西师版小学数学教材目录(按内容分类整理)

西师版小学数学教材目录

按内容分类整理

数

（一）整数

1、20以内的数（一年级上册） 2、100以内的数（一年级下册）

3、万以内数的认识（二年级下册）（数、拨、写数、读数、大小比较、较大数的估计）

4、多位数的认识（四年级上册）（读写、数位顺序表、数位及十进制计数法概念、用万或亿作单位表示数、数字编码）

5、倍数与因数（五年级上册）（自然数的概念、因数与倍数概念、2、3、5的倍数特征、合数与质数、质因数、分解质因数）

（二）分数

1、分数的初步认识（三年级上册）（认识分数、分数各部分的名称、简单的同分母分数加减法）

2、分数（五年级下册）（意义、分数单位、大小比较、真假分数、性质、约分（最大公因数）、通分（最小公倍数）、分数与小数）

3、百分数（六年级下册）（百分数的意义、百分数和分数、小数的互化、解决问题、计算利息）

（三）小数

1、小数的初步认识（三年级下册）（生活中的小数、小数各部分的名称（首次出现整数和小数部分）、一位小数的加减法）

2、小数的意义和性质（四年级下册）（意义、数位顺序表、性质、小数点位置移动引起小数大小的变化、小数近似数、生活中的小数）

（四）负数

负数的初步认识（六年级上册）（能读、会写、知意义、分类、0既不是正数也不是负数）

式

1、加法运算律（四年级上册）（并出现用字母表示形式） 2、乘法运算定律（四年级下册）（并学习简便运算） 3、方程（五年级下册）

计 算

1、10以内数的认识和加减法（一年级上册）（1～10各数的教学：数、摆、比、画、读、写、分、算；等于、大于、小于）

2、20以内的进位加法、退位减法（一年级上册） 3、100以内的加法和减法（一年级下册） 4、表内乘法（二年级上册）

5、表内除法（二年级上册）（平均分、除法的意义、除法各部分的名称、用乘法口诀求商、倍的认识、解决问题（首次出现））

6、三位数的加减法（二年级下册）（三位数加减法、加减法的估算（首次出现）、探索规律（首次出现）、解决问题）

7、有余数的除法（二年级下册）（竖式除法（首次）、有余数除法各部分的名称（余数必须比除数小））

8、两、三位数乘一位数的乘法（三年级上册）（口算、估算、笔算、0和任何数相乘都得0、解决问题）

9、两位数除以一位数的除法（三年级上册）（笔算、估算、解决问题） 10、两位数乘两位数的乘法（三年级下册）（口算和估算、笔算、探索规律、解决问题）

11、三位数除以一位数的除法（三年级下册）（口算和估算、笔算、探索规律、解决问题）

12、四则混合运算（四年级上册）（最多两步的四则混合运算（首次出现）、小括号（首次出现））

13、多位数加减法（四年级上册）（（口算与估算、用计算器计算（首次使用计算器）、加减法的关系、加法运算律（并出现用字母表示形式））

14、三位数乘两位数的乘法（四年级上册）（口算与估算、笔算、解决问题） 15、三位数除以两位数的除法（四年级上册）（口算与估算、笔算、探索规律、解决问题）

16、四则混合运算（四年级下册）（多步（以三步为主）四则混合运算（首次出现）、中括号（首次出现））

17、乘除的关系和运算律（四年级下册）（乘除法的关系、乘法运算定律简便运算、探索规律、解决问题）

18、小数的加法和减法（四年级下册）（整数加法运算律在小数加法中的运用）

19、小数乘法（五年级上册）（小数乘整数、小数；积的近似值、解决问题） 20、小数除法（五年级上册）（除数是整数的除法、除数是小数的除法、商的近似值、循环小数、解决问题）

21、小数四则混合运算（五年级上册）（小数四则混合运算（最多三步）、解决问题）

22、分数加减法（五年级下册）（注：简单的同分母分数加减法在三年级上册中就有所学习）

23、方程（五年级下册）（用字母表示数（定律、公式、性质、三次方、）、等式及性质、方程、解方程、解决问题）

24、分数乘法（六年级上册）（分数乘法、解决问题、打折（首次出现）） 25、分数除法（六年级上册）（分数除法、解决问题、探索规律） 26、比和按比例分配（六年级上册）（比的意义和性质、化简比和求比值、解决问题）

27、分数混合运算（六年级上册）（以三步为主的分数混合运算、解决问题） 28、正比例和反比例（六年级下册）（（比例、比例的性质、解比例、正比例、反比例）

空间与图形

1、分一分、认识物体（一年级上册）（长方体、正方体、圆柱、球） 2、认识图形（一年级下册）（圆、三角形、长方形、正方形）

3、认识图形（二年级下册）（长方形、正方形的认识、平行四边形、拼组图形）

4、周长（三年级上册）（周长的意义、长方形及正方形周长的计算）

5、长方形和正方形的面积（三年级下册）（面积和面积单位、长方形和正方形的面积计算、简单的面积单位换算（含复名数的换算）、解决问题）

6、三角形（四年级下册）（相关概念、各部分的名称、三边关系、内角和、分类）

7、平行四边形和梯形（四年级下册）（概念、特征、探索规律）

8、多边形面积的计算（五年级上册）（平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积、不规则图形的面积（估、用方格）、认识平方千米与公顷、解决问题）

9、长方体 正方体（五年级下册）（长方体、正方体的认识；表面积、体积与体积单位、容积、长方体、正方体的体积计算、解决问题）

10、圆（六年级上册）（圆的认识、弧、圆心角、扇形、圆的周长、圆的面积、解决问题）

11、圆柱和圆锥（六年级下册）

★12、方向与位置（一年级下册）（（前、后、上、下、左、右） ★13、东、南、西、北（三年级上册）（认识、标出、生活中辨认、进一步认识东南、西南、东北、西北）

★14、确定位置（四年级下册）（用数对表示位置）

★15、图形的变换和确定位置（六年级上册）（图形的放大或缩小、比例尺、用观察点+方向+距离确定物体的位置）

16、角的初步认识（二年级上册）（看找角、做角（知道角的组成（顶点、两条边））、数角、用三角板画直角）

17、角（四年级上册）（线段、直线和射线；角的度量；平角、周角的概念及直角相互间的关系）

18、旋转与平移现象（三年级上册）（生活中的旋转与平移现象、互相重合） 19、轴对称（三年级下册）（生活中的对称现象、认识轴对称图形） 20、图形的平移、旋转与对称（五年级上册）（图形的平移、图形的旋转、轴对称图形、设计图案）

21、相交与平行（四年级上册）（相交；垂直；平行）

时间及单位

1、认识钟表（一年级下册）（（时针、分针、整时、几时半、快几时了） 2、时 分 秒（二年级下册）（秒针、1时＝60分、体验1分、1时及1秒、1分＝60秒、读、记录钟表时间、比较大小（3分＜5分等）、计算经过时间）

3、测量长度（二年级上册）（扌乍 、厘米、分米和米及字母表示、1dm=10cm、1m=10dm、1m＝100cm）

4、千米 毫米（二年级下册）（1km＝1000m、1cm＝10mm） 5、克、千克、吨的认识（三年级上册）

6、年、月、日（三年级上册）（大月、小月、二月、24时计时法、计算时间）

7、面积和面积单位（三年级下册）（注：在学习长方形、正方形面积计算时学习，此内容包含简单的面积单位换算（含复名数的换算））

8、角的度量（四年级上册）（注：在学习角的度量中学习）

9、认识平方千米与公顷（五年级上册）（注：在多边形面积的计算中学习） 10、体积与体积单位（五年级下册）（注：在学习长方体正方体体积时学习）

统计与概率

1、统计（一年级下册）（实物分类统计（实物统计）、根据统计回答简单问题）

2、统计（二年级下册）（由实物分类统计→用符号记录并统计（象形统计）、根据统计回答简单问题）

3、统计（三年级下册）（先收集数据，再整理（用统计表、统计图表示整理结果）、简单条形统计图）

4、统计（四年级下册）（稍复杂的条形统计图（含复式）、平均数） 5折线统计图（五年级下册）（含复式折线统计图）

6、、统计（六年级下册）（扇形统计图（不要求画，要求能从扇形统计图中获取相关信息）、综合统计活动）

7、可能性（四年级上册）（可能、一定、不可能）

8、可能性（五年级上册）（事件中的可能性的最大与最小、游戏中的公平性）

9、可能性（六年级上册）（在一事件中能计算出某事件发生的可能性的大小，并能用数来表示）

（注：在教学中，教师可根据教学情境向学生补充“中位数”及“众数”的概念。平均数、中位数、众数是三个反映一组数据集中趋势的统计量。当一组数据中出现了一些极端数据时（个别数据偏大或偏小），平均数会受其影响，不能很好地代表这组数据的集中趋势。中位数、众数虽然不受极端数据的影响，但它们不能利用所有的数据信息，有时也不能完全反映出一组数据的集中趋势。“中位数”即：将一组数据按大小顺序排列后，当该组数的个数为奇数时，中位数为中间的那个数；当该组数的个数为偶数时，中位数为中间两个数的平均数。“众数”，即：一组数据中，出现次数最多的那个数，可能为不止一个。）

实践与综合应用

实践活动――认识周围的数（一年级上册） 实践活动――我有一双小巧手（一年级上册） 实践活动――了解生活中的数（一年级下册） 实践活动――有趣的图形拼组（一年级下册） 实践活动――小小商店（一年级下册） 实践活动――小小测量员（二年级上册） 实践活动――庆祝元旦（二年级上册） 实践活动――走进田园学数学（二年级上册）

实践活动――学习“当家” （二年级下册）（攒钱、记录支出、收获体会） 实践活动――人身上的小秘密（二年级下册） 实践活动――每天锻炼1时（二年级下册）

实践活动――小调查（三年级上册）（商品、物品、动物的重量） 实践活动――办数学小报（三年级上册）； 实践活动――做一个家庭年历（三年级上册）； 实践活动――考察素质教育基地（三年级下册）； 实践活动――纸与生活小调查（三年级下册）； 实践活动――美化我们的小天地（三年级下册）；

实践活动――办数学小报（三年级上册） 实践活动――做一个家庭年历（三年级上册） 实践活动――考察素质教育基地（三年级下册） 实践活动――纸与生活小调查（三年级下册） 实践活动――美化我们的小天地（三年级下册）

综合应用：节约一粒米（四年级上册）

综合应用：惊人的危害（四年级上册）（生活垃圾、污水、固体危险废物、烟尘、汽车尾气等）

综合应用：节约一滴水（四年级下册）

综合应用：三峡库区生态环境调查（四年级下册）（确定调查内容、讨论调查方式、经历调查过程、展示调查成果）

综合应用：我们长高了（四年级下册） 综合应用：花边设计比赛（五年级上册） 综合应用：家庭用电调查（五年级上册）

综合应用：设计抽奖活动（五年级上册）（充分运用可能性的大小，设计适用的抽奖活动方案）

综合应用：设计长方体的包装方案（五年级下册） 综合应用：一年“吃掉”多少森林（五年级下册） 综合应用：发豆芽（五年级下册）

综合应用：研究故事中的数学问题（六年级上册） 综合应用：了解三峡工程的投资与效益（六年级上册） 综合应用：选择上学的路线（六年级上册）

综合应用：有奖购书活动中的数学问题（六年级下册） 综合应用：设计“六一”庆祝活动方案（六年级下册）

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/u6y6.html