五年级数学上册 信息窗1 —平移教案 青岛版
更新时间:2023-04-20 15:07:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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五年级数学上册 信息窗1 —平移教案 青岛版
信息窗1 ——平移
学习目标:
1、让学生进一步认识图形的平移,能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移,再沿竖直(或水平)方向平移。
2、使学生通过实物操作以及与同伴合作交流,逐步掌握平移要点,学会在方格纸上把简单图形进行分步骤的斜向平移,进一步发展学生的空间观念。
3、使学生在学习过程中获得克服困难取得成功的体验,增强学习的自信心。
教具:小黑板
学习过程:
一、板书课题:
过渡语:同学们,这节课一起来观察图形的对称美,《平移》。
二、揭示目标:
过渡语:这节课的学习目标是什么呢?请看:(出示学习目标,生齐读),有信心实现这节课的学习目标吗?
三、自学指导、
出示自学指导:认真看课本第22的内容。(5分钟后,比谁做对与例题类似的题。) 师:自学竞赛开始,比谁看书认真,自学效果好!
四、先学:
1、 看一看:
学生看书自学,教师巡视,确保每一名学生都在紧张地自学。
要求:看谁画得又好又快!
3、生独立做题,教师巡视,关注后进生,了解学情,收集错例,在头脑中进行第二次备课。
五、后教:
1、更正:
师:做完的请举手?(全班都做完后),请大家一起观察堂上同学做的,如有不同答案,可以举手上堂补充或发现堂上同学做的有错,也可以上台订正,订正时用不同颜色的粉笔。
2、 讨论(议一议):
3、评议板书和正确率。
4、同桌交换互改,还要改例题中的题,有误订正,统计正确率及时
六、全课总结
谈话:我们今天学习了什么内容?你对什么印象最深?从中你明白了什么?
教师:通过平移可以创设出很多美丽的图案,用来美化我们的生活,现在就让我们一起欣赏几幅美丽的图案。
[课后反思]
数学学习应从学生熟悉的生活情景出发,选择学生身边的、感兴趣的事物,提出有关的数学问
五年级数学上册 信息窗1 —平移教案 青岛版
题,以激发学生的学习的兴趣与动机。教学中我首先让学生举例生活中的平移现象,使学生轻松进入这节课的学习中。让学生体会到平移在生活中的应用,从而使学生感受到数学来自生活,又服务于生活。
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