体育教育专业知识

体育教育专业知识

1、 推铅球动作要点：蹬、转、撑、送、挺、推、拨。

2、 “德绍五项”：跑步、跳高、攀登、平衡、负重。

3、 “六艺”：礼、乐（舞蹈）、射、御、书、数。

4、 骑士七技：骑马、游泳、击剑、行猎、投枪、下棋、吟诗。

5、 1952年创办了中国历史上第一所体育学院----华东体育学院（1956年改为上海体育学院）。

6、 《体育课程标准》：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。

7、 《课程标准》：水平一（1~2年级）、水平二（3~4年级）、水平三（5~6年级）、水平四（初中）、水平五（高中）、水平六（大学）。

8、 体育教学目标层次：1、学段体育教学目标2、学年体育教学目标3、单元体育教学目标

4、课时体育教学目标。

9、 学校体育法规：《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》。

10、终身体育：人们在一生中所进行的身体锻炼、（体育学习）和所受到的各种体育教育的总和。

11、运动技能形成通常分为三个阶段：1、粗略掌握动作阶段；2、改进与提高动作阶段；3、巩固与运用自如阶段。

12、体育教学过程的基本阶段：1、准备阶段（教师备课、学生预习）；2、实施阶段（目标明确、调控得当、积极互动）；3、检查与评价阶段。

13、教学过程设计：准备部分、技能学习、放松总结。

14、体育课的心理负荷：在课中学生心理上所承受各种刺激量与强度的程度。

心理强度变化趋势表现为：1、注意高峰出现在课前15分钟处；2、情绪高峰出现在课的4~18分钟和36~40分钟；3、意志高峰出现在课中20~30分钟处。

15、体育：1、实践；2、理论（体育人文社会学、体育教育训练学、运动人体科学、民族传统体育学〈武术、舞狮、赛龙舟〉）。

16、古代中国强身健体活动：导引、养生、五禽戏（虎、鹿、熊、猿、鸟）、八段锦、易筋经、气功。

17、“体育”一词于18世纪60年代在法国出现。

18、在中国“体育”这个词是19世纪末从日本引进的，它的本义是“身体的教育”。

19、现代体育的三大基石：德国杨氏体操；瑞典林氏体操；英国户外运动。

20、体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。

21、引起心血管系统疾病的三大因素--------吸烟、高血脂和高胆固醇、高血压。

22、《内经》中指出：“怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾。”

23、1960年在意大利罗马举办了首届残疾人奥运会。

24、身体运动的构成要素：身体姿势、动作轨迹、动作时间、动作速度、动作速率、动作力量、动作节奏。

25、奥林匹克文化的特征：1、人文性；2、象征性；3、艺术性；4、多元性；5、划一性 宗旨：和平、友谊、进步

格言：更高、更快、更强

现代奥林匹克运动的创始人：皮埃尔 德 顾拜旦

26、美国四大联赛：棒球、篮球、橄榄球、冰球。

27、体质：体格、体能、机能、精神、体形、身体姿态。

28、体育运动项目的分类：1、健身类体育运动项目；2、健美类体育运动项目；3、休闲娱乐类体育运动项目；4、挑战类（冒险类）体育运动项目；5、竞技类体育运动项目；6、电子竞技类体育运动项目（2003年11月18日，国家体育总局宣布电子竞技运动为我国第99个正式体育竞赛项目。）

29、舞蹈：民族舞蹈、现代舞、拉丁舞、集体舞。

30、体操：集体体操、竞技体操、艺术体操、健美操、团体操、实用性辅助体操。

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