最新小学语文部编人教版二年级下册识字3第二课时

识字3第二课时

一、复习词语，导入新课。

1、同学们，通过上节课的学习，我们认识了两个偏旁“木字旁”和“禾木旁”组成的字词，老师想考考你们学得怎么样，下面默写几个词语。（松柏 杨柳 桌椅 秧苗）。

2、检查默写情况。

3、揭题：这节课，我们继续来学习识字3。（生齐读课题） 二、指导看图，学习生字

师：请同学们打开书，翻到第9页，先自由读一读我们要学习的内容，注意自由读的时候借助拼音，把自读准。

1．观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。 (1)出示竹叶图片，瞧老师带来了什么？（竹叶） 你知道竹叶的古文字怎么写吗？（板书） (2)复习“竹字头”。（板书）

(3)“艹”的古文字像什么?(像两棵小草) (4)复习“草字头”。 2．整体感知

（1）师：今天我们要学习的词语，就是和这两个偏旁有关的（课件出示），认准拼音，自由读一读。

指名学生读，纠正发音。开火车读。齐读。

（2）同学们都读得不错，现在要增加难度了，去掉拼音，你还会读吗？

指名读，齐读。 3．学习词语

（1）出示课件，认识事物。

这些都是竹制品，你能说出它们的名称吗?[相机出示词卡：竹篮、箩筐、筷子]

师：（出示词语）同学们看这些老师用红色写的字，他们身上有一个共同的秘密，你知道是什么吗？（都是竹字头）为什么都是竹字头呢？（生：因为它们都是用竹子做成的）

师：是的，你还知道哪些竹字头的字呢？ （生说）（课件）老师也给大家带来了几个竹字头的字，让我们大声地和它们打个招呼吧！

齐读。

（2）学习草字头的词语 图片出示，学生说词语。

茶叶——茶文化在我国有着悠久的历史，如果小朋友们有兴趣的，课后可以和袁老师一起探讨，你能把这个词语读好吗？

指名读。

菠萝——这个大家都不陌生了，喜欢吃吗？谁能来读一读？ 指名读。

兰花——猜谜：有一种春天开的花，叶子是淡绿色的，闻起来有一股淡淡的香味，你知道这是什么花吗?

兰花漂亮吗？美美地读读吧。

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