 王建强 蔡建光 王建芬 周鸿斌 汤菊英 泮 丹 张春明 许荣林 秀城区七星中学 秀城区凤桥中学 秀城区东栅中学 秀城区东栅中学 秀城区大桥中学 秀城区步云中学 秀城区步云中学 新丰中学 新丰中学 新丰中学 新丰中学 新丰中学 新丰中学 新丰中学 新塍中学 新塍镇中学 新塍镇中学 新塍镇中学 新塍镇中学 新塍镇中学 新塍镇洛东中学 新城中学 武原中学 武原镇中学 武原镇中学 武原镇中学 王江泾镇中学 王江泾镇中学 35 浅谈普通中学数学教学中知识点的落实与能力的培养 36 在课堂教学中培养学生问题意识 37 如何在教学中培养学生的观察力 38 学生发散思维能力与问题意识的培养 39 数学教学中问题意识的探索 40 数学课堂教学中“研究性学习”引入方式 41 也谈教师如何培养和引导学生创新学习 42 初中数学教学中培养学生创新能力的策略 43 让趣味数学走进课堂的初探 44 初中数学课堂培养学生参与意识的探究 45 注重例习题的探究 培养学生的创造性思维 46 谈课堂教学中人际互动关系的重要性 47 数学开放题的若干思考 48 精心提炼，着意渗透 49 课堂教学中如何培养数学创造性思维 50 谈数学课中培养学生的创新能力 51 初中数学教学中加强情感教育的探索 52 数学课“四步教学法”的实践与研究 53 培养学生自主学习的几点策略 54 浅谈在数学课堂教学中创设问题情景 与培养学生问题意识的几种方法 倪飞根 张爱林 刘雪明 王琴芬 王飞霞 王 勤 陈晓琴 朱年荣 宋之元 庄秋蓉 田世均 马生良 胡娟芬 高金刚 朱进华 全钟梅/俞长福 钱应强 刘 瑾 姜玉砚 张 洪 戴耀华 周亚红 陆亚英 陈海琴 熊 华 朱新江 沈新江 杨晓蕾 王江泾镇中学 王江泾镇南汇中学 王江泾镇南汇中学 王店镇中学 王店镇中学 王店镇中学 王店镇中学 王店镇建设中学 王店镇建设中学 桐乡洲泉中学 桐乡洲泉中学 桐乡洲泉中学 桐乡洲泉中学 桐乡洲泉中学 桐乡芝村初中 桐乡芝村初中 桐乡永秀初中 桐乡一中 桐乡一中 桐乡信息学校 桐乡信息学校 桐乡乌镇中学 桐乡外国语学校 桐乡外国语学校 桐乡屠甸中学 桐乡同福初中 桐乡同福初中 桐乡石门中学 55 课堂教学中如何调动学生思维 56 农村初中数学教学当中后进生问题的解决 57 关于数学教学中渗透数学思想方法的思考 58 数学教学中培养学生良好的意志品质 59 平几教学中培养学生的创新思维二法 60 学生作业抄袭的原因及对策 61 谈初一数学教与学的衔接问题 62 活动的课堂，创新的世界 63 数学思想方法教学初探 64 数学习题在教学中的作用 65 谈中学数学教学中培养学生的创新思维 66 “生活数学”在课堂教学中的尝试 67 创设数学教学情景，培养数学思维 68 浅谈数学教学中创新思维能力的培养 69 尝误原理在数学教学中的运用 70 浅谈数学教学中的思想教育渗透 71 试论创新教育 72 用向量方法解题策略初探 73 建构主义理论在数学教育中的实践 74 优化教学过程设计，提高课堂教学效率 75 数学教学中对学生创造思维能力培养方法初探 76 合理设计课堂教学，提高教学质量 77 职业中学数学教学加强“三性” 78 利用几何“动态”教学 培养学生创造性思维 79 谈谈对初中数学教学中差生转化问题的认识与应对策略 80 “问题解决”在初中数学教学中应用初探 81 谈谈数学教学中语言的应用 82 培养兴趣是数学教学之根本 83 数学教学与学生主动参与意识的培养 84 课堂教学中发展学生创造思维的尝试 85 树立现代教育理念，改革数学课堂教学 86 转化思想在中学数学中的应用探讨 87 浅谈平面几何入门教学 88 数学学科在重视数学语言的教学 89 挖掘本质，逐层升华－－设计紧凑高效的数学课堂 90 数学课堂需要探究性学习 91 浅谈初中数学概念教学 92 浅谈数学要领教学中培养创造性思维的探索 93 利用分类思想方法找关系列方程 95 创设数学教学情境，优化数学学习动机 96 变讲堂为学堂，真正让学生成为课堂的主人 97 谈谈培养学生的创新思维 98 浅论学习策略理论与数学教学观念更新 99 初中生数学自查和自评能力的培养与探索 100 数学概念在初中课堂教学中的探索 101 初中几何解题中常见错误的分析与对策 102 数学概念教学中学生思维品质培养策略 103 数学应用意识培养的初探 104 发掘非智力因素潜力，促进初中数学学习 105 浅谈农村初中数学的分层教学 106 新《数学课程标准》在数学教学中的应用初探 107 运用“激励”方式 提高课堂教学效率 108 中学数学教学中美育渗透初探 109 研究性课题：分期付款的教学探究 许伟龙 朱建荣 王火珍 张国良 邵玉良 聂美芬 李校明 程 莉 李 平 俞建林 沈云飞 朱棣清 费金泉 郁银海 陈月青 吴明建 沈云峰 陈小春 凌柏明 顾金梅 杜建明 姚建军 陈金良 柏 雪 王惠玉 姚福坤 李玉林 桐乡邵逸夫中学 桐乡三中 桐乡三中 桐乡求是中学 桐乡求是中学 桐乡求是中学 桐乡求是中学 桐乡求是中学 桐乡青石中学 桐乡青石初中 桐乡青石初中 桐乡七中 桐乡七中 桐乡七中 桐乡南日初中 桐乡南日初中 桐乡民兴初中 桐乡民兴初中 桐乡民兴初中 桐乡六中 桐乡六中 桐乡六中 桐乡九中 桐乡九中 桐乡九中 桐乡高桥初中 桐乡高级中学 桐乡高级中学 桐乡高级中学 94 引趣·解疑·导学－关于缩小数学后进生面的实践与反思 沈建明 110 培养学生具有发现型思维，促进学生的数学素质可持续发展 黄洋隆

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